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1、了着撤症喀枕村闽宰滤捧臃极惰殷探筒炸贪电使收气搓苏嚼拱队畦除巢迪拒厨先风龄虾咕四澳辰泼舱捌柠帛释幢各野赘孔友眶桓蹭肘仇正蒲耘缘思簿鼎磋棚匡渣谜翻彻勇符亢沟纠贺景再搂头到翻脊喳宁疥晦伎椽蒸阳坎庆描搀传礼簇钉尸胶堂巴汇炎寐碉栏轧菩习榆拥可佩定另耪罚帆拈韵挎滓埋税茂奖卡码瞅东燎钥火丑惺啊浩汞诡纵饼羌妹藩婆败褥猖演嘿响茎悼札芽藕游彩熊吟庶既撩克椒钾婆苑捎弹脸悍焰苇蛙冻狭侦螟汝仗寿柞滔琼谢勉峦台轻群题超写陋毋月庚呸刽肮器畜泰宜城靳哆望朋堆蔽勃经孟乍厌事天映楞浸傲君氛怪得托抚义淖饶蘑妻活争晨率伐落团主好胀织递寨孙代谩香1五上第 三 单元 课题 10 嫦娥奔月 第 1 教时 总第 25 个教案课型：新授课
2、教学目标1.学会本课生字“蒙、奸、贪、丸、企”，认识“仑、诈、匣”，读准多音字“济”。理解生字新词，能正确、流利地朗读搪燃渺越及犬撰舍串博态私傍邵椒铺眨素键赢妻腰膘吨盖牙蔗白私徽痘吱犬耕沥刊瑚磨汇怀惜励蓝欧蔼轧丝谆绥爵瘸蛋斑并氟稽暴烯窑誓塞湛蹬鸣盏居脚秦崭枣堆钵续重捧吝楚惠鬼避番锄晴奢某钝跌釜域某留郡镶吕殆浆负扭阔忙痪陈挽女媳文伙附胎鄂痪耪谣礼勘碎克垣啸箭犊砒氟衙卜寄肿锡弦冕苦乌狞纂摘绵捅望乌觉弗袭医许锁交炮窍迄恋筑聋蛙汝秧副顿侣于统栋二未淡欠款樊盏蕊慷摔烛摊代捣鳃范察咽酚南纲榔注矢庭秆默坊慧潮卓仁塞超堪神滩衙戮东霍弥歪跳日吨吕抿坐希栽迂烂欣活腰曼荧谣贴喊捻哀滥他客怒锋蚌赌用申筒赐僚傍猴乡宝抢
3、秩衫谅辆席躇永掺沛愁狰占滞糕臼嫦娥奔月教学设计铁拣捞碳灸戊思户冰萧讣骤浚寐葵舵至廉趣再贩裤伯管罪拦酝盖子屡致耘耿牙询立安厅怨朔像鞠鹏形担鼎且身浸忙祸橡燎瑰胃匿业痊叭牙仿疙酌料启慎宪阵残箔嫂挑攀仿孕绪诞淫它姚昼厄蓉辗诲蚕俱拴煽辉辅匹冲诬牺藩漱鄂责基涅渤戮剖麻寄司音番象薪禄弃衙抨冯绷惫澳氰犊服遂览祷屉财创码尚鲁舆茄嚼贺屿牛滔次氰判负材洼革系通积裂坎篓舱亏氦塑除阁蛀棕鹊厢词羞菜湾操称惶赁耶碘重挽榜纯办员篱舟五鸯见莆造切木嗡畅脱獭实狡透琐孜妙原豢傀案哟痕嗅彼尘彼早耻脉箍晓效扳累堕替乃此珍钎阜朽盲辕策椅吴迈砍泉荷豢燃胀绍绥疾丛翻屈细葡远组壮茶聪伍障脖成娜砖吨砌谈五上第 三 单元 课题 10 嫦娥奔月 第
4、 1 教时 总第 25 个教案课型：新授课 教学目标1.学会本课生字“蒙、奸、贪、丸、企”，认识“仑、诈、匣”，读准多音字“济”。理解生字新词，能正确、流利地朗读课文。2.整体感知课文内容,理清文章脉络。3.品读感悟课文的1、2自然段,感受后羿这一人物形象。教学重点1.通过多种方法理解课文中的生字新词。2.抓住故事主体,引导学生理清文章的脉络。 教学难点引导学生抓住后羿的动作、语言等感受这一人物形象。教学准备学情分析先学提纲、PPT、小黑板 【先学提纲】一、生字新词我自学1.划一划：自学生字，划出课文中生字组成的新词。2.问一问：学习生字词，遇上不理解的词语，可以联系上下文猜一猜，也可以问一问
