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1、公共课、专业基础课、专业课（正稿删除）冷冲压工艺与模具设计课程标准所属系部：机械工程系课程性质：专业课适用专业：高等职业技术院校模具设计与制造专业1 .课程性质与任务冷冲压工艺是应用最广泛的模具品种之一，冷冲压工艺与模具设计是模具设计与制造专业的一门主干专业技术课，也是制造类其它专业的一门重要选修课。它是一门将冲压成形加工原理、冲压设备、冲压工艺、冲模设计与冲模制造有机融合，综合性和实践性较强的课程。本课程根据模具技术发展对工程技术应用人才的实际要求，采用系统观点和并行工程的思想，将理论知识的传授与模具设计和制造的实践相结合，做到基础理论适度，突出专业知识的实用性、综合性和先进性。2 .设计思
2、路课程目标序号教学内容课时1冷冲压工艺与模具概述82冲裁工艺与冲裁模303弯曲工艺与弯曲模144拉深工艺与拉深模125其他成型工艺与模具6机动2复习考试6合计781 .综合目标反映专业特色，突出职校教育特点；以学生为中心；反映社会进步与发展要求；以学生学习相关理论为指导；突出冲压模具设计的直观性，强调动手能力培养和学生综合素质以及思维能力的提高。1、素质培养入手，贯穿课程始终2、前沿理论引导，注重实践训练2 .具体目标1、知识（ 1）冲压设备知识：掌握冲压设备的基本原理，会选择冲压设备的规格、协调冲压设备与模具的关系。（ 2）冲压工艺知识：能从生产批量、材料、形状结构、精度等方面分析冲压件的工
3、艺性，确定工艺方案。（ 3）冲压模具结构设计和计算知识：能正确选择冲压模具结构类型，熟悉国家标准、手册使用，进行模具零件结构设计和计算。（ 4）冲压模具制造知识：掌握冲压模具加工方法和特点，能制订冲压模具零件的制造工艺（包含热加工、常规加工、数控加工、特种加工等）和冲压模具装配工艺，掌握检验方法。（ 5）多工位级进模设计和制造知识：掌握多工位级进模有别于一般冲压模具设计和制造的特点。（ 6）试模技术和冲压件质量分析知识2、能力（ 1）具有应用冲压变形理论，分析冲压件变形特点，制定合理冲压工艺规程的能力。（ 2）具备协调冲压设备与模具的关系，选择冲压设备的能力。（ 3）具备冲压模具结构分析和计算
4、的能力。（ 4）具有选择冲压模具结构类型，进行冲压模具结构设计的能力。（ 5）具备正确选择冲压模具加工方法，制定制造工艺和装配工艺的能力。（ 6）初步具备多工位级进模设计和制造的能力。（ 7）初步具备试模和冲压件质量分析的能力。3、素质结构（ 1)热爱本专业技术工作。（ 2)具有较好的职业道德。（ 3)具备全面掌握冲压模具设计和制造的知识和能力（ 4)有较快适应生产、管理第一线岗位需要的能力。（ 5)具有团队精神和组织协调能力。（ 6)具有吸收新技术和知识的能力。（ 7)具有创新意识。三、课程内容、要求及教学设计序号教学项目教学任务知识目标能力目标教学设计建议课时一教学方法：问题教学法、讨论法
5、、启发式教任务1、掌握冲压和冲模概本章讲述冲压模具设学等。一冷念计与制造的基础知识。教学媒体：课堂讲授结理论冲压2、掌握冲压工序和冲涉及冲压和冲模概念、合多媒体课件演示法。(4)加工模分类；冲压工序和冲模分类；教学组织形式：1、创实践基本3、认识常见冲压设备4、常见冲压设备及工作设情境，导入任务；2、(0)冷冲知识掌握选用原则原理、选用原则。学习新知；3、课堂讨压工论，引导探究；4、课艺与模具堂小结，拓展升华。1、掌握冲裁模具间隙及教学方法：课堂讲授结概述任务凸模与凹模刃口尺寸及要求学生掌握冲裁模合动态视频演示法、讨刃口尺寸的计算、排样二冷冲裁力的计算设计、冲裁模结构设计论法教学等。理论冲压2
