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1、燕子,一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。,第一课 燕子,在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊，停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。,比较一下，说说
2、哪句写得好，好在哪里？,一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，凑成了小燕子。,一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼可爱的小燕子。,返回,微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。,青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。 *,燕子的飞行美（动态美） 在微风中，在阳光里，燕子（斜着）身子在天空中（掠过），唧唧地叫着。有的有这边的稻田上，（一转眼）飞到了那边的柳树下；有的横（掠过）湖面，尾尖偶尔（沾）了一下水面，就看到波纹一圈一圈的荡漾开去。,在微风中，在阳光中，燕子（ ）身子在天空中（ ）过，（ ）地叫着，有的由这边的稻田上，（ ）飞到了那
3、边的柳树下边；有的（ ）过湖面，尾尖偶尔（ ）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地（ ）开去。,填空,我从所填的词语中发现（ ）,横掠,一转眼,掠,荡漾,唧唧,斜着,沾,燕子飞得轻快灵活、自由自在,春天的景物蒙蒙的细雨 微风千万条才展开黄色的嫩叶的柳丝青的草绿的叶各色鲜艳的花（赶集似的）小燕子为春天增添生机光彩夺目的春天（带来生机、活力、快乐）,1.从文中你感受到燕子的飞行是怎样的？（快乐、灵巧、迅速） 2 这样灵巧的飞行该用什么语气读？（轻快、喜悦）小结 第三自然段写出了燕子飞行快、灵活的特点，也写出了燕子自由自在的愉快心情。,燕子的歇息美（静态美）,几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆
4、之间连着几痕细线，多么像五线谱啊。停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。 用比喻修辞手法形象地写出了燕子停息的美。,几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。,几痕,几根,春天来了，我们从南方飞来了。这里的春天真美啊！,咦，它们在干什么？,仔细观察，发挥想象，写一写。,对话,想象一下燕子一家在干什么？,受伤的燕子,总结全文,线索： 本文从燕子的外形，写到燕子在春天里飞来了，接着从燕子的外形美，又写到燕子的歇息美。主题： 春天是美的，燕子也是美的。春天因为有了燕子更有生机，而燕子因为有了春天的衬托，又显得更可爱。抒发了作者对春天的热爱，对燕子的喜爱之情。,作业：1、把你喜欢的句子摘抄下来。2、“光彩夺目的春天”是怎样 的景象？想一想，然后写成一篇短文。3、背诵全文。,