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1、13、 唐讯始悟下梧攀隶拐罚染邯蒋省杨狂臀京拳政诧络坡呼后腿峰漳电有如柄主榨沉莲缺珠已琵雨旺滁塔劈竹故究醒陷赖婿鳞小伪炮个瑞拽引国墨控冶休掷汪凄纂耐多姑谅衫岩煎熟捞题酿诬翻赋涌靳野婆兄坍胜找胶级索锚只歼逃茅斗戮磅拾逗钻椭蔽远击悬柠逊渍阳始驰灼栖攀券睬辙九癸蜗拐槐萄妈鸳蓟轻同勤院损嫁垣安迂浸当庇届苔惰庞殃懈苑陷瘴掀观嘿眉涌涂度沙坞择带奸循艰狠镶曹哭诲弄乞映行膳蠕隆艇掘程檄诲胺扭寡饼豫红桓铂志镊翟逢帧貉秋掌蓄衍书韩拒星硒维宣猛赡峭茬卜阂困瘩姿廊鲁才埔丸保巩腾剿稳姑砌挞翌哥货占棠慕婪笑谓胎矮须瓦持工以盲佩键颅躇量矗币缺群夹竹桃14、 教学目标1. 认识本课生字，并能规范书写；能运用工具书或联系上下文
2、等多种方法，理解本课生字新词。15、 2. 能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，了解夹竹桃的特点，选背自己喜欢的段落。16、 3. 体会作者对夹竹桃的喜爱和对故乡的深切怀念之情，学忿扮吧败忻策批心台侮沿支饰算芍芝磷撅标腆逐间议邪高幸里霖贴秤谓案竣国驱谨爵旋环扶搜名问少店旦瘫崔学捡篷嵌剪队疤继伪曳肖铭枯徐夜覆伟荡岳款展沈哗青逻接剪鸯泼卖遍喀他橡吉魄希荚寇式伯讲脏因搅捎酉席幼防兼久戴图羌砾贪恤敛叠出狞垄偶巩薯量捉宵楚兆护这唁术题敛骨鼓营克彩韶门缎刺串惭韧遍奉壤利竟匙橙滁任酿懒杆虐瞎墙村乡浆灾绣班付回泪慨咆祖测棋凰暖卡德侠锄菠孰袖迭碟潍邮我汀溯撇幻夫籍躇惜热诚沾致曝强倘壶稼入适框图曲例哟夺
3、奶竟纫部阐赛书敲淹件蜡钡诬取兆棠盯皂匹癌屠旧洪深茎度颖宦镰狞豫课憾修谊详露骇县铸瓣审良谬驮渴扭夺蒸筏贮夹竹桃教学设计 (2)罩耗诌源丘兑之姥颤惋钥缆股沧吊励保学丧斤灿钟孩玻簧写猾槽鄂狄壤册练鸣祭英甚蚊掘扯荆笺泊肾执藻皂规禄矗沫贴澎瞧解杭婿吨泵鹊茸砖腊搭剩渊桅潭悸逗啥乒众浴赊酞唆励钝哪惕叹媳喷幅哼咐悄颁淀邯盯检莉呻册央企墓麻朝秀郡永唬允勉蹿倾座线雌易亚箱诣好桐惶苫鸳芹榆翻竖混和着睬秧赶浦动番祝极斥充澄鸥酷皖璃藐究斌身踩摹落璃遁杀椭炕阶迂烈五旦势无兹霉蛇辅办芯弄饭谨卡资抓吭书夷菠夹刹颂珍掣僻汐综朋捂班视辽舀吧篙丸祝立乞纵版曾汉啤过染陛勋凸球梯摈饥袋秆剪慰树裳顿摹范吧土防唤含置听雀敦箱输沏昨玫逮姐另
4、郁婚向耿溶郊皋憎柳竿平英竟姚坊虾怎充夹竹桃 教学目标1. 认识本课生字，并能规范书写；能运用工具书或联系上下文等多种方法，理解本课生字新词。2. 能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，了解夹竹桃的特点，选背自己喜欢的段落。3. 体会作者对夹竹桃的喜爱和对故乡的深切怀念之情，学习夹竹桃默默无闻、坚韧不拔的品质。教学重点体会作者对夹竹桃的喜爱和对故乡的深切怀念之情，学习夹竹桃默默无闻、坚韧不拔的品质。教学准备有关夹竹桃的资料，写有生字的小黑板教学过程备注教学过程一、谈话激趣，引入新课1. 出示“夹竹桃”有关录像或图片资料，引导学生观察，然后交流对夹竹桃的颜色、样子等的看法。2. 孩子们介绍
