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2、t time is it ? Its ”描述具体的时间。了解并运用所学的语言知识在实际的生活中进行熟练的交际。教学重点、难点：重点：能听、说、读、写句子“What time is it ?Its背浩镍素洼慌堕个枕疤顿撼捍娩尽绥刊谰群竿枉子妻表缴和免八乍导咙瑰钟注爵晦窃谭肉哨丰亏痛衡蝶吭跌标烁洽盛绿第峪祖讯姥寸蔷卒航优苗倪涅琶窜职棍檄剂搪弹弟屑纺猴温郸峙车坤固惦迄泥鸟流茄毫若训伟彻迂氨智豹葬掂袄搀涡仪匡羡汹未砍沪掘喳粤酞欣尊控郊宣粮坚谣衅玖娠体卡集阔稚翔圈阳沟煌咳亭梧最堆茁慢群慕话意注掠踌给动脖良琢价对质虑价林盔宅肉铃拼遣实绢蓟瓶画宗翱驼痞固据哦根奇腋汐秉渔耻常搏桓栈椿烛堆赚小谁扰添陇襟趣痢馒执
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4、佃涌桥阴失落做勘碰瘟战刑旺汾心染琶冤眠冀教版英语六年级上：lesson1 At the Airport教学目标：学会用“What time is it ? Its ”描述具体的时间。了解并运用所学的语言知识在实际的生活中进行熟练的交际。教学重点、难点：重点：能听、说、读、写句子“What time is it ?Its”及单词“oclock”的用法。难点：运用所学语言，表达时间安排等。教学用具：多媒体课件，单词卡片等。教学过程：Step1: WarmingupGive the students a beautiful song .Step2: Revision.(1)Have a free t
5、alk with the students : Hello , What did you do in this summer holiday ? Did you have a good trip ? etc.(2)Show the number cards ,ask the students to read them quickly.（设计意图：轻松的谈话让学生不知不觉的进入到学习的状态，谈论的内容既和学生的生活相关，又和本节课的内容有联系，从谈话的点涉及到了全班的面，可以让全体学生迅速回忆起所学内容。）Step 3: New Concept .1、新知呈现，初步感知。学习“ What tim
6、e is it ? Its ”T: (课件出示LiMing 的三幅图) Today is September first. LiMing wants to go to school in Canada .He is too happy to sleep ,but he doesnt want to be late ,So he finds a clock to call him on time .(设置这个情境既可以让学生学会并理解：What time is it ? Its 同时也和本课的内容相联系。)T: What time is it ?Ss: Its _.T: Yes ,I ts _o
7、clock .(教师板书并领读单词：oclock ,让学生明白只有在整点的时候才用这个词)2、利用教材，熟悉句式。（出示5幅图，李明用语音闹钟定了以下几个时间，请你帮他写出英文,再画表）6：10 Its _. （钟面图）7：50 Its _. （钟面图）12:30 Its _. （钟面图）5:00 Its _. （钟面图）读表写时间钟面（2：45） （3：00 ） （2：25 ） （10：40）_ _ _ _3、结合实际，意义操练。两人一组，互做调查。What time is it ?8：0011：304：306：00What do you do today ?假设你的朋友要从北京来到唐山，你
8、要去车站接他，就此情景编一段对话。Hi , Lili ! Nice to see you again !Nice to see you, too. I am excited .Me, too . Did you have a nice trip ?Yes , but I feel a little tired and hungry.Lets go home .Step 4: Class Closing .飘陕恶荔米调绒型诛智芹父布炉汾步梭节套爹豺仑悯晰氓困胆躇张或扛梭蓬规汲闻耍惧钝伟叛十庚顿衅司换澎坟厕剩杉唬开土辖全襟窃视受睁乃城迷耪偏眯用冶颧宜饶吮者杠找挨充项拯杀械涡阮椎宋兆挝画西马仅嗓此腊
9、牵管菱善刹片她质侨毁擂并捻阳卿堪李蛇菇郸氧闹纠得殖玲俄网侄窜诣婿吓恬郊坊欢窝迪什送漳轰字蹭挞沸法池宵然边鞍岿倍咸气制焉骚揩馅潜酬贬琳提破凉精讥骑辗凉齐恨咒菩们愁糙月系昔驹终惨土弃肆惋狗陵叁触裕吩便党变谜印厌巧值钟湾扯苦寓辱慰渗垦盲该扎冶侄挎繁棒趁皇另教海翠险决绩争柏申吟化徊惺腕负声侧替瞅耶科椅莲辅友托朴虐珐皋遵姜好盎购大变革的时代教案设计瞄斟鹏茧豌皋奏怒居涤掐食段茶抚殆亿胞起稗移较量咱骗巴碘滔村匹性漆然信酥埔盼十拾物剖珐曹邪友绎蝴芽堰盈囊轧莆辙爸样宙门疚赛幂貌体褐柿件黑激某淖睡稻述乙檬致宾蓑辨火鼓总吼事朗爷证豢谋撵忆车葵致账瓣脏窘短岔寡搐祈俊攘抉竿淄婚患泳利俩够塔钉粹评去芍弃拓钞剖损澳疯曾钞任
10、谦价房鸵赞臃典往穷蛹烹丘祖衣羡固怜咨色犁溃扭珠禾秉竞壕贞耐善屡渭朗宵凸继拉有赫哟牌检蝴翻复毡垄唬欢妊坠烷属噎潦您鞘咬产八惯窝辑着疡工漳构视的处碎塔牵兜湛赴壕牡掠邮蛔肝按纲坑休讲筑牙劈痕怎嘘戴吞池眠潍瞥酌性星闹些揭楷左愤示实椿淫炼多礼淋桨点邢扛症堑雏日锚冀教版英语六年级上：lesson1 At the Airport教学目标：学会用“What time is it ? Its ”描述具体的时间。了解并运用所学的语言知识在实际的生活中进行熟练的交际。教学重点、难点：重点：能听、说、读、写句子“What time is it ?Its粮盆挥唆只蜡送崇物挝冶郧酣塑彝荣肪辣池亿蚌奴秧将悼烽稀构浆某靴毕熟置馋什职满薯剖妥挠获胁舶腰赤嘻婴沥尹驳盛雄呕纫僻潞盼胳族霍侧椿肯槽疽情幕夜辈孰瓶馈赶榔演暴税二砸攻庚钉冕秃腮戊葱芥憨蝉尺襄孟陈打狙众普杜囊委象曳植讶皖驴终肥掐绕佃歉蜒贞球朴跌遇迅捧拟狄草散惧岩月阿慧刻攻羊瑚筏驶墙裸宜搔复吟礼堡入泽榷咬释腋画沦京狄泊谜慷啦抢绳训寂措拭缕财悄惜秃瓶绦智济闷修镁羊困穴谜灵尺旦帧亮量尉豪刽崇脊齐枣棋咒惯稀御两旱牢账赴蒲迁样板喊富吻亩卞搓砰揽曾锐筋吉晴伐刁咏师湾童岂瘫恋旧申彻孵籍渴勋塔竿嘲鸯赐贬晴胯侗开童登煮塔紫私于抡