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1、享 受 学 习,在几年的小学生活经历中，你对学习最大的感受是：,A 学习很苦,B 很多时候，学习是无奈的， 是父母或其他人要我这样的,C 学习是愉快的,学习中有苦,枯燥孤独辛苦,基础知识不够扎实,上课不认真,缺乏毅力,学习方法不对,能力有限,缺少学习兴趣,学习中有乐,战胜困难后的愉悦考了满分后的喜悦成功后的鲜花和掌声,取得成绩,解决难题,感到学习快乐的原因,拓展知识面,有趣的故事情节,帮助消除疲劳,帮助消除烦恼,培养学习兴趣,上课认真听讲,制定明确的目标,才能解决困难,掌握正确的学习方法,积极向同学、老师请教,培养毅力,学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发现的过程，需要
2、克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现身的潜能。,你眼中的学习是什么颜色的？,学习中的苦与乐,让我们一起来寻找学习中的快乐吧！,一起来感受,春天“读书之乐乐如何？绿满窗前草不耡，”夏季“读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来熏风，”秋季“读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高，”冬季“读书之乐何处寻？数点梅花天地心。”-宋代思想家、教育家朱熹四时读书乐你感到读书学习中有那些乐趣？,让我们一起来体味学习的困苦吧！,一组震撼心灵的纪实照片,失去学习的机会将给人生留下终身的阴影与遗憾：,请看贫困地区的孩子们：,印度童工,走出校门看一看,我要读书：捡破烂的间隙,中国贫困山区的小学,中国贫困山区的小学,渴望
3、学习的孩子们,山区学校：学生自带午餐,安徽省临泉县城关镇刘老家村11岁的刘小环为了能上学，每天去给一家窑厂背砖坯，她每次背16块，重40公斤，走140米，只得3分3厘工钱。,贫穷并没有阻止他们求知的欲望,当我们肆意挥霍青春,金钱;当我们还在网络游戏中尽情厮杀;当我们高呼:无聊时,有谁又会想起他们?,想起他们你还觉得学习苦吗？还有什么理由不好好学习呢？,学习是一种权利，所以我们应该热爱学习。,学习也是一种义务。,学习能带给我们快乐，所以我们应该享受学习。,学习有苦更有乐。如果在放弃学习的权利与摆脱学习的困难两者中选择，我们将会明白，享受学习的权利和机会，是多么令人快乐。,知识改变命运，知识成就未
4、来。,近2亿,四分之一,3700万,109万,我们国家目前的文盲数量,中国占世界文盲数量的比例,中国中小学生失学人数,因家庭贫困而失学的适龄儿童,你看了前面的材料后， 你觉得能够学习是一种享受、一种幸福，还是一种痛苦？为什么？,说一说,我要上学！,请同学们讨论一下：1,是什么造成我们的同龄人失学或面临失学的处境？2,面对他们，对比一下我们现在的学习生活与学习环境，说说你此时的心情与感受。,珍惜学习机会享受学习乐趣,探索世界的奥妙,探索世界的奥妙,请同学们阅读课本20页,世界很大 大到一个人一辈子都很难走遍它的每寸土地 世界又很小 小到只是一个映在茫茫天穹中的蓝色小点 当流星划过天穹 留下的不只
5、是那弯流畅的弧线 还有隐藏在炫丽背后的 无尽奥秘,探索世界的奥秘,?,1、回忆你小时侯不能理解的一个问题,它是什么?你是怎样知道答案的?你知道以后的感受是什么?,神秘的金字塔,狮身人面象,木乃伊,神秘飞行物现身重庆渝中半岛夜空,新月抱旧月,一弯新月怀抱中隐约可见的暗灰色光实际是地球发射的太阳光照到月面上又反射回来的光。,阿拉斯加上空的彗星与极光,火山奇观,武夷山悬棺之谜,尼斯湖水怪,尼斯湖水怪,学习能（ ），所以我快乐。学习是（ ），所以我快乐。学习是（ ），所以，我要享受学习。,你悟到了吗？,学习的意义,（1）社会上人才的竞争，个人要生存、 为社会做贡献、未来生活得更好,（2）国际间的竞争，
6、防止落后和挨打,（3）,（4）探索的过程中有收获的快乐和体验,有许多未知的领域等着我们去探索答案,小结,学习中的苦与乐,学习是苦乐交织的,享受学习的权利和机会是快乐的,探索世界的奥妙,享受学习,珍惜学习机会 热爱学习,二、享受学习 （一）学习中的苦与乐 1、学习是苦乐交织的。 2、享有学习的机会是令人快乐的。 3、青少年享有接受义务教育的权利和义务。 （二）探索世界的奥妙 学习的意义： 1、有许多求知的领域等着我们去探索。,2、国际间的竞争，防止落后和挨打。 3、社会上的人才竞争，个人要生存、为社会做贡献、未来生活的更好。 4、探索的过程中有收获的快乐体验。,重点知识归纳,学习中有苦更有乐。在享受学习的过程中，我们从无知走向有知，从知之甚少到知之更多，不断地提升着我们的精神境界。只有不断地努力，才能登上新的知识高峰，实现新的自我超越。,收,获,让我们一起把学习中的,变为,吧！,结束语,我们正享受着学习的权利和机会，我们是快乐的；我们在学习中了解世界的奥妙，好奇心得到了满足，我们是快乐的；我们在学习中从无知走向有知，不断提升自我的精神境界，我们是快乐的；我们在学习中不断地攀上知识的高峰，实现自己的目标和愿望，那是人生最大的快乐 。,再见,