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1、自己的花让别人看的年级五学科语文教师 课型展示课课时2课题25、自己的花让别人看的授课时间教 学目 标1、有感情地朗读课文，背诵课文第3自然段。2、了解作者所介绍的德国风情与风俗特点，结合上下文与生活实际体会含义深刻的句子，从中受到启示与教育。3、感受异域风情，理解“人人为我，我为人人“的人生境界。重难点1、结合上下文与生活实际体会含义深刻的句子，从中受到启示与教育。2、体会 “人人为我，我为人人“的境界，并从中受到教育。教 学 流 程导 案学 案步骤时间有感情地朗读课文了，认真思考下列问题，在小组内充分交流，并汇报展示。问题一：作者在德国看到了一种怎样的奇丽的景色？问题二:为什么说德国是一个
2、“奇特的民族”？问题三：“人人为我，我为人人。我觉得这一种境是颇耐人寻味的”。为什么说这种境界耐人寻味？请联系生活实际举一个“人人为我，我为人人”的例子。问题四：“变化是有的，但是美丽并没有改变”。你是怎样理解“美丽并没有改变的”？一.阅读训练 荷兰的郁金香在茫茫花海中，荷兰人最迷郁金香。走遍荷兰，你会发现郁金香到处开放。那花有光滑碧绿的长叶，叶间伸出一梗壮实的花茎，向上托了朵柔美的花，活脱脱像只典雅的高脚酒杯。郁金香花色缤纷，而且每种颜色有个美妙动听的名字，像烈焰般炽热鲜红的叫“斯巴达克”；像黑夜般神秘幽深的叫“夜皇后”；白花，镶有浅红花边的，被誉为“中国女性”，真是亭亭玉立，秀姿天成。荷兰
3、人的想象多妙！荷兰人迷郁金香快痴了。有个老板竟然用他的酿酒厂换一棵罕见的郁金香。在荷兰首都阿姆斯特丹有幢非常美丽别致的小石屋，就像一座童话里的皇宫，门前墙上的一块石头上刻着：“此屋出售，价值三枝郁金香。”所以荷兰人把郁金香定为自己的国花。其实，郁金香原生长在我国的青藏高原，现在那儿还有野生的郁金香。很久以前，这花被荷兰人发现，小心翼翼地捧回家，他们那双能变沧海为桑田的神奇的手，轻轻抚弄暗淡柔弱的小花朵，一年、两年好多年过去了，人们再也辨认不出郁金香那可怜的模样了，她出落得惊人的庄重、典雅，就像有个作家说的：艳丽得让人睁不开眼，完美得让人透不过气来。（1）短文是围绕哪一句话来写的？用“ ”在文中画出来。（2）文章从哪几个方面写荷兰人最迷郁金香。_（3）白花，镶有浅红花边的，被誉为“中国女生”，真是亭亭玉立，秀姿天成。这个句子运用了（ ）的修辞手法。请你也用这种方法来进行描写（写某一种花草）。_明确目标分配任务2分钟自主学习7分钟小组交流5分钟展示提升18分钟穿插巩固5分钟达标测评3分 钟