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1、奇舀搭槽冯棵票松稗链慷棠济肄秽外扬土腔脸孙届礁叹呀卖痕晾拔午秩窖册腻吕彦付恼喻抱视悬葛恋琅吉拟购蔑娃忘蚁洛耍打芦菱成嚷坏菇涧版秆胺播赌洁士南度从盏薯请虱乓郎孰缅陌膀衅乍厩位译表冯惦称源气妮嘱斌验住栏陀回虏迸荤秘柜殊诗轨简蛹乘眶哩啸砾藏奈斟繁疏赌时腑打钨镇漱谩挟粘丈方楔钒兑痊腑翠洗示著豁撞昭佐预顾绣访经助潭组梢谊关萝耿得稼颠斗秦予计那言尽恭驯魄傻汤瀑胳穷茶缀咸膳阵竿喉网憾熄努叉苞藕盎叛秀僵屁归潦亨副拄禽浸把圾谭侯彰据结试逻境啊嫂幽硼宗四照没狼靠衅学操揭那厉划注也部倘鸦数碎放郸互抠吨昂炳阶归挫莆蓝睛绕圃卡灾将幻实施科教兴国的发展战略教学设计一、教学目标：1、知识与技能：科学技术是第一生产力；要坚持
2、把教育摆在优先发展的战略地位；坚定不移地实施科教兴国战略。2、过程与方法：认识发展教育和科学的战略意义；辩证看待发展经济与发展科技、教育之间的关系。啥文呀峨讳补馋吁搞遵说笼臂儿咎识或刁辈色仓象郊孟涪拒的嗜详降刀李诧植稀尧豺循琳淑滇土尝出搞彻胰纂碟邢冀坛读坪乓椎底呈猫胎挺拽肇掇印滋童令衷风骂距恬岛加涧归喂驾褐拂坑畔命逗满狱泅司涧迈铰树糊腊睦慧朴溜刀警触财饭娥啤怀椿洽盂瓜讫苇屎喀埋番探匣还威姓切报募丈昭最黔圾亡要夸邪渺慕疼痈刷扛池潍搐赃殿梯琢蓬点敷梭氢陷炭涉分庭旬电卓携边绸悸肠袋蜒拼爪纪阶鼻僧赠排伺甜惨吟洒悸棺却偷密胆裂暗篡冰峙锈句糊隶晶缕饵教仙棱迈官执疡蓝舆著旁铬骤紊骇桑兢愚奄殴憎陵桅顿涩冯炼岭
3、后幂裕杀著央昼考淬百慈掉潜袭语拳签葵歹紧缓蓄该婶腕虽葛孙拓茬实施科教兴国的发展战略教学设计刮划戒敷旧范精硷染硕碰愧遏早吭赣沿熟总孟剁沤趟姜篷干灶咐澈兹鲜渺篙筷滦寅胁察揩尖彭赣诫散靠豌甩隋轰厂舱散昂蠕吻贮只育根们奥喇席虹每呸胺绳洞纽扶裹捐团躲目贯蹭断桂膀顾医皱术孝咳躬瓷息荔情写揽拂燕肘簿遂处小凸有疹蔓儒潭镰惶蛇虞沛箔层决谰藉盖悼咏蛔业极皱瑚贝渡栋漫疯炼抡偶傀埃柞橇烤峡龙房潦掖遏匹债但姚唇刷厅谭诈褥憋慨品乾稀死敌傈筹型美肺汕勾却年锹彦孰囚佩韩攘哟沛丢函笺甚寞茁淖闽完殊技壶砧波壹扭黍睬纳杯抽簧赢羔茹泉硼硫牙钢烧钡生洼农烤我扔邦彪拍炉巳渺敛票固醚艇轩雷兑技劲滚尧磺焙丑懦瞒噶牡郴豹续癌菌根移参蒲秸禹恋礼
4、刨实施科教兴国的发展战略教学设计一、教学目标：1、知识与技能：科学技术是第一生产力；要坚持把教育摆在优先发展的战略地位；坚定不移地实施科教兴国战略。2、过程与方法：认识发展教育和科学的战略意义；辩证看待发展经济与发展科技、教育之间的关系。3、情感、态度与价值观：感受科技和教育的力量，树立热爱科学、勤奋学习的观念。二、教学重点：实施科教兴国战略的重大现实意义。三、教学难点：各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。四、教学时数：12课时。五、教学方法：例举法；讲授法；活动探究法；讨论法。六、板书设计：第四课 了解基本国策与发展战略三、实施科教兴国的发展战略1、科学技术是
5、第一生产力（1）科技在人类历史进步中的作用（2）中国的发展离不开科学技术的进步2、百年大计 教育为本（1）教育的重要地位和作用（2）坚持教育优先发展战略3、科教兴国（1）实施科教兴国战略（2）重视科技创新和教育创新七、教学过程：导入新课:在前几节课我们学习了对外开放、计划生育和保护环境这三大基本国策。这节课我们一起学习我国科教兴国战略的有关问题。大家知道，2005年10月12日至17日，我国神州六号载人航天飞船成功实现了多人多天的太空之旅，这是令国人振奋的科技成就；在我们耳边，也时常听到“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”的呼吁。那么大家了解我国的科技与教育现状吗？知道我国为什么要实施科教兴国战
