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1、九江第十一中学2011-2012学年下学期第三次月考九年级化学试卷 时间：60分钟 满分：100分测试范围：酸和碱题号一二三四总分得分可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 S-32 Cl-35.5 Fe-56 Zn-65一、选择题(每小题3分，共45分。)1. 下列各变化属于物理变化的是 A. 用稀盐酸除去金属表面的铁锈 B. 盐酸使指示剂变色 C. 用小木棍蘸少量浓硫酸，小木棍逐渐变为黑色D. 浓盐酸在空气里敞口放置瓶口有白雾生成墨水墨水PH7.5-9.0喷嘴墨水滴打印纸PH 4.5-6.52. 下图为喷墨打印机工作原理示意图。溶解在打印墨水（pH：7.59.0）中的染料，从喷嘴喷到打印
2、纸（pH：4.56.5）上，变为不溶于水的固体。下列说法正确的是 A打印墨水偏酸性 B打印墨水显中性C打印纸偏酸性 D打印纸偏碱性3. 下列物质发生的变化与空气的成分无关的是A.钢铁在空气中生锈B.在晾干的咸菜表面出现食盐晶体C.熟石灰在空气中变质D.浓硫酸敞口放置在空气中质量增重4.下列有关物质的分类错误的一组是 A. H2、O2、N2 B. HCl、H2SO4、NaHSO421世纪教育网 C. NaOH、KOH、NH3H2O D. NaCl、NaHCO3、NH4Cl5浓硫酸和氢氧化钠固体都可用作某些气体的干燥剂。下列气体混有水蒸气时，既可用浓硫酸作干燥剂，又可用氢氧化钠固体作干燥剂的是A
3、O2 BNH3 CCO2 DSO26. 食醋是醋酸的稀溶液，某同学准备在家中进行验证食醋具有酸的性质的实验，他选择了下列物质，其中能发生反应的是A木炭 B纯碱C铜丝 D食盐7酸与碱作用生成盐和水的反应，叫做中和反应。它在工农业生产和日常生活中有广泛的用途。下列应用一定与中和反应原理无关的是A施用熟石灰改良酸性土壤B服用含Al(OH)3的药物治疗胃酸过多C用熟石灰和硫酸铜配制波尔多液D用NaOH溶液洗涤石油产品中的残余硫酸8 小华将一张滤纸在某试剂中浸泡后晾干，用蘸有氢氧化钠溶液的玻璃棒在上面写“化学”两字，立刻显红色。再将其悬挂于铁架台上，并在滤纸的下方（如图）放置一个盛有某溶液的烧杯，过一会
4、儿，发现红色的字消失，则滤纸上的指示剂和烧杯中的溶液分别是ABCD滤纸上的指示剂酚酞试液酚酞试液石蕊试液石蕊试液烧杯中的溶液浓盐酸浓氨水浓氨水浓盐酸9. 下列各组物质，只用水作为试剂，不能鉴别开来的是A浓硫酸和稀硫酸 B 稀盐酸和稀硫酸CKNO3固体和NaOH 固体 D NaCl固体和 CaCO3 固体10下列各组物质，若不加指示剂则不能确定是否发生了反应的一组是A.锌粒和盐酸 B.锈铁钉和稀硫酸 C.二氧化碳气体和石灰水 D. 烧碱溶液与稀硫酸11. 如右图，一木块漂浮于X中，向X中缓缓加入（或通入）少量物质Y后最终木块上浮，则X与Y可能是（溶液的体积变化忽略不计）序号XY水食盐氢氧化钙溶液
5、二氧化碳稀硫酸镁粉硫酸铜溶液铁粉A B C D12. 物质X可发生下列所示的两个反应，则X可能是X+碱盐+H2O X+金属氧化物盐+ H2OACaO B CO2 CNaOH DH2SO413. 氯化钙溶液中含有少量盐酸杂质，在没有指示剂又不能增加其他杂质的情况下除去杂质，最好选用A. 石灰石 B. 烧碱 C. 碳酸钠 D. 熟石灰14将N2 、CO、HCl 三种混合气体依次通过NaOH 溶液、浓硫酸、灼热的CuO，假设每次处理均能完全反应(或吸收)。则最后排出的气体是AN2 、CO BH2O (气)、N2 CN2 、CO2 DHCl、 CO15在一定量的稀硫酸中加入足量的锌粒，下列图像中正确的
6、是： A B C D二. 填空题（化学方程式每空2分，其余每空1分，共26分）16对于硫酸而言，溶质的质量分数越大，溶液的酸性越强。常温下，10%的稀硫酸的pH （填“”、“=”或“”）2%的稀硫酸的pH。若要使稀硫酸的pH升高，可采取的方法有：（1）不发生化学反应的方法：_加入一定量的水_；（2）有化学反应的方法（要求各种方法中所选的物质类别不同）：_适量的锌_；_氧化钙_；_氢氧化钠溶液_。（其它合理答案即可）17. 如图所示，挤压胶头滴管中的液体，使之与瓶中固体接触，可使小气球鼓起来。请写出符合下列要求的化学方程式：(1)分解反应 ；(2)化合反应 CaO + H2O = Ca(OH)
7、2 。18. 实验室新进一批浓硝酸，化学兴趣小组为研究该试剂的保存方法，开展相关探究。请根据要求回答问题：（1）打开盛装浓硝酸的试剂瓶，立即观察到瓶口有白雾产生。据此可知，浓硝酸具有_挥发性_（填一条物理性质）。为进一步证明浓硝酸具有该性质，兴趣小组设计如下装置（脱脂棉团因喷有稀氢氧化钠与酚酞混合液而呈红色）进行实验，实验过程中将观察到的现象是_脱脂棉由红色褪成无色_，发生反应的化学方程式为_HNO3+NaOH=NaNO3+H2O_。（2）将少量浓硝酸置于试管中，采用强光照射或者稍加热，立即观察到溶液上方有红棕色气体产生。据此现象可推知浓硝酸具有_见光或受热易分解_（填一条化学性质）。（3）通
