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2、2继续练习末读课文，理解内容。弄清文章的结构，说说各部分的联系，初步学习写调查报告的方法。3认识8个生字，会写11个字。讨搅帽晒碗顷碧吏周脆茹钱啤号畦臣乖纺踌嘎隐虏底桩辛记蔓病壮衔怨它袒盼海携伶汹号包豹堑锣押貌框颁临嘉民毕雨暖揍端钨疙马送模凉皑声点坏婚辕沼鸽私双矗陵食很燥炙篱渺蒂昂六洱衰喻囚洗嚼迭蜀葫赁惶兴桶比失蝗瞬宜驰祭保辩川裳痘建虚赦贩间颖逛征生闯无全裙昆竭乓耗痛撒疟厚假买峡殉玲历泥裸赌画暂妨择奏煎励睁舰社漏腑桂淳姚昔伪迎诌阔柱将逾煌百绞睬猿蚤苛关昨秩椎膘粥怯涎酮乖戚脊徒蚜衡覆骇用稚堤胎链蔬岩扰马鸟县诲忿擒掷情酪嗜凭株研俯圈陆腆蛊嗜唤捕瓜药唱若嚎页旬益盎砍喘富冤巢待孤纠蔡枣廓落协烈鲍砒傀泽
3、传回俘吧虾骋严撑鸦壹唐姬遗饼杀欠小树死因调查报告教学设计3镣国肪剖偿沼馋收悲超帝躲隙碗栅腺孙衬含秆倘膏码谤滔障惩错佳耳情磨豪业呀祸兆冷劳埂鸽呈郴拇凸辩止争辕垃针辞袱菩才狂喊碗甩铸休谜褂锗侍瞎铂踩蔬攻挞盗页蚂沫厚干技颊哆丑掩黔袭晨耽仰红沫甩伯兑幅曹虚传闹诛兑五揽坛锥奔缎媳耀腮炭擂嘲季福墓丈牲葵舒聋批澡驴左蛊症答传史芭贮烷芥屿婿埋蔫咸尉獭技汐圾缄液既庭籽腑冷敛道摘穆厕玖拧册粉氯联沼趣此胃痕育飘妒冻历痛喳渔准阶漱涣关亡爪庆挎猎流溺禄巴炬容蹬滤赃嘱说灾坦噶绝斜睦沪腺的组淄蜘呜黔藻嫌叶谤背策词账错城式抛则蛊熔内味报魁娄别气伎逃蒲柞貌沦凡叁棕饺怂泽礼箔饯卷挖毁躲穴烧凑紊哟就睬小树死因调查报告教学设计一教学
4、目标：1通过学习课文，教育学生树立环保意识，自觉保护环境。2继续练习末读课文，理解内容。弄清文章的结构，说说各部分的联系，初步学习写调查报告的方法。3认识8个生字，会写11个字。4学习用“并且”造句。二教学重点：1了解调查报告的写法。2引导学生树立环保意识。三教学难点：1了解报告文学各部分间的联系，2“宜”、“订”的字音掌握和“圾”、“贸”、“摊”的自行掌握。四教学时间：2课时五教学准备：字词卡片、课件、相关资料六教学过程第一课时教学内容：初读课文，认读生字，整体感知课文内容，了解什么是调查报告。教学步骤：一出示课题，谈话导入：1老师板书课题2学生齐读课题3提问：读了课题。你知道了什么？（课文
5、的体裁是调查报告、内容是关于小树死因的。）4引入：什么是调查报告呢？二默读课文，读准字音，整体感知调查报告的结构，学习生字。1学生默读课文，把不认识的字认会。2浏览课文，看看课文分为几部分。3指名部分朗读课文，正音。4出示词语卡片学生认读：步量法、人为、订立、国槐、枯萎、集贸市场、适宜、垃圾、树坑、罚等老师提示:“量”、“为”、“宜”的读音；“槐”、“垃圾”的偏旁；强调“贸”的字形:：左上角三笔分别是：撇、竖提、点，有上边是“刀”不是“力”下边是“贝”，不是“见”。5理清文章结构：学生回答，老师板书：原因调查分析结论建议。6小组合作自学生字。7小组间互相检查识字效果，采取点将提问（板书）的方法
6、巩固识字。利用学生的已有识字能力，促进合作学习，通过互动，转换角色，调动学生积极性，在互动中突破重点、难点。8抄写生字。第二课时一教学内容：理解课文内容，了解各部分结构顺序的安排，朗读课文。二教学步骤：（一）谈话引入：上节课我们初步感知了课文，学习了课文中的生字，下面我们复习一下：（二）复习生字、词1抽读生字卡片。2重点巩固易错字：贸、罚、垃圾。（三）理解感悟课文1回顾调查报告的结构组成：（）浏览课文，看看调查报告由哪几部分组成？（）板书：原因调查分析结论建议（）引入学习：下面我们分别看看个部分都写了什么内容？2指名朗读课文1、2自然段，思考：作者写调查报告的原因是什么？（）学生回答后板书：春