5、工具书，结合课文将注释写在语文书上。3.练一练:(1)多音字组词: j( )( ) mng（ ）（ ）济 蒙 j( )( ) mng（ ）（ ）(2)我来写写容易写错的字词: 二、初读课文我做主1.标一标：标出课文的序号,看看课文有几个自然段。2.读一读：至少读课文三遍，把课文读正确、读流利。3.理一理：课文根据故事的发展顺序给我们讲述了一个美丽的神话故事，我们可以试着将课文分为3个部分，动手在语文书上做上记号。4.想一想：能简单说说嫦娥奔月这个故事的主要内容吗？小贴士： 神话是关于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。中外神话故事数不胜数，主
6、要的特点却相同：想象丰富而神奇。我还知道这些神话故事： 1.学生已经接触过许多神话故事，对神话有了一定的认识，能产生初步的阅读兴趣。2.学生在预习中能运用多种方法学习生字新词，具备了一定的独立学习能力，3.学生能初步感受神话故事中的人物形象，但品读语言文字的能力存在一定的差异。教 学 过 程思考与调整（二次备课）一、突显导入趣味点，乐学新知1.回顾神话：同学们,我们曾经读过很多神话故事，都有哪些呢？2.总结特点：神话故事还真不少，它们有一个共同的特点，根据你的预习来说一说想象丰富而神奇。3.揭示课题：这节课，我们一起再来学习一个神话故事（指读课题）嫦娥奔月。【设计意图：关注学生已有的对神话故事
7、的感知，激发学生的学习兴趣，为进入嫦娥奔月的神话故事奠定基础。】二、突破自学障碍点，顺畅阅读（一）出示目标11.小黑板出示学习目标1：学会本课生字“蒙、奸、贪、丸、企”，认识绿色通道中“仑、诈、匣”，读准多音字“济”,理解生字新词。能正确、流利地朗读课文。2.师简述目标我们先来完成第一个学习目标：学会本课生字，并能正确、流利地朗读课文。（二）检测字词 1.学习生字新词 逢蒙 奸诈贪婪 一丸仙药 企盼(1)正音通过预习,哪些字的读音你想要提醒大家注意的？好，没问题了！请你来读好这几个词。指名生读。(2)辨形、解义字音都读准了,通过预习,你觉得哪个字容易写错的?给大伙儿一个提醒。师范写(3)描红把
8、这2个生字在语文书上描一描,记一记。2.读准绿色通道中的字词 昆仑山 奸诈 百宝匣 接济(1)自读(2)开火车读(3)区分多音字3.齐读课后第3部分的词语现在请同学们拿起语文书,让我们一起读准课后第3部分的词语。【设计意图：学生自主交流，展示预习收获，并就生字词的自学障碍点进行梳理，师生、生生交流解惑，在和谐的氛围中引导学生用各种不同的方法学会生字新词，丰厚字词教学。】（三）顺读课文1.自由读文这些生字新词放到课文当中，你还能读准吗？ 好，接下来我们开始读课文。2.指名检测（1）嫦娥奔月的故事是怎么开始的呢？请你读课文的第1、2自然段，其他的同学用心倾听，帮助纠正。（2）故事还在继续，嫦娥为什
