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1、课堂学案设计第八章第一节年级学章节名称什么是有机化合物科化学学习时数学 习 目 标 描 述知识占八、目标 层次具体描述语句1了 解了解有机高分子化合物的组成特点。2掌握能从实验的方法从组成上辨别有机物学 习 重 占 八、 难 占 八、项目内容解决措施教学重点能从组成是区分无机物和有机物讲解教学难点难点：了解有机高分子化合物的组成特点探究课刖对学生要求预习刘宣旺主备教师新授课型师生课堂活动方案（课堂使用部分）辅备教 师学习环节学生活动个性设计学习准备探究烧焦面粉、棉布等物质观察他们烧焦后的残渣。学 习 新 知自主学习小组讨论1、有机化合物的定义是什么？无机化合物的定义呢？ 本质的区别是什么？巩
2、固 新 知展示 反馈 阶段 问题 设置秀出 自己 巩固 训练知识点检测题的内容（含展示方式预设）2有机高分子化合物是什么？2为1、2号设置的问题寻找课本上 彩图中厨房里的有机物。拓展延伸1. （09，广东肇庆）金属 X放入CuS04溶液中有红色物质析出、放入ZnS04溶液中无现象。则三种金属活动性 由强到弱排列的是A . Zn、X、CuB. Cu、X、ZnC. Zn、Cu、XD. X、Zn、Cu2. （ 09,广州）有甲、乙、丙、丁四种金属。只有甲在自 然界主要以游离态存在。丁盐的水溶液不能用乙制的 容器盛放，但可以用丙制的容器盛放。这四种金属的 活动性由强到弱的顺序是（）A .甲乙丁丙 B .丙丁乙甲C .丙乙丁甲D .乙丁丙