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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑一个一和三个倒着的三打一成语的答案 指乱倒正打一成语 一和三都是数名，一个一和三个倒着的三打一成语，你们知道答案吗?下面我为你们带来答案啦，欢迎大家学习。 一个一和三个倒着的三打一成语 举一反三 举一反三的词语解析 释义 反：类推。从一件事情类推而知道相像的很多事情。比方擅长学习;能够由此及彼。 语出 论语述而：举一隅不以三隅反;则不复也。 辨形 反;不能写作返。 近义 融会贯穿 触类旁通 反义 整个吞枣 不求甚解 浅尝辄止 用法 用作褒义。常跟触类旁通连用。一般作谓语、定语、状语。 结构 联合式。 辨析 和触类旁通;都比方只要了解某一方面的事物;就能类推懂
2、得同类的其他事物;有时可连用。但偏重在反三;指从懂得一点;类推而知其他;这里的其他不限于同类;触类旁通偏重在旁通;指能对同类事物融会贯穿。 举一反三的成语故事 有一天，至圣先师孔子对他的同学说：举一隅，不以三隅反，则不复也。意思是说，我举出一个墙角，你们应当要能敏捷的推想到另外三个墙角，假如不能的话，我也不会再教你们了。 后来，大家就把孔子说的这段话变成了举一反三这句成语，意思是说，学一件东西，可以敏捷的思索，运用到其他相类似的东西上! 举一反三造句 1、学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的学习方法;读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思索的精神。 2、由此可举一反三,拓展我们的视野。
3、 3、为让人们吃透精神，他条分缕析，举一反三，那慢条斯理的话语，如同工笔画般细腻。 4、老师教育同学们要对学过的学问举一反三，融会贯穿。 5、学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的;读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思索的精神。 6、一个富于创新精神的人,对所学学问会举一反三,敢于革故鼎新,擅长古为今用,并且有群策群力的合作意识。 7、把二连加四次就是二乘以四，举一反三，把五连加四次就是五乘以四。 8、英语课上老师举一反三的告知我们这句子应当怎么读。 9、举一反三是一种运用类比推理的规律思维方法，用于启发式教学很有效。 10、凡事能举一反三，正是他学习快速的缘由。 11、我们学习要能举
4、一反三,触类旁通。 12、现代汉语的句型是有限的，把握了句型，我们就能举一反三，造出各种各样的句子来。 13、我们不能死板的学习学问，要学会活学活用，举一反三，这样才能真正的学到学问。 14、我们做题时要认真仔细的做，直道自己能举一反三。 15、培育启发同学的愤、悱之感，进展他们举一反三的力量，正是老师的根本任务。 16、举一反三，取得实实在在的效果。 17、是想着上京找人摆平，还是严厉处理、举一反三? 18、老师说假如懂得这些学问后，就可以举一反三地知道其它类似的学问。 19、聪慧的秘诀在于勤奋好学，博学的秘诀在于博览群书，巧学的秘诀在于举一反三，胜利的秘诀在于推陈出新。 20、要写出一篇好
5、文章，首先要主题鲜亮，开门见山地将文章所要表达的论点清楚明白地表达出来，接着要举一反三地列举具有劝说力的论据，但论据不能太散，要众星捧月一般围绕主题进行表述，最终的总结要点题，要画龙点睛般精彩。 21、学习中没问题就是方法有问题，诸如盲从，欠思索、不能举一反三、不会推陈出新等。所以，作为一名头脑糊涂的同学，应擅长在没问题中查找出自己存在的问题，这样才能不断产生好的问题，才能准时解决好新的问题。 22、假如我们知道大自然的一切规律，我们就只要明白一个事实，或者只要对一个现象作忠实描写，就可以举一反三，得出一切特别的结论来了。 23、同时展现单位必需供应足够的资讯，让来自不同社区的人能了解方案的内容，或甚而能让他们举一反三地应用类似的内容至他们的社区。 24、理解都强调要能在变化了的情境中解决实际问题，通过认知来获得个人意义，也就是举一反三。 25、本文选择公共建筑中建筑量最大的办公建筑作为讨论对象，由于办公建筑很大程度上表征了其他公共建筑的类型，讨论办公建筑的节能设计可以起到举一反三的作用。 26、学数学、物理、化学也是一样,只要把握了所学的学问,就能举一反三,触类旁通。 一个一和三个倒着的三打一成语的答案第 3 页 共 3 页