8、过上述两个实验可知，实验室应如何保存浓硝酸？答：_密封、避光、阴凉处保存_。19. 科学实验证实，氢氧化钾（KOH）溶液的性质与氢氧化钠溶液的化学性质相似，请简述氢氧化钾溶液的化学性质，并写出相应的化学方程式：氢氧化钾的化学性质（文字叙述）化学方程式（不能写方程式的请写出现象）（1）氢氧化钾能跟 指示剂 反应使紫色石蕊试液变蓝，使无色酚酞试液变红（2）能与非金属氧化物反应2KOH + CO2 = K2CO3 + H2O（3）能与酸反应KOH + HCl = KCl + H2O20已知A、B分别是盐酸溶液和氢氧化钠溶液中的一种，右图表示向A中加入B时，溶液的pH变化曲线。（1）A是 氢氧化钠溶液
9、 ；（2）B是 盐酸溶液 ；（3）你从曲线图中收获的信息是： c点表示两溶液恰好完全中和_。（其他合理答案也可。如：c点的pH为7；两溶液恰好中和附近溶液pH变化快；反应前A溶液pH大于7；B过量后溶液pH小于7或溶液显酸性；随着B溶液的加入，溶液的pH逐渐变小等）三、实验探究题（化学方程式每空2分，其余每空1分，共19分）21. 氧化铜是一种黑色固体,可溶于稀硫酸。某同学想知道是稀硫酸中的哪种粒子(H2O、H+、SO42-)能使氧化铜溶解。请你和他一起通过图中I、II、III三个实验完成这次探究活动。（1）你提出的假设是 溶液中H+使CuO溶解 。（2）通过实验I可以证明 H2O不能溶解Cu
10、O 。（3）要证明另外两种粒子能否溶解氧化铜，还需要进行实验II和III，在III中应该加入盐酸或硫酸钠溶液 。（4）探究的结果为 溶液中的H+可以使CuO溶解，H2O和SO42-不能使CuO溶解 ，你认为除实验II和III所用的试剂外，还能够溶解氧化铜的另一种常见物质是稀HNO3或HCl 。22下面是某小组同学学习氢氧化钠和稀盐酸反应时的实录：在盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，插入一支温度计测量溶液的温度。用胶头滴管吸取10%的稀盐酸逐滴加入到氢氧化钠溶液中。（1） 探究实验中的能量变化：在实验过程中，随着稀盐酸的不断滴入，溶液的温度逐渐升高，你认为溶液温度升高的原因是 中和反应放出热量 ；（2）
11、 探究反应终点问题：用什么方法证明此反应已恰好完全进行？小红说：在实验后所得溶液中滴入几滴无色酚酞试液，若溶液颜色没有变化，则反应恰好完全进行。小文说：在氢氧化钠溶液中预先滴入几滴无色酚酞试液，然后再加入稀盐酸，若溶液颜色刚好变成无色，则反应恰好完全进行。你认为他们的说法，不正确的是 小红 ，理由是 如果盐酸过量，加入酚酞试液，溶液也不变色 。（3） 关于实验中的细节和意外情况：实验中，稀盐酸必须用胶头滴管逐滴滴加，这样做的目的是 防止盐酸过量 ；实验过程中，要用玻璃棒不断搅拌，这样做的目的是 使反应充分、快速 ；小凤在她的实验过程中意外发现有气泡出现，你认为原因是 _NaOH溶液变质 _ 。
12、写出产生气泡的有关反应的化学方程式_2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O_、_Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2_。23. 一般烫发常用两种药水先后加在头发上使头发变成波浪状，第一种药水是碱性物质，第二种是酸性物质。为了研究溶液的酸碱性强弱对发质的影响程度，小明进行实验，步骤如下：用水、盐酸、氢氧化钠配制pH分别为1、2、14的溶液各50毫升。从理发店收集同一个人的若干根基本相同的头发，每组3根，分别浸泡在配制的14种溶液中。3小时后取出头发，用纸巾吸干头发上的液体，用测力计测出头发的拉力值（头发被拉断时的拉力大小）。记录实验数据求得平均值，绘制图像如下：(1)为减少对实验
13、结果的干扰，实验中小明对哪些变量进行了控制？ 浸泡时间_、_溶液的体积等（合理即可） （列举两个）。(2)通过实验，小明得出的初步结论是 碱性对发质影响比较大 。(3)为了使实验结果更加准确，请写出一点改进建议： 使每组头发数增加一些,这样使实验更加有说服力.(其它合理均给分，如时间方面等) 。四计算题：(共10分)24. 为了测定某赤铁矿石中氧化铁的质量分数，取矿石样品40g，加入盐酸，恰好完全反应时，共用去盐酸219g，过滤、洗涤、干燥后得滤渣8g(矿石中的杂质既不溶于水也不与盐酸反应)。计算： (1)赤铁矿石中氧化铁的质量分数；80(2)盐酸的溶质质量分数；20 (3)所得溶液的溶质质量分数。25.94