《福建省泉州市泉港三川中学八年级数学下册 17.1.2分式的乘除（二）教案 华东师大版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建省泉州市泉港三川中学八年级数学下册 17.1.2分式的乘除（二）教案 华东师大版.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、17.1.2分式的乘除(二)教学目标（一）知识目标：1.巩固分式乘除法的运算法则，2. 熟练地进行分式乘除法的混合运算.（二）能力目标：1.提高学生的计算能力。2.用分式的乘除法解决生活中的实际问题，提高“用数学”的意识.（三）情感与价值观目标：1.通过师生共同交流、探讨，使学生在掌握知识的基础上，引导学生通过分析、归纳，培养学生探索能力2.培养学生的创新意识和应用数学的意识.教学重点熟练地进行分式乘除法的混合运算.教学难点分式乘除法的混合运算先统一成为乘法运算关键是运算中“-”符号的正确处理.教学方法师讲授、引导、启发学生讨论相结合，讲练结合。教学设计：一、复习引入：1、分式乘除法的法则是
2、。2、尝试计算：（1） (2) 二、新课教学：例1.计算： 解：= (先把除法统一成乘法运算)= （判断运算的符号）= （约分到最简分式）随堂练习1：计算(1) （2）例2、计算： 分析 是分式乘除法的混合运算. 分式乘除法的混合运算先统一成为乘法运算，再把分子、分母中能因式分解的多项式分解因式，最后进行约分，注意最后的计算结果要是最简的. 解：= (先把除法统一成乘法运算)= (分子、分母中的多项式分解因式)= （判断运算的符号）= （约分到最简分式）随堂练习2计算：（1） （2）三、课内小结：通过这节课的学习，你知道怎样进行分式乘除法的混合运算？1、先把除法统一成乘法运算。2、分子、分母中的多项式要分解因式。 3、 正确判断运算结果的符号。 4、 约分到最简分式四、作业：1、计算(1) (2)(3) (4)五、课后反思：2