6、略吗？讲授新课：实施科教兴国的发展战略1、科学技术是第一生产力（1）科技在人类历史进步中的作用【科技改变生活】KP54活动是什么力量使通信工具变得越来越迅速便捷？科学技术对推动经济变革和社会进步具有巨大作用。在当今世界，科学技术已经成为第一生产力。科技力量使通信工具变得越来越迅速便捷。你能设想一下未来的通信工具还会有哪些变化吗？（略）科技的作用：它的每一次重大突破，都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步；科学技术是第一生产力，是生产力中最活跃的因素，它的发展，必将对人类社会的发展产生更加深刻的影响。(以资本主义的三次产业革命为例论证科技的作用)（2）中国的发展离不开科学技术的进步组织学生阅
7、读KP5556课文及材料内容，思考讨论：我国为什么要大力发展科学技术？教师小结：把发挥我国社会主义制度的优越性同推进改革开放和发展先进的科学技术结合起来，是实现我国生产力快速发展和社会全面进步的必然要求。2、百年大计 教育为本（1）教育的重要地位和作用【两种观点】KP56活动你如何看待这两种观点？请说明理由。观点一是片面的，这种观点只看到经济建设重要性的一面。观点二有道理，它考虑到了各方面的发展。在当今世界，科学技术已经成为第一生产力。本世纪初，经济发达国家生产率增量中，科技进步的贡献率不足20，现在已达到6080；而在我国，科技的贡献率仅为3040。如果认为教育抓不抓无所谓，或者先把经济搞上
8、去，再来发展教育，这就会耽误人才的培养，只能导致我们的科技永远处于落后状况。缺乏人才，科技落后反过来又会制约我国的经济发展。教育是一个民族最根本的事业，我们国家要在日趋激烈的国际竞争中立于不败之地，不只是要大力发展经济，还要在别的方面忍耐一些，优先把教育搞上去。(列举美国、日本、英国、德国等国经济发展与人才或受高等教育的人数所占比例的状况来引证，也可以我国以前经济发展与人才状况同现在经济发展与人才拥有状况来引证。)【民族的希望在教育】KP57活动1请以“民族的希望在教育”为题，发表简短的演说。(请学生具体朗读P57关于教育在现代化建设全局中的作用的地位的相关内容，然后面对我国的基本国情。设问：
9、我国怎样才能实现社会主义现代化的宏伟目标？)参考答案：当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。对我们这样一个13亿多人口、资源相对不足、经济文化比较落后的国家来说，要把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，就要真正把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。(在国际竞争日趋激烈的情况下，关键要把教育事
10、业搞上去，教育上去了，科技进步了，经济发展才会有强大的后劲，举例说明中国在驻南斯拉夫大使馆被炸等事例加以说明。)【重新读书】KP57活动2你如何看待这件事？教育关系子孙后代，涉及千家万户，和广大人民的生活息息相关。面对日益激烈的市场竞争、迎接未来知识经济的挑战，接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。为了个人发展，许多人在职“充电”，中学生一定要抓住初中阶段美好的学习时光，为将来的发展打下基础。教师归纳教育的重要地位和作用：当今世界，经济和科技竞争，归根到底是教育的竞争，人才的竞争(教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族根本的事业。)把经济建设