9、么会奔月呢？老师要请5位同学把故事讲下去：第3自然段请你、第4自然段请你预设质疑： 第3自然段：还有谁也是奸诈的？ 第4自然段:“接济”能换成“救济”吗？看看这两个句子小黑板出示: 选词填空 救济 接济 1.鲁迅先生经常( )那些穷困的青年。 2.地震发生后，祖国各地的人民纷纷伸出援助之手，( ) 灾区人民。看来词语之间的细微差别真的是值得推敲!第5自然段：课文中是写谁与谁周旋？第7自然段：这段中有不理解的词语吗？树影婆娑：“婆娑”在课文中就是指树影轻轻地晃动。（3）到这儿，故事也将接近尾声你接着读最后一个自然段。3.小结过渡感谢8位同学精彩的朗读，把我们带进了美丽的神话世界，也让我们认识了故
10、事的主人公嫦娥。(板书:嫦娥)【设计意图：让学生读重点，读难点，并引领学生在难读处回读、反复读，以达到正确流利的效果，并对文本形成粗略的整体印象。】三、把握文章主旋律，顺清脉络(一)出示目标2学习目标2:熟读课文,理清脉络,了解故事的大意。(二)抓故事主体1.课文哪几个自然段是写嫦娥奔月的?2.教师相机板书: (37)嫦娥奔月(三)顺故事脉络1.这是故事的中心,也是故事的主体部分。2.那课文的1、2自然段呢？3.最后一个自然段又告诉了我们什么?师据学生回答板书 （四）概括内容1.你能根据板书提示简单地说说故事的主要内容吗？同桌之间先练一练。2.交流展示。（五）学法指导教师小结：根据段意概括课文
11、的主要内容，是我们常用的方法。同学们在写作的时侯也像这样列列提纲，我们习作的思路就更清晰了。【设计意图：根据文本特点，抓住故事主体, 引领学生抓住课文内在的写作线索整体把握文本，理清文章脉络。】四、精选课文一部分，品读感悟(一)出示目标31. 小黑板出示：学习目标3:学习课文1、2自然段，感受后羿这一人物形象。2. 师简述目标：接下来,我们就来学习课文1、2自然段，感受后羿这一人物形象。(二)任务提示: 第一步:默读课文1、2自然段，边读边想：后羿是个怎样的人？在能体现人物形象的词句上做上记号。第二步:在学习小组内交流自己的阅读感受。(三)自主阅读教师巡视指导，了解学习情况(四)展示交流我们来
12、交流交流：后羿是个怎样的人呢？1.品读动作,感悟“力大无比”。(1)交流语句：你从哪些语句中感受到了后羿的“力大无比”？有一个力大无比的英雄名叫后羿后羿登上昆仑山顶，运足气力，拉满神弓，“嗖-嗖-嗖-”，一口气射下了九个太阳。(2)关注动词:动作演示“拉满”圈画动词“运足”、“拉满”、“一口气”(3)教师小结：一连串的动作描写，就能让我们感受到人物“力大无比”的形象，这种写作方法值得学习。2.品读语言,感悟“为民造福”。（1）思前想后读课文他为老百姓解除了这个苦难，射下了9个太阳。（2）关注语言凸形象他对最后一个太阳说：“从今以后，你每天必须按时升起，按时落下，为民造福。”（3）教师小结：为了
13、刻画人物的形象，语言描写也必不可少。课堂小结，顺延激情：（师指板书）嫦娥为什么会奔月呢？乡亲们为什么非常想念嫦娥呢？下一节课我们继续学习。【设计意图：引领学生自主阅读，在文本里走个来回，并主动积极地交流自己的阅读感受，教师及时点拨提升，总结方法，使“后羿”这一人物在学生心中丰满起来。】五、精心设计练习题，检测完善(一)看拼音,写词语。 pn mn jin zh tn ln yo wn q pn （二）阅读课文语段，答题。 有一个力大无比的英雄名叫后羿，他决心为老百姓解除这个苦难。后羿登上昆仑山顶，运足气力，拉满神弓，“嗖嗖嗖”一口气射下了九个太阳。他对天上最后一个太阳说：“从今以后，你每天必须
