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1、苏武牧羊,实验小学 赵海英,苏武资料：,苏武是我国历史上一位伟大的爱国者。作为出使西域的使者，苏武尽忠守节，在被匈奴扣押的年中，他含辛茹苦，受尽折磨，宁死不屈。面对匈奴的威逼利诱他不屈服，面对北海恶劣的自然环境，他仍然不屈服。苏武始终忠于祖国，表现出了大义凛然的堂堂正气。他不辱使命而闻名于世，而苏武牧羊的故事也千古流传，并为后人仿效。,教学目标,1、认识三个生字，会写两个生字。（重点）2 能根据注释和工具书，用自己的话说出课文的意思。（重点）3 了解苏武受到的苦难，产生对苏武的崇敬之情，有感情地朗读课文。（难点）,学习目标,1、认识三个生字，会写两个生字。（重点）2 能根据注释和工具书，用自己
2、的话说出课文的意思。（重点）3 了解苏武受到的苦难，产生对苏武的崇敬之情，有感情地朗读课文。（难点）,自学指导一,默读课文，思考：1 课文主要写了什么？课文中那些内容让你感动？哪些内容让你崇敬？2 你初步认为苏武是个怎样的人？ （6分钟后我们来交流）,参考资料,1（1）课文分两部分：第一小节：苏武在北海边经受身体上的非人折磨，和坚定的态度。第二小节：苏武心灵上受到的残酷折磨和他坚贞不屈的态度。语速：缓慢 语气：同情语气：坚定、赞叹 语气：悲伤 同情1（2）感动：苏武在北海牧羊的艰苦生活令人感动。他忍受寒冷和饥饿，渴了就吃雪，饿了就吞一点毛毡。崇敬：苏武能以坚强的意志忍受非人的生活、精神折磨，以
3、实际行动维护祖国的尊严。1（3）苏武是一个为维护祖国的尊严，完成祖国的使命，能以坚强的意志忍受非人的折磨而坚贞不屈的人。,自学指导二,请同学们结合书中注释和工具书，理解下列语句的意思，并说一说你都体会到了什么？1 雪地又冰天，穷愁十九年。2 渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边。3 任海枯石烂，大节不稍亏。 （ 5分钟后看谁说得好。）,资料,体会：1、苏武被困的环境恶劣，时间漫长，生活十分艰难。2、苏武在生活中经历磨难。3、苏武坚定地意志和坚贞不屈的可贵精神。,当堂作业,1、正确认读生字：旄 帏 匈 奴2、扩词：匈 奴3、背诵苏武牧羊和竹石。,板书,苏武牧羊 身体上的折磨 心灵上的折磨 坚贞不屈 不辱使命,