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1、2012安徽高考理综化学卷2012安徽高考化学 相对原子质量(原子量):H 1 C 12 O 16 S 32 Pb 207 一、选择题(每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 储氢 1(科学家最近研究出一种储氢方法，其原理可表示为: NaHCO，H HCOONa，HO 322释氢 下列有关说法正确的是( ) A(储氢、释氢过程均无能量变化 B(NaHCO、HCOONa 均含有离子键和共价键 3C(储氢过程中，NaHCO被氧化 D(释氢过程中，每消耗 0.1molHO 放出 2.24L 的H 3222(下列离子或分子在溶液中能大量共存，通入 CO 后仍能大量共存的一组是( ) 2+2
2、+-+- 2-A(K、Ca、Cl、NOB(K、Na、Br、SiO 33+2+2- -C(H、Fe、SO、ClD(K、Ag、NH?HO、NO 423233(一定条件下，通过下列反应可实现燃煤烟气中硫的回收，SO (g)+2CO (g)2CO (g)+S (l) ?H,0 22若反应在恒容得密闭容器中进行，下列有关说法正确的是( ) A(平衡前，随着反应的进行，容器内压强始终不变 B(平衡前，其他条件不变，分离出硫，正反应速率加快 C(平衡前，其他条件不变，升高温度可提高 SO 的转化率 2D(其他条件不变，使用不同催化剂，该反应的平衡常数不变 4(仅用下表提供的玻璃仪器(非玻璃仪器任选)就能实现
3、相应实验项目的是( ) 实验目的 玻璃仪器 A 分离乙醇和乙酸乙酯的混合物 分液漏斗、烧杯 B 用pH=1的盐酸配制100mLpH=2的盐酸 100mL容量瓶、烧杯、玻璃棒、胶头滴管 C 用溴水、淀粉-KI溶液比较Br与I的氧化性强弱 试管、胶头滴管 22D 用NHCl固体和Ca(OH)固体制备并收集NH 酒精灯、烧杯、导管、集气瓶 4235(某兴趣小组设计如下微型实验装置。实验时，先断开K，闭合K，两极均有气泡产生;一段时间后，21断开K，闭合K，发现电流表A指针偏转。 下列有关描述正确的是( ) 12通电 +-A(断开K，闭合K时，总反应的离子方程式为: 21 ，2Cl H?，Cl? 2H
4、22B(断开K，闭合K 时，石墨电极附近溶液变红 21-C(断开K，闭合K 时，铜电极上的电极反应式为:Cl，2e ,2Cl 122D(断开K，闭合K 时，石墨电极作正极 126(氢氟酸是一种弱酸，可用来刻蚀玻璃。已知 25?时: -? HF(aq)，OH (aq)= F(aq)，HO(l) ?H=,67.7kJ/mol 2+-? H (aq)，OH (aq)=HO(l) ?H=,57.3kJ/mol 2在20mL0.1mol/L的氢氟酸中加入VmL0.1mol/L的NaOH溶液。下列有关说法正确的是( ) -+A(氢氟酸的电离方程式及热效应可表示为 HF(aq) F (aq)+H (aq)
5、?H=+10.4kJ/mol -+-+B(当V=20 时，溶液中:c (OH )=c (HF)+c (H)C(当V=20 时，溶液中:c (F ),c (Na )=0.1mol/L +-+D(当V,0 时，溶液中一定存在:c (Na ),c (F ),c (OH ),c (H ) 7(已知室温下，Al(OH)的Ksp或溶解度远大于Fe(OH)。向浓度均为0.1mol/L的Fe(NO)和 Al(NO) 混333333合溶液中，逐滴加入NaOH溶液。下列示意图表示生成 Al(OH)的物质的量与加入NaOH溶液的体积的关3系，合理的是( ) 8(X、Y、Z、W 是元素周期表前四周期中的常见元素，其相
6、关信息如下表: 元素 相关信息 X X的基态原子L层电子数是K层电子数的2倍 nn+2Y Y的基态原子最外层电子排布式为:nsnp Z Z存在质量数为23，中子数为12的核素 W W有多种化合价，其白色氢氧化物在空气中会迅速变成灰绿色，最后变成红褐色 (1)W位于元素周期表第 周期第 族，其基态原子最外层有 个电子。 (2)X的电负性比Y的 (填“大”或“小”);X和Y的气态氢化物中，较稳定的是 (写化学式)。 (3)写出ZY与XY反应的化学方程式，并标出电子的转移方向和数目: 222(4)在X的原子与氢原子形成的多种分子中，有些分子的核磁共振氢谱显示有两种氢，写出其中一种分子的名称: 。氢元
7、素、X、Y的原子也可共同形成多种分子和某种常见的无机阴离子，写出其中一种分子与该无机阴离子反应的离子方程式: 。 9(PBS是一种可降解的聚酯类高分子材料，可由马来酸酐等原料经下列路线合成: (1)A?B的反应类型是 ;B的结构简式是 。 (2) C中含有的官能团名称是 ;D的名称(系统命名)是 。 (3)半方酸是马来酸酐的同分异构体，分子中含1个环(四元碳环)和一个羟基，但不含,O,O,键。半方酸结构简式是 。 (4)由B和D合成PBS的化学方程式是 。 (5)下列关于A的说法正确的是 。 a(能使酸性KMnO溶液或溴的CCl溶液褪色 b(能与NaCO反应，但不与HBr反应 4423c(能与