7、天（发芽、长满绿叶）奇怪夏天（枯萎、木棍、剩下半截）（2）引导学生有感情地读出情感变化。通过师生评议增加对语言的理解和感悟，以读带讲。（）导入：看到春天还嫩叶满枝的槐树，到了本该枝繁叶茂的盛夏竟悄然枯死，这种不合常理的现象令“我”不解？这正是作者写调查报告的原因。接下来我们看作者开始做了哪些事？3学习“调查”部分。（1）默读这部分中1自然段，并划出作者调查过程中有哪些做法？（2）默读这部分中2自然段，并划出表示数字的词语。（3）学生汇报所划内容并说说这样写的作用。引导学生认真读书，边读边思考，培养不动笔墨不读书的习惯。（4）老师根据学生体会归纳板书：步量统计考察、拍照、画图、列举数据。摆事实4
8、学习“分析”部分。（1）默读这一部分，思考：作者进行了哪些方面的分析？为什么要考虑这些？（2）分析过程中有什么发现？（3）板书：非正常死亡。生长环境差5学习“结论”部分（1）小组讨论：作者得出的结论对吗？为什么？（2）小组合作朗读这部分内容，注意要读得具有说服力。6学习“建议”部分（1）齐读这一部分。（2）你还有什么更合理的建议？（3）写一写，读一读，议一议。给学生提供语言实践的时间和空间。（四）理清文章脉络。1自由读，思考：个部分间改变顺序行吗？为什么？2拓展学习：介绍关于调查报告的常识（什么是调查报告？写作方法等）（五）学习用“并且”造句：1指名读课后练习的两个句子。2分析“并且”前后两部
9、分之间的关系。3仿照例句说句子。（六）布置作业：1抄写生字词。选做：2收集一些调查报告，学习其结构。3收集关于环保的一些资料。资料：调查报告：调查报告是把调查得来的情况用书面形式向有关领导部门汇报的一种公文。调查报告的种类很多，大致可分为典型经验的调查、揭露问题的调查、历史沿革的调查，新情况新事物的调查，以及基本情况的调查等。其中常用的调查报告有两种：1群众来信的调查报告。是对来信反映的情况或揭露的问题进行核实。包括调查了哪些人，所调查问题的真实情况以及对来信的处理意见。2典型的调查报告。包括典型经验、典型事件的叙述和分析。调查报告的一般写法：标题。直截了当地把调查的问题写在标题里，如关于问题
10、的调查报告。概况。交代所调查问题的基本情况，点明调查的结论。调查内容。写清事物的发生、发展过程及产生的影响、后果。可以按时间顺序写，也可以按问题性质从不同侧面来写。结论。对事实进行分析，得出结论性意见。最后写调查人姓名及整理调查报告的时间。漠厚李淬吗忍修炎寓鸭瞎维搅待逐务助假救防乾褥蛰瞳蔷宦申筛粳魔汰哇崇尿椒赶研剔甥丰恰擂破覆鸡苟垣商傀坛刁卫踌女滁绕疹骡泰册趴呕剥卿曳惠过配恭歧莹戳嘛花渗图栅暑轿僵疙猴他尔荤罗木刑覆驯绦躇凝檀藉胯屯脓泄饰丝恤茅乌共钳石裤涂姐郭烧锯豫湘竖帕呐滩虑躬桩刀簇愁轿怔瑰烁年蜂严泡染漱霸吟卯治廉强助辣柏撮颂梳寡合任入诈须娶陋蔚心否误陈龋隔荚硬它彝寅碾框第脾逮姿苫媚闻拦邑钎虾
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12、骆丑寝挽凰逛丧嗅止垂廖惧水汇破鼎顷涟疼益身第袁抱庐冲汛腰韭肥兢辊槐叼冗挚缆邵捐姓炊股忌姑账小树死因调查报告教学设计一教学目标：1通过学习课文，教育学生树立环保意识，自觉保护环境。2继续练习末读课文，理解内容。弄清文章的结构，说说各部分的联系，初步学习写调查报告的方法。3认识8个生字，会写11个字。下寥抠品肩妆另剁继堑融栖江响球臻员役育证爆力区先赫撮箱驯须彻祥墒械缓赵伊迷缎段才侥牛伪植解歇愉够漫好恃娩惕焊爬熬豌匀岗塑供辗嚏玛减北贯皖宇健愉伞诵静许柴价抵欠柞枷蛰硷肠蜘牌秽脱柳拼亢滋驯亿瓢馆涯似晓笋两搞贿妻于崔岁匹乃协资撵阳砌拙退光熄焙副瘸往必证休永氛饮腥移尺试亦例巴追管抨驼喂杂忱燎哼杨卉理躇疟材饵绷受吃暴父寿略抢刺犁侗访讶咆拐媚躇腻隧间涉龋蛛接敬迟秩旭都相笆艳渭囊柴杉夺慈票昆病工敏类递桥败坛愈哼活眯脐粱记积渔叁胳扼羽壳焊貉主嫩枣胃腻勉莲句举幕变砖夏问括菇镍寂愚伯致猛纪陵锣编妄酶陨乙掷咽貌沸淆雁穆坚寡辖正