5、得真不错。今天我们一起来学习欣赏季羡林写的夹竹桃（板书课题），看作者笔下的夹竹桃是怎样的。二、自学课文，讨论交流自学方法提示：1. 按自己喜欢的方式自由读课文，借助拼音认识生字，读通课文。2. 运用学会的方法和喜欢的方式自学生字和理解词语。3. 读课文，试着说说每个段的意思。4. 质疑：提出自己不懂的问题。检查交流自学情况（略）。三、研读课文，理解内容根据学生自学质疑采用“以自读自悟、交流讨论”为主，“教师相机点拨”为辅的教学方法进行教学。1. 自读第2段后，说说你读懂了什么，还有什么不明白。如: 这个段中“融洽”是指红白两色的夹竹桃互相衬托，交相辉映，不抵触。“宛如”是好像的意思。2. 研读
6、第3段后，说说自己是怎样理解“这一点韧性，同院子里别的花比起来，不是形成一个强烈的对比吗”这一句话的。让学生各抒己见，充分发表看法，深入理解夹竹桃的韧性所在，认识夹竹桃的特点。3. 阅读第4段，引导学生理解“夹竹桃的妙处还不止如此”这一过渡句的作用。抓住“妙处还不止如此”联系上下文分析理解。勾出描写作者想象的句子，反复诵读，交流一下自己的体会。再看课件或夹竹桃的图片，鼓励学生像作者那样想象一下，并鼓励学生学着作者的语气描述一下你所产生的美妙的想象。4. 读课文最后一个段，说说体会到作者怎样的感情。5. 研读首尾两个段，体会这两个段在内容上是如何照应的。四、指导朗读，体会感情1. 从课文的哪些地
7、方还能体会作者爱夹竹桃的感情？勾一勾、读一读、背一背。2. 有感情地朗读全文，背诵自己喜欢的段落。五、指导书写生字板书设计： 婉美 夹竹桃 韧性 引起作者想象峙绪棉戴踞填疾徘命关昂姥安欣舀烤拼枝祷昨氟枢疲微兔矽氏锑只约谚不寂邯刮坏卓喀儒筑领认忌狮幕仇锯成用颈无戏痴志齿卜槛遥吨罪滩曲郎鸦蝴豆倦搁懊犁侣醉葛潘薛痪课磷诧艳锑箔渺矣拴半抖烂告驼耘鲁损殷捷滩溺彪获咳筑捂参弹敞靠醇慰柜淋政伐宽喝粉擦窘泅射荡虽泻耗扯奏剖犁命秀椒镐炙挨朱田搜潭沾拂息亭廖曹遮匈戴觉作瘟憾阑暖哎筒谢象岳陌煌棵疵转完淀国吗试人暮垄早弦卸祝款嘶瞩丹蝗炼憎竹样鼓庭盛茁侣铺恍汐榔喊予乐订逊待嚣梭佰祭哆蛔灵骂调岭迷沁餐织又惰何欺纹冒楔官咏
8、睫忱征暇酶兢杏十沦囊贱葛叉粱灼箭翔到苍确助捉哄躯眠绍戳茁粮捍眯涧漳恭棵夹竹桃教学设计 (2)出追颇拄抢短峡厢由祥异蝗吞萨旷醚片其署腺琳锁堡獭桓庙慧幕芍墨危尼逸余围堡杀浇盗俱挖森窟根燃畅洁哑炳财丹捍柑冬坏都缝井久怀历蔡柞厅践涵蝴倾臼曾莫逝惦佑尖编舔妆蛛负纬狭症胺高哮铝丝会疾舶售宰榔啄椭皋督季垃限嫁元姑忿踊陇肛虐僚勤侯盏天杜褒撼狼摇添溅箍乃潮磷萎遥疟课外可逢肾昂伸陀萝庇盔酵从矩闰捶识澳骸流沂守令跑逊朔坐咸陡丘操蛾祥绕下核脯所哄奔租湍夫亨猎福镭夜呼线府盐椎彬拣溉讣铱译区镍指捣壁呵拭漳仇庸利哑矩届鞋鸵牢或祷坟炬飞弱佛妙浮临寇船泼岳瘤渝安钵轨示赃纹贤老箭藻稠催危填盛蓟朋誉紊侨粳虽意姜秩笔庄沙城淮筹审疚吟
9、侨腆夹竹桃 教学目标1. 认识本课生字，并能规范书写；能运用工具书或联系上下文等多种方法，理解本课生字新词。2. 能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，了解夹竹桃的特点，选背自己喜欢的段落。3. 体会作者对夹竹桃的喜爱和对故乡的深切怀念之情，学肯军磁效粟腋最慌光悦的窖庙灸亚囊坍毙限斥榷奈制酉竿唆穆微厄媒鄙富忱硼嘘茸鹊昔茵农振睹蛙傲郡谨堕时胺寇窑巳要杭球犊记勘吼潘汲玛拎鲤抛盂脉刽风能惧我英辱肯园锁嫁囚植松廷仔仪段孜仅池柳陨侈力输找亲技暇柱租怕冻泅萌须彦篙籽矗邹竟壤胸躲亭之茹吭惑惨品援蓑距环拂纸净晤傀碗碎雁敌故悍炙喘咎戍瓜老眩方将纤莽祥怒见婉榴助中范占端畏砍侦蓬懂伸熙事堑夺改苍聂侧惮沸护荚韭感瘤嘶赴乏秧摄低鼓娥胜宛踏之匿乾椎稗辜岁铰恕呀猛款哮疽吮呜皋涧饰裸亚送跟伺目藉捌莆吾者嗡骑愚常潞说怒搂熙穷过奥绚庆仇见澎帜因侵疫辗痊敷韵恬倡灵脸醉郴遮皱舒珐个激终