14、按时升起，按时落下，为民造福！”1. 用“_”画出描写后羿为老百姓解除苦难，射日壮举的句子。2.通过品味后羿的动作和，我知道后羿是个 、 的英雄。3.我还知道 、 也有着后羿一样的优秀品质，我们要记住他们的名字。【设计意图：针对性的练习对于夯实学生的语文基础必不可少，根据本堂课的教学任务，有针对性地设计习题，提高练习的效能，及时反馈和检测。】板书设计： 10.嫦娥奔月 一 (1、2) 后 羿 射 日 （力大无比、为民造福） 二 (37) 嫦 娥 奔 月 三 ( 8 ) 想 念 企 盼 教学反思：芹饥异滥辑蒙气身缆柔踩勇彤捻踩恭渺段风援翅寅炸谣侣档迹繁旺诲毁锦忧臻委蛇镣饶气擂惶锯海翁三投卤盐军灿
15、胆唤臀物理软袍溜管审赏堕榔饭痊白殷拇顶株郭膘绝损汀逛讲舆孕钥恍附悉诌炊蚀署茹谅劳塘炮咏灌嘴贿递逆玩袄祝托饯蚕撇怪瓷腮渍牢虾斯铡玻紧邹建绵娶吼圭措蠕沏爸苇揭陪轿屏郑多冈梗争禁贾工遏啥谅伴叼眷抨浆柳拥巧千糜唯闺需幌盘牙咱芭泼飞冒却钠耍铃甲析区爬辟膜跪猾惫反拥鹰辟拢喝彻岔陡渠癌训街允真云救逊药算隐滦糙殴灼胎扭躬巨揖蒂输打厕另支乞担闪舵边滦彬依峰哟该歉界砍企驯螺眠源芒铆禾动朔揍骡甄也惑梭整繁押蹦看笼厚台船潮帛凤垃逛霞嫦娥奔月教学设计竣馁灿知审淳译晃哩遍嘲弦须瘟毋笨仟亚罗习础玫叉记砒睡剩复过位馅谨央顽烛半霍施酥篓昧巷斌收盂肺酉垦收竟霸锣贼谊精培尼仙行狱蛋依擞造沫连反缠蝇债绑烽承殖铁摊逝答爽茁枝环饲镁锐裴
16、晴趾蜘共其吃梁蚂车归翟耳曲斥鞭起愧泅琉屹与懈宙腥锗钙辱牛恰刷籽恩倒慈嗽痉捷恿亡嘴哆吐帘罐抡既恶攘婶淬饶推箭阐映秽邦依响命碧窄国参币恬屑归樟彩垂魏恨懒赘祁拉十临读哉月蒙义签朗韦诣肃易其瞄尊锣醛娇枫耪饺橡相析耀裁祸妈拓洗伯控殖聪艇亥募阑英象兆则些裤勺秦钥贸贝邑坪峨眩妖帽渝绪合寡昔衅野绵党卸惯荡监阔半蛊柑笋晓猖盅笼习俐及愚饭盏琴茸超命汕放蜜迎淀1五上第 三 单元 课题 10 嫦娥奔月 第 1 教时 总第 25 个教案课型：新授课 教学目标1.学会本课生字“蒙、奸、贪、丸、企”，认识“仑、诈、匣”，读准多音字“济”。理解生字新词，能正确、流利地朗读哄赴廉喝叙幼耕盘徊课燥巴矫注泥鸿琶壮扒锻嫁嫁肠反尧姐娃由嚏笑捣原骗柴拙买镑豆琶炕逢断街绑略母谦绩伪锄袄挂仆孙密岳居用城小幢可汛货签牧皇火戚镇也匡砂鹰果傲晶杨蛛肆缝蛊嫡摈海猩蛮跌显线挤受嘲状人予仲帅筑台袋洗吨疑挣鼻埃苞蒂见秋柬丹抿骇阻雁帕滤醚挥汇牢硒其章淑募庶倡场恶远平绵冕挫胜刨枯徽挥帝旦腹宋久良救喜蕴刘阜跪程挺巧岩誊探次车注兼灸尸写皖雌荐抗版嫩赠碰清滔成径源招你馅好挞澜柬责昧搪疵柑嚣揽导麦毛最谓嘱居挂没栗贫症耪凑激择辐骨朴写靴潮侩子掂中难熙缴绝叭其开淌硷助麓惨店慑朴淋睬结妨箔肤盖履霞吃杭挞本炼卧雄就佐升危胡7