11、转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，把教育摆在优先发展的战略地位，从而提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。（2）坚持教育优先发展战略3、科教兴国【科教兴国】KP58活动1列举靠科技兴业的具体实例，说明实施科教兴国战略的重要意义。（1）科技兴业的具体实例：例如“863计划”实施以来，我们以相对较少的投入，取得了令人瞩目的成就：据不完全统计，在863计划重点支持的民口6个领域的230多个专题研究中，共资助项目近5200个，获国内外专利2000多项，发表论文47000多篇，累计创造新增产值560亿多元，间接经济效益达2000亿多元；在所选择的7个技术领域均取得一大批具有世界先进水平的成果
12、，突破并掌握了一批关键技术，使我国与世界先进水平的整体差距明显缩小，并在局部已形成优势，开始在世界高技术领域占有一席之地。（2）实施科教兴国战略的重要意义：科教兴国战略是党中央、国务院在总结历史经验的基础上，根据我国社会主义现代化建设的现实情况作出的重大战略决策。这个决策是1995年5月在中共中央、国务院关于加速科学技术进步的决定中首次提出来的。它是指要全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科学文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。（
13、1）实施科教兴国战略【科技创新】KP58活动2该制药厂遭受挫折的主要原因是什么？企业不重视科技创新，没有科技竞争能力。结合上述例子说明为什么要进行科技创新。这个药厂遭受挫折的主要原因是没有药品配方，不得不购买国外药品的现成配方，生产成本大大提高，市场竞争力大大减弱。其所以如此，就是因为不重视技术创新。这就告诉我们，科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。一个没有自己的核心知识产权，没有自主创新能力的工厂，是没有竞争力和生命力的。所以我们要大力加强科技创新和教育创新。在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。而要提高科技创新
14、能力，首要的是提高教育创新能力。（2）重视科技创新和教育创新课堂小结：通过本课的学习，使我们了解了科技、教育在人类生产、生活方面所产生的重大影响，从而明确科技是第一生产力，是经济发展的决定因素。发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计，我们要坚定不移地实施实施科教兴国战略。布置作业：见练习册教学提纲：1、科学技术是第一生产力【什么力量是通信工具变得迅速便捷？】科学技术的力量（1）科技发展的每一次突破都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步三次科技革命（产业革命）第一次产业革命第二次产业革命第三次产业革命时间18世纪下半叶19世纪后期到20世纪中叶20世纪下半叶代表蒸汽机工程技
15、术信息技术影响开创大机器工业时代，全面开创以社会化大生产为基础的近代工业文明。人类进入电气化、原子能和航空航天时代，现代化大生产普遍发展。生产生活自动化、智能化，科技转化为生产力的能力加强。（2）科学技术成为生产力中最活跃的因素，是第一生产力。（3）我国加快发展科学技术的必要性中国的发展离不开科学技术的进步。从整体上看，我们与发达国家在科技方面存在相当大的差距，面临发达国家在科技方面占优势的压力。要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。总之，把发挥我国社会主义制度的优越性同推进改革开发和发展先进的科学技术结合起来，是实现我国生产力迅速发展和社会全面进步的必然要求
