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10、松鼠 七、教学反思：松鼠是一篇写动物的课文，语言生动，内容浅显，介绍了松鼠的外形和它的生活习性，表达了作者对动物的喜爱之情。因而，在上课伊始，我采用猜谜语的方式导入，来调动学生的学习兴趣，把学生的注意力吸引到教学轨道上来。通过看课文动画，加深对松鼠的印象，再有感情地朗读课文，让学生从整体入手，弄清文章思路，然后在讨论的基础上，让学生同时明白了文章是从外形、生活习性这两方面向我们介绍松鼠的，初步培养了学生的概括能力。在学习外形时，我采用的方法主要是让学生通过多种形式的读来感受松鼠的美丽；学习松鼠是怎样活动的内容时，让学生观看松鼠活动情景的动画，体会松鼠的可爱；学习松鼠搭窝时，让学生画出课文中表示顺序的词，鼓励学生用这些词说一句话，而后复述搭窝的过程，培养学生的口头表达能力；学习最后一段，让学生自读自悟；最后让学生进行小练笔。总之，有收获也有许多不足，比如抓重点词语方面把握不太好，学生的回答适时引导得不到位等，今后继续改进。