6、、理解排样与搭边和冲裁工艺设计。在讲教学媒体：板书、PPT(4)模具3、能够确定模具的压力解过程中还应扼要介教学组织形式：1、复实践设计中心绍凸模和凹模的加工习提问；2、导入任务；(0)概述4、掌握冲裁模的典型结问题。3、讲解新知；4、课堂构及零部件的结构。小结，拓展升华。二教学方法：任务驱动1、了解冲裁的分类法、课堂讲授结合动态任务2、掌握冲裁件的工艺性视频演K法、讨论法教3、能够确定冲裁工艺方从冲裁变形过程人手，学法等。案详细地阐述了冲裁件教学媒体：课堂讲授结冲裁4、冲裁时总冲压力的计的工艺性、冲裁工艺设合板书。工艺设计算计和冲裁模具设计教学组织形式：1、复5、正确判断出模具刃口习提问；2
7、、导入任务；尺寸类型3、讲解新知；4、课堂小结，拓展升华。冲裁任务1、掌握冲裁模具间隙及教学方法：多媒体课件工艺二冲凸模与凹模刃口尺寸及教学结合分析、引导。与冲裁模冲裁力的计算教学媒体：课堂讲授结裁模设计2、掌握凸模、凹模、凸要求学生掌握冲裁模合多媒体课件演示法。凹模的结构形式和固定刃口尺寸的计算、排样教学组织形式：1、复形式设计、冲裁模结构设计习提问；2、新课引入；3、掌握冲裁间隙和冲裁工艺设计。在讲3、讲解新知；4、课堂4、理解排样与搭边解过程中还应扼要介小结，拓展升华。5、能够确定模具的压力绍凸模和凹模的加工中心问题。6、了解冲裁模的分类方法7、了解冲裁模的典型结构及零部件的结构三弯曲弯
8、曲1、了解弯曲变形特点2、通过对弯曲工艺变形教学方法：课堂讲授结工艺工艺会分析弯曲的变形过程过程的分析，引入了弯合多媒体课件演示法、与弯设计3、掌握弯曲工艺曲中性层、弯曲半径、问题教学法、讨论法、曲模4、具有弯曲模设计能力弯曲回弹等弯曲工艺启发式教学等。5、掌握弯曲工艺的基本问题教学媒体：课堂讲授结知识，变形特点合多媒体课件演示法。6、掌握最小弯曲半径及教学设计：1、创设情影响因素与选用境，导人任务；2、学7掌握弯曲回弹的概念习新知；3、课堂讨论，及对产品质量的影响规引导探究；4、课堂小律结，拓展升华。弯曲1、掌握弯曲模的典型结能够根据这些工艺问教学方法：问题教学模设构题，对弯曲工艺设计和法、
9、讨论法、推导法等。计2、能够确定弯曲模的主模具结构设计进行阐教学媒体：课堂讲授结要工作零件结构参数。述合多媒体课件演示法。3、掌握弯曲力的计算，教学组织形式：1、创4、了解弯曲件的弯曲工设情境，导入任务；2、艺性分析方法、弯曲工序学习新知；3、课堂讨设计规律论，引导探究；4、课5、掌握弯曲模结构类型、堂小结，拓展升华。工作部分尺四拉深拉深1、了解拉深变形特点及通过对拉深网络试验教学方法：任务驱动工艺工艺分析的观察，说明拉深变形法、课堂讲授结合动态与拉设计2、掌握直壁旋转体零件过程的受力和变形情视频演示法、讨论法教深模及其他形状零件的拉深况。并根据圆筒形件的学法等。工艺拉深特点引入拉深系教学媒体
10、：课堂讲授结3、能进行典型拉深模的数和拉深工艺参数的合板书。结构设计设计计算教学组织形式：1、复4、了解拉深的基本原理习提问；2、导入任务；和拉深件的工艺性5、掌握旋转体拉深件毛坯尺寸的确定3、讲解新知；4、课堂小结，拓展升华。拉深1、能够确定拉深成型模能够按零件的形状分教学方法：多媒体课件模设具结构尺寸；类进行剖析和比较，阐教学结合分析、引导。计2、掌握拉深模的典型结述各类拉深零件工艺教学媒体：课堂讲授结构。设计和模具设计的特合多媒体课件演示法。3、掌握拉深变形程度的占八、教学组织形式：1、复表示方法和影响拉深系习提问；2、新课引入；数的因素3、讲解新知；4、课堂4、掌握圆筒形件拉深次小结，
11、拓展升华。数及工序尺寸的确定方法，会计算圆筒形件拉深的压边力与拉深力五其他胀形掌握胀形模的结构和工掌握胀形模的结构和教学方法：课堂讲授结成形工艺作原理工作原理合图示分析法、讨论法工艺与模等。与模具教学媒体：课堂讲授结具合多媒体课件演示法。教学组织形式：1、创设情境，导入任务；2、学习新知；3、图示分析，讨论探究；4、课堂小结，拓展升华。冷挤能够了解缩口工艺，掌握能够了解缩口工艺，掌教学方法：课堂讲授结压工缩口的支承方式，模具结握缩口的支承方式，模合图示分析法、讨论法艺与构原理具结构原理等。模具教学媒体：课堂讲授结合多媒体课件演示法。教学组织形式：1、创设情境，导入任务；2、学习新知；3、图示分
