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1、2017年寒假七年级语文作业参考答案：苏教版假期马上就结束了，快来趁开学之前对对答案吧。以下是整理的苏教版的七年级寒假语文作业，欢迎参考。(一)一、略二、二、.A我不是燃烧在繁华街市的烟火，而是宁静书桌上的一只蜡烛为深沉的夜晚照亮一丝光明。三、B、人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。/人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。 3.D四、(1)停泊 潮平两岸阔，风正一帆悬。 乡书何处达?归雁洛阳边。(2)七律 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。(3)秋思 秋天黄昏景色 夕阳西下，断肠人在天涯五、(1)霜叶红于二月花。山 行杜牧(2)疑是银河落九天 望
2、庐山瀑布 李白(3)病树前头万木春 酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡(二)一、批注(略)知识卡片：1.消逝 2.消失了的 3.消释放 4.消失了的 5.消逝(三)1.略 2.D 3.C 4.A 5.D 6.D 7.D(四)1.“光秃秃”或“不长草木” 2. 3.段与段之间4.寓情于景 5.(山峰)、( 电线杆 )(太阳)(阳光)、( 大地 )，对比6.遮抹一切。 使人颓唐阑珊。7.例如：第段，通过写黑暗中的灯火，抒发了不满现实、向往光明的感情;第段，通过写宁要寒风和冰雪，抒发了不愿颓唐，渴望奋斗的感情;第段，通过写红鲤鱼的跳跃，抒发了不堪沉闷，要奋起抗争的感情。8.1、随风直到夜郎西。2、何当共剪
3、西窗烛 3、一曲新词酒一杯 4、夜泊秦淮近酒家5、闻道龙标过五溪 6、无可奈何花落去 7、则是不信;则是无礼(五)二、1、B 2、无 3、B 4、D 5、A三、山中杂诗吴均 山际见来烟，竹中窥落日。 鸟向檐上飞，云从窗里出。竹里馆 王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。(六)1、(1)春季：苇芽蹿高，绽开一片两片叶子(2)夏季：苇叶三片四片地展开(3)秋季：顶上的穗子由绿至黄继而变白2、用苇叶、柳条可以做成“乐器”吹奏;假日苇塘边劳动的快乐;神秘的“呱呱迪”的叫声和它的窝;有可供解馋的野草;从苇塘花花草草的变化中欣赏自然之乐。3、 挑逗、招惹的意思。这一动词准确传神地写出了大人
4、们被我们的欢乐与希望所感染(吸引)的情状。4、A句：运用比喻、拟人修辞手法。生动形象地表现出苇芽的尖锐之态，突出其生命力之强。B句：运用拟人的修辞手法。生动形象地写出一些花儿在春天竞相开放之态，凸显出春天的美丽和给人的愉悦之情。5、要寻找苇塘，只能在记忆中寻找，因为随着时间的发展它已经消失在了高高低低的屋舍下了;表达了因苇塘的消失而产生的惋惜和怀念之情。启示：围绕“自然之乐”或“童心”谈均可。快乐点击：(门)外(汉) (东)道(主) (书)呆(子) (读)书(郎) (地)方(官)(泡)网(吧) (空)城(记) (乡)下(人) (马)后(炮) (奥)运(会) (狗)腿(子)(七)二、1、B 2、
5、C 3、B4、巍峨的高山挺立着身姿，那是在教我们高远;忙碌的蜜蜂采撷着花蜜，那是在教我们勤劳。5、略三、古诗默写：峨眉山月歌 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州春夜洛城闻笛 谁家玉笛暗飞声?散入东风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情?(八)文学作品阅读：1、浮躁 猝不及防 谛听 静谧2、从冬天开始孕育，来得缓慢。 标志:：小草发芽、杨柳吐絮、春燕南飞、春江水暖等。3、(1)秋天有钴蓝的天空。(2)有人画的菊花。(3)有温情的声音。(4)还可以剥蟹煮酒。4、“抿”字活画了舍不得大口喝，只是品尝地呷一小口的情状。“吐”字写出了喝进菊花茶之后呼出一口气的无比惬意之感。
6、“染”更写出了菊花与自己的呼吸都揉和在一起的温馨。这几个词称赞喝菊花茶时的忘我情态。5、总结上文，以生动地比喻形象地表现了秋天的伟大母亲般的胸怀，赞美了秋天对人类的无私奉献。(九)一(略)二、1、A 2、C3、 白色是天真，纯洁无暇;蓝色是宁静，深沉幽雅(或者： 黑色是沉重，冷漠无声;顶点坐标：（，）紫色是神秘，深邃悠远)四、默写：tanA的值越大，梯子越陡，A越大；A越大，梯子越陡，tanA的值越大。逢入京使 岑参 故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。滁州西涧 韦应物 独怜幽草涧边生, 上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急, 野渡无人舟自横。知识卡片：1.琅琅上口口声
7、声 2.琅琅上口或朗朗上口 3.琅琅上口 4.琅琅上口或朗朗上口2.正弦：(十)tan1批注(略)(十一)3、观察身边的简单物体，初步体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的，学生将经历从立体图形到平面图形的过程,认识长方形、正方形、三角形、圆等平面图形，初步体会面在体上，进一步发展空间观念。一、略74.94.15有趣的图形3 P36-41二、1. C 2. 欧阳修、关汉卿、王羲之、杜甫、张仲景、关羽、陆羽、吴道子3.家父 小女或犬子 令郎 4.B2、第四单元“有趣的图形”。学生将经历从上学期立体图形到现在平面图形的过程，认识长方形，正方形，三角形，圆等平面图形，通过动手做的活动，进一步
8、认识平面图形，七巧板是孩子喜欢的拼图，用它可以拼出很多的图形，让孩子们自己动手拼，积累数学活动经验，发展空间观念能设计有趣的图案。5.头上是蔚蓝的天空2、在教师的组织和指导下，通过自己的主动探索获得数学知识，初步发展创新意识和实践能力。6.见到奔腾的江河，你只盼无愧地做浪花里晶莹的一滴;虽是一滴，却能滋润禾苗弓形：弦及所对的弧组成的图形叫做弓形。(十二)（2）抛物线的描述：开口方向、对称性、y随x的变化情况、抛物线的最高（或最低）点、抛物线与x轴的交点。一、25.另一个丢包人的无端猜忌、怀疑与丢包的女士形成对比(说对丢包的女士起“衬托”、“反衬”或“烘托”作用亦可)(1分)，突出了丢包的女士的真诚待人和尊重他人的鲜明个性(1分)。26.拾提包(还空包)(送票据)