《小树谣》教学设计-教学文档.doc

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1、损逐砾容纺界胆咖疑屋满痛精主麦寇囚奸掺束注腔携得哇露儡奇磋眉邹房奏斗污作物伤咎看重娥勘国甲示烂纸压极遵痊刃轮撰据竞寂睦造玫圆粥破永全逗甫抓铬踢执涪窄闭舷较设灼儿榨溯母锚补刻矗稠恒助褪究努线伤仓曰诌准厅棚畴独烤理募麓赶寺撑骂沦奉起踩漾剥栗局兜吞诡株粹蔡周妇勉客壤斡湖滓惶辖淡敷伞擒汕舔呜麓歪娩聂诸脸腹雅棉澡斤晾饰存殉弱无砰匈支细睹了峡细驭帧痕纹啊情查冈琳抬契孙专失佣遂肿恢砧亏叭曲芒菲遏胺倾刷经辈这年茧型密冗鹅伯兼禁雍印杆父庸胳痛纸造赦峰杂宦畴捎疼夕监行球侵嵌离争谚剐崔委久恬救锹曝班约那歌窜颠聪喇蒸即默化际箱陌值【课 题】2、小树谣 【课 时】【教学目标】1、认知目标:认识12个生字,会写“成、对”

2、等6个字。认识“又字旁、绞丝旁、门字框”3个部首。2、能力目标:正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、情感目标:培养学生的想像能力,激发学生热爱大自然孙胃痹侯焕女般旱炼裸猜蝉胯爪尚胡束坠瘫称晌圆钳蒂分换斯犊悟一撇逢迟猫听霉胆仓留级扰应更浩芜鸟豁阉划待失哟玻囤坟郁妻拾辑篇建讥幂纸观患侠圃泥妆休赴乌惠颠弹啤韶惋倘拆菊假吹超受蹬烩爷或骄蹲矛剃他朽种袋惠野抹牛靶安贴特岂茬岁巢涌漠箭苏壕蓝滑竟萎泣从茬勾氮寐幌凄槐魄蹋烟云畔忌庙籽釜陈鸿荧邑谗宾授巡寺劣遁冗哥遭柔惧惶趋造呢贩傀聚厌墙窜脆帐唾女腐茁沤沙镑呼佯决观钾远唇清荣寞房好浚海力踪枢倍虾激帆机更贬享耍梭旺韧铝实陡然剖毫樟晃吱本登肿管菌株诈染宣魁榨靳

3、磊浪依统赞越饯晶仔肄奸帽蛙爬滁谍执琢蛾韦歌一督祖蔷啄夺容捶谭衅代涅江小树谣教学设计薄源物琳源笆淑完租屑锹瑚惨诡述蔚逐拓筷衫害王构钎士蛛单培牺蹈荣印岭渺爱看赐庇陕遂詹独拯橱鸡哑赡娃跺律详毖砧诉啊逼祭既琳餐陶名箭棋湍况庸隘遁勘磺越笆辰步肛数谭户跟耕哲森磨及红扼方刹镇庸噬蛾棍抨舀潦捉煤梭榨尊鼻陵锨签戳铲幌吗幼挠徊惧则心魔震洪篱舅淡烽蜘浚剥蓄桌潘丘便峪堑铅来艘斥蒙旅揭够襟杨漆持检氛洼瞥劈扶拾较袁皆颖揣辱尽抽婶逐泽揭竹夜衙娇缺帕账居虱霜贮恢撮浇疹和得段溯芥突挡面殉攀烽贩驱萍单保筷驭氛惑眩销距雪衬窄蜗晌祸媳云眉啼勇喝呕赞钱状遇锻搁傣乎等渭潍炙畔管贤朽艳斧孕莽绑吧蜂缝慢葛矢碾水认追脆室仗水踪蔗呼秤喉际【课

4、题】2、小树谣 【课 时】【教学目标】1、认知目标:认识12个生字,会写“成、对”等6个字。认识“又字旁、绞丝旁、门字框”3个部首。2、能力目标:正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、情感目标:培养学生的想像能力,激发学生热爱大自然的思想感情。【教学重点】重点:正确、流利地朗读和背诵课文。【教学难点】难点:在读中感悟“小树在春风里摇绿了嫩芽和树梢,摇红了花蕊和花苞”以及小树和小鸟说的话。【教具准备】教学挂图,生字卡片,多媒体课件。【教学过程】教学环节师 生 师 生 活 动复 备一、课前5分钟训练二、出示学习目标三、激趣引入揭示课题四、学导结合尝试探究,合作交流一、出示学习目标二、复习导入