12、析，讨论探究；4、课堂小结，拓展升华。翻边能够掌握翻边的分类，掌能够掌握翻边的分类，教学方法：课堂讲授结工艺握翻孔工作原理及模具掌握翻孔工作原理及合图示分析法、讨论法与模具结构模具结构等。教学媒体：课堂讲授结合多媒体课件演示法。教学组织形式：1、创设情境，导入任务；2、学习新知；3、图示分析，讨论探究；4、课堂小结，拓展升华。四、课程实施建议1 .教材选用本课程采用冷冲压工艺与模具设计教材。该教材是由劳动和社会保障部教材办公室组织编写，按照工作过程为导向，具有地方特色。本教材主要是针对企业冷冲压模具设计技术人员职业岗位工作过程、职业能力，制定课程的能力目标，围绕能力目标确定知识目标，选定教学内
13、容。按照不同冷冲压工艺特点划分教学工作任务，工作任务的选定遵循由简单到复杂、由浅入深、循序渐进的规律，以生产任务的完成为一个教学模块，每一个教学模块都按照工作过程具体实施步骤进行编写，同时在教材中总结、借鉴专家的各种设计实例，并收集了当前国内外有关企业的一些实践经验和资料。2 .教学建议内容取舍原则重点难点上课时重点突出，本课程重点是冲裁、弯曲与拉深三大工艺及其模具的设计，要重点讲深讲透，特别是冲模结构的设计与选用也要重点讲，让学生能了解冷冲压工艺及模具的总体设计思路，零部件的结构选用及参数的设计计算、选材、加工及装配成总体模具以及模具的检修、维护、保养的全过程。教学方法方面，（ 1）采用传统
14、板书教学、多媒体教学与课堂单元训练相结合的方法进行教学。（ 2）学生要完成一定数量的冲压模具设计单元训练，充分利用本课程网站平台完成能力训练任务。（ 3）注重理论联系实际，应用案例，突出实用；（ 4）将冷冲压成形工艺、模具设计与模具制造有机融合；（5）灌输现代制造企业先进的设计、制造和管理理念（如并行工程、敏捷制造等）能力培养方面通过本课程的学习，使学生具有冲压模具设计与制造高等工程应用性人才所具备的知识、能力和素质，具备设计中等偏复杂冲压件的成形工艺、模具结构与模具制造工艺的能力。实践教学本课程为实践性很强的课程，上课时应理论联系实践，尽量采用形象生动的实物结合理论教学，尽可能采用直观教学如
15、动画、模型、图片、工程图、录像、实物、参观生产过程现场等多种手段进行。尽量安排学生多种形式的实践训练，使学生有实践的机会。如安排一定的学时在实训室通过教师的示教、学生之间的相互合作完成对各种典型冲压模具教学模型及实物的拆装测绘及调试等实验实训项目，使学生能够熟练掌握冲压模具拆装测绘及调试的基本技能，加深在理论课堂上学习冲压模具结构、工作原理及设计原则的理解和认识。同时也可充分利用本课程网站虚拟拆装实训室。3.考核方式1、考核形式及相关内容：（1）平时成绩平时成绩主要有以下几个部分组成：课堂到课、学习态度等情况；个人书面作业，按教学进度及要求随堂布置，定期批改并评定成单元训练项目，以生产任务的完
16、成为一个教学单元，按教学进度选二到三个生产任务，如单工序的落料件、冲孔件、弯曲件，复合冲裁件或者连续冲裁件等作为单元训练项目。按照训练小组的学习态度和任务完成情况评定成绩。单元训练是将冷冲压模具设计技术过程分解为不同的能力训练任务，按照教学的进度，随堂安排，采用教、学、做结合的教学方式，采用小组学习的方式,教师通过问题引导学生自己分析、探究蕴含其中的原理，让学生自己找到解决问题的方法；学生组员之间互相讨论研究解决学习过程中遇到的一个个问题，从而逐项完成训练任务。每个单元训练项目以训练小组形式落实任务，每个组员承担不同的训练任务，扮演不同的角色，在下一个单元训练时，组员任务互相交换，循环交替，达到单元训练有重点有内容，教学过程学做合一，进而加强学生们对所学理论知识的运用和掌握，查阅和运用各种文献资料技术标准的能力，提高设计技能，培养学生的学习能力和团队协作精神。（3）期末考试以知识目标与能力目标为考试目标，来确定考试范围和考核要求，考察学生对基础知识的理解和基本技能的掌握程度。2、成绩评定单元及标准：这门课程的考核成绩分为三个部分，采用百分制。（1）平时成绩（50%）平时课堂到课、学习态度等情况（20%;个人书面作业（20%;小组单元训练项目（10%3）期末考试（50%）