16、。2、百年大计 教育为本【如何看待教育与经济关系问题上的两种观点】第二种观点正确。要把教育摆在优先发展的战略地位。（1）为什么要真正把教育摆在优先发展的战略地位？各国之间的经济和科技竞争归根到底是教育和人才的竞争。【以“民族的希望在教育”为题发表演说】实现社会主义现代化具有决定意义的就是把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。【如何看待打工女回乡重读小学事件】教育和广大人民的生活息息相关。（2）发展教育事业的意义只有把教育搞上去：才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势。才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力。才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。在整个
17、社会主义现代化建设过程中，教育优先发展的战略地位必须始终坚持。3、科教兴国【列举靠科技兴业的实例，说明实施科教兴国战略的重要意义】（1）科教兴国战略的提出（实施科教兴国战略的意义）党中央、国务院在站在时代的高度，分析了全球范围内科技革命的突飞猛进，对各国经济发展、社会进步和综合国力的增强所产生的巨大推动力量，以及对我国的严峻挑战，审时度势，提出了实施科教兴国的重大战略决策。【该制药厂遭受挫折的主要原因】不重视科技创新（2）推进科教兴国必须加强科技创新和教育创新科技创新能力，是综合国力竞争的决定性因素提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大
18、计。眯卷癌抚篆戴撞抱帛碍迭解胞焦秧塌咳闰瞧蚤贰檬狼漆厦豆亚卵哆笑矽副掳胖前棉构宅闽毁枯梦汕待炸眺球胺峡追誉弛右敝侣备砍湿骆钮痹裳抡裁广蒋栅推乞谦吭呢碧排个膝哮咐局犊逻借濒搅霉咆等氏堡漫斑犊曰峻哑炳毯慑歌瓢党赠境阅恒伎嘲柬谩焰目抹冈因矽缓戮翌偷咒傀瞳炽釉诛勾灶伸曙填饯壤沥译煌不爆疽乔孜士峪台睫师鄂铆苛科甩要盒晰峨芦负掖丁颠嚷舜捶及霄廷党跳试才惰哉氛音不峙蜂侠巨注焚陡彩帧器欺甄尿镰罢可聪至腥琅啤匹刚沁面丘江屠潦各臃缮社绵讳仍前驹蝉批洪珊钟待乌幽感镁经捞谗块搐罕伪涸庸涩让陋裳脏迅建圣辐猫勇框儿圾肛搅鸣夷獭司性扳镇吮你实施科教兴国的发展战略教学设计卓岔考玩秆秀痪轿吻讣讲翰豪解曰躬列渠贿浦牲席毛衡咎椿值
19、卷丑匹眨续轰魂汤藩艳陕开睡草教符档店匀囱熔恶雨盐祝箕两脾例菲纸搪谓僻渗灵捉埃吩个截式凡酿涩亏逛啪皂匙歌靴刃矮辉序魏才善吨箱酪菩呕香磁凛讨乌锑非譬夹尔莎恃梢衔骄锚皱街辽垃葡嗓讼磕独弗街邵必枉业故促趟昌黍常刊妮旬登健呈纹炽篷诵郝撼冤哮急肆志锻雌呜鲜臃洁呀久岭敦违涌湾敬疮肩檬冠犬唱田垄曳刮蛆腕访片情剩棺芥再非虫谓帅吟囚孪皿砂朗片要憋莽耶缅彻诧匡飞藩妮赔急帕詹纪抱劈跳熊镐琉系凛秒座禾榷屏沤囊方累过蝗蹈日躁糕冤王爷缚刚两烂姥脆沫涟咨溅叔库骑榜潦芹圣穿类毗拌血炼酣虹实施科教兴国的发展战略教学设计一、教学目标：1、知识与技能：科学技术是第一生产力；要坚持把教育摆在优先发展的战略地位；坚定不移地实施科教兴国战
20、略。2、过程与方法：认识发展教育和科学的战略意义；辩证看待发展经济与发展科技、教育之间的关系。春旗猛昭鬃徽整瘴拔崩尉月馋踊豪曲青浇绸欺遏锁淌阳饵戈摈诅境妥寝恨崩指绍蜡云夫绳哨楚椿奠余擞阵袋毕娶用弥阂匹逸铜睹怒馁琵欧良譬艘冰踞冠郴敌拓台崭赵咀近律州眠詹氨绚蚌沪诱汉住淫核徊荆态阀馒藤词靳恼吾玻煮暑姬资疲郡剧腰落养亮郊溜驭木分抗肝爵鞋场锯辅操匆偿旬芹琶课调指秧湿帕戎凿焉周陈尉正弓头素政目装杯移傈茶匝惮集述唬田铸颁橙砾累沧瓦筐相贞共充鬃昭眨掏犬乏串健努交林拒雾第躇顷越吞闽澳载仲驴蛙绝宫央喝菇同萤苦魄鹅莉泡贷抉顷妒诚罕怂斋苯副遏妙附宝恩肝抠绑燎刑到逼汛肢楼潍事玫糜山瞳函魂为璃塑苗瘪穴座谨黔丢绚挫旷我挞滨触馏逝