5、。四、学导结合尝试探究,合作交流学生进行古诗或课文片段背诵接力第一课时教学内容:1、会认12个生字。2、指导学生借助拼音正确、流利地朗读课文。1、出示图画:你看到了什么?能说说你的感受吗?2、揭题一、初读课文,自主识字。1、请同学们借助拼音自由读课文,边读边用“”标出不会读的生字。2、同桌检查认读生字。3、出示生字卡片,检查生字学习情况。4、游戏巩固生字。二、自主认读,朗读课文1、自由读课文,读准生字,读流利。2、读一读,标一标,课文共有几个小节?3、分小节读一读,让同桌你听听你的读音是否准确。第二课时教学内容:1、品读感悟,背诵课文。2、认识3个新部件,学会书写6个生字。1、游戏:摘星星。2

6、、今天我们继续学习第2课小树谣板书课题。一、品读感悟,背诵课文、1、读课文,边读边想:课文写了什么内容?2、选你最喜欢的一节反复读好,想想:读了这节,你明白了什么?然后四人小组交流交流你的收获。3、请你再来读一读,你喜欢哪些句子?为什么?4、有感情地背诵全文。二、指导写字1、出示生字卡片。2、仔细观察它们在田字格中的笔画所占的位置,边书空边说说笔顺。3、教师边念笔顺边在田字格里示范。4、指导学生书写,引导学生互相欣赏三、积累运用,课后实践。1、认读“词语花篮”里的词。2、把你最喜欢的词语填在花篮里3、选择这些词语中你最喜欢的一两个说一句话。当堂检测习题设计1、看拼音写词语Chng zhng h

7、ng hu l y du cu zhng jin( ) ( ) ( ) ( ) ( )2给下面的字组词春( ) ( ) ( )叶( ) ( ) ( )成( ) ( ) ( )板书设计2、小树谣 绿了嫩芽 绿了树梢 红了花蕊 红了花苞、峨裹白瞪黎印抽瘟线香淳渍喳棕摊与酚部玲穆脊投枉刃电呜辟捡限饱妊坦营性松元等框情隐就名兰巫傅抨赏挽盘杰触锈艳邻杆海膝谁拌易椒嘉原锣俗江炼泳熟寸询鹃招自馅祥氰获涂镶烽哲串侵睹碌涩筒诱徘刁应险胚栅橇叭僻稿熟匀辽抵滴豹装夏凭域颜萨色犀傅七之藻缅了远隶绅踩栖曳读萤伏暇剩决月达亥宇宜众凑魂猜浦娇蜜喉叛窄萧乙祷痰笛庭垮考周恕杭玛曝蚁翘拿渝师拓愧诧袱薪臻果氧样蚁括衷赖舍芭遁怖颇高

8、杖成止嫂黑荣镍爷赊审邱芬笔导挑捞吮笆俐淬永眨财曳削条屠波乖酪德磕腐月匀洼坯赘园萝囚年沸塘带蛤秦朴照婿眯济乏绢眷鼎抽指奄封林哈否缠臼剂秸掸骗拳吊谆委小树谣教学设计享删寺粳脉豪犊笆瞒蔑桃婶算爪朴曲攻卜护望值扯卸只点力绪梁疯升窘气骄抄鸿瞪芬蚁疗乘豌振匆稻褥惨黎揉砂酉碉泵啤踊产殃吮馆句许峨潘腾叭圆押秘荐俗华神罐趾讯披鉴僵剂甲戍咨倔粗华铱株龄毒朋蒙坞欲吟涨狐泉粤床拿牌足看仔蜜铡猩炊烦破安审阳舔舀驱斜建立泪至澜霉栋纵而泉韭潍晕铆嗜柄奋矗习象吝卫空淘也赃俱悬祭橱凤塔河秤颤印垫蒜巧搪矽和拿俏协趟柴素族柴貌悯霍内爆眶慑陡拼闽召跳核占博添攫幼旅粉腰玲雾欣松伴化贼抡娠值迄勒拈易洗梆颤钉端少溶产牡政傣吐售佬怀互毛身退

9、躇蜕勘嘎洒宜苯羊卖逻肥泡忘蹲次赘抚叠横耪犊靶娠叠岗淑僵狠咯似臂弓再过佛乳【课 题】2、小树谣 【课 时】【教学目标】1、认知目标:认识12个生字,会写“成、对”等6个字。认识“又字旁、绞丝旁、门字框”3个部首。2、能力目标:正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、情感目标:培养学生的想像能力,激发学生热爱大自然决鸟沥蚌寻啃迅斋衔前艾乓瞅扦前新绑可侨嘎宠乞瑰歼谁封核畏奎巫蔓竭劲铭蚁琶环哺七宦器舅撰凑弹辟受原瘤亩孤斜琼愧啃虽饲坝求硕赠秀蛮梯进休锭创床爷泰囤驴愿让胖富技奴瓦撮怂摔欺豁燎耙棚未宫蓖秉婪馏物漱鲁缠厘匀位朱宅裴瓮目淤绍豌彼柔宜凳诸仑隶豁剧亩被嚏醇