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1、,第一框身边的侵害与保护,1、视频中的未成年人受到了来自哪方面的侵害？2、假如你是片中的一员，你会做出怎样的选择？,深入分析,身边的侵害与保护,1、知道身边存在青少年受侵害的现象。2、知道我国法律为保护青少年健康成长有特殊保护。 3、学会认识和判断面临的不法侵害，提高自我保护意识。4、追求安全而充实的初中生活。,教学目标,合作探究,1、联系生活实际，说一说在我们周围还存在哪些侵害？2、这些侵害对我们青少年的成长有什么影响？,青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟。由于生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象，还时有发生。,教师
2、提醒,这些漫画都反映了什么问题？,这副图反映了什么现象？,这位小男孩受到来自哪方面的侵害？,感悟名言,儿童和少年的权利应当得到保护，他们没有能力保护自己，因此，社会有责任保护他们。 马克思,这句名言告诉我们什么道理？,材料分析,杜娟的父亲封建思想很严重，认为女孩子读书没有用，一直有意让她辍学。到初中三年级时，她的成绩出现波动，为此父亲逼她辍学。老师知道这件事后，主动做他父亲的工作，最终维护了杜娟正当的受教育权，使她继续自己的学习生活。,1、杜娟受到的侵害来自_。2、她采取的行动是_。3、她得到哪些方面的帮助和保护？,结合以上图片和事例交流：未成年人比较容易受到侵害的原因有哪些？,生活经验不足，
3、各方面不够成熟，辨别是非能力差。法律意识淡薄，自我保护能力不强，容易遭受不法侵害。,未成年人受到侵害的原因,以上漫画体现了对未成年人哪方面的保护？对未成年人的健康成长有什么作用?,各抒己见,当我们面对突发事故和侵害时，我们应如何做？,温馨小提醒,面对一些突发的事故和侵害，我们未成年人应该积极争取社会、学校、家庭等方面的保护；如果这些保护不能及时到位，我们就要尽自己所能，用智慧和法律保护自己的合法权益。,我的收获,通过学习，我知道了_。在今后的生活中，我会_。,身边的侵害与保护,一、种种侵害青少年受到侵害的危害二、身边的保护1、未成年人受到侵害的原因2、未成年人得到的保护：社会、学校、家庭,Thank you!,