8、新制Cu(OH)反应 d(1molA 完全燃烧消耗5molO 2210(亚硫酸盐是一种常见的食品添加剂。为检测某食品中亚硫酸盐含量(通常以1Kg样品中含SO的质量2计)。某研究小组设计了如下两种实验流程: (1)气体 A 的主要成分是 。为防止煮沸时发生暴沸，必须先向烧瓶中加入 ;通入N的2目的是 。 (2)写出甲方案第?步反应的离子方程式: 。 (3)甲方案第?步滴定前，滴定管需用NaOH标准溶液润洗，其操作方法是 。 (4)若用盐酸代替稀硫酸处理样品，则按乙方案实验测定的结果 (填“偏高”、“偏低”或“无影响”) (5)若取样品w g，按乙方案测得消耗0.01000 mol/L I溶液V
9、mL，则1Kg样品中含SO的质量是 g ( 用22含 w 、V 的代数式表示)。 11(工业上从废铅蓄电池的铅膏回收铅的过程中，可用碳酸盐溶液与处理后的铅膏(主要成分为PbSO)发42-2-生反应:PbSO(s)+CO(aq) PbCO(s)，SO (aq)。某课题组用PbSO为原料模拟该过程，探究上述43344反应的实验条件及固体产物的成分。 (1)上述反应的平衡常数表达式:K= 。 (2)室温时，向两份相同的PbSO样品中分别加入同体积、同浓度的NaCO和NaHCO溶液均可实现上4233述转化，在 溶液中PbSO的转化率较大，理由是 。 4(3)查阅文献:上述反应还可能生成碱式碳酸铅2Pb
10、CO?Pb (OH)，它和PbCO受热都易分解生成PbO。323该课题组对固体产物(不考虑 PbSO)的成分提出如下假设，请你完成假设二和假设三: 4假设一:全部为 PbCO;假设二: ;假设三: ; 3(4)为验证假设一是否成立，课题组进行如下研究。 ?定性研究:请你完成下表中内容。 实验步骤(不要求写出具体操作过程) 预期的实验现象和结论 取一定量样品充分干燥， ?定量研究:取26.7mg的干燥样品，加热，测得固体质量随温度的变化关系如下图。某同学由图中信息得出结论:假设一不成立。你是否同意该同学的结论，并简述理由: 。 答案:1(B 2(A 3(D 4(C 5(D 6(B 7(C 8(1
11、6分) (1)四 VIII 2 (2)小 HO 2(3) , 2eO + 2CO= 2NaCO + O 2Na222232(也可用双线桥) , (4)丙烷(其他合理答案均可) CHCOOH + HCO? CHCOO+ HO + CO?(其他合理答案均可) 333229(14分) d=r 直线L和O相切.(1)加成反应(或还原反应) HOOCCHCHCOOH 22(2)碳碳三键、羟基 1,4 - 丁二醇 (3) O HC C C C O HO (4) 第二章 二次函数一定条件 CHCOOH+ nHOCHCHCHCHOH nHOOCCH222222O (三)实践活动 )COO(CH)O H + (
12、2n-1)HO HO C(CH22242n (5)a、c 10(15分) 11.利用三角函数测高(1)N和SO 碎瓷片(或沸石) 使产生的SO全部逸出 222+2- (2)SO +HO=2H+SO222 4二特殊角的三角函数值(3)向滴定管注入少量标准液，倾斜转动滴定管润洗全部内壁后从尖嘴放出液体，重复23次 12.与圆有关的辅助线(4)无影响 (5)0.64V/W 11(13分) 3、认真做好培优补差工作。 开展一帮一活动，与后进生家长经常联系，及时反映学校里的学习情况，促使其提高成绩，帮助他们树立学习的信心与决心。2-(1) c(SO) 42- c(CO) 32-(2)NaCO NaCO溶
13、液中的c(CO)大 23233(3)全部为2PbCOPb(OH)PbCO和2PbCOPb(OH) 3 2 33 2(4)? 实验步骤(不要求写出具体操作过程) 预期的实验现象和结论 135.215.27加与减（三）4 P75-80充分加热样品，将产生的气体通入盛有无若无水硫酸铜不变蓝，则假设一成立; 水硫酸铜的干燥管。 若无水硫酸铜变蓝，则假设二成立。 周 次日 期教 学 内 容?同意，若全部为PbCO时，26.7mg完全分解后最终固体质量应为22.3mg。 3一年级有学生 人，通过师生一学期的共同努力，绝大部分部分上课能够专心听讲，积极思考并回答老师提出的问题，下课能够按要求完成作业，具有一定基础的学习习惯，但是也有一部分学生的学习习惯较差，学生上课纪律松懈，精力不集中，思想经常开小差，喜欢随意讲话，作业不能及时完成，经常拖拉作业，以致学习成绩较差，还需要在新学期里多和家长取得联系，共同做好这部分学生行为习惯的培养工作。(或:不同意，实验最终得到固体的质量与全部为PbCO分解所得固体质量相差不大，可能是实验过程中3产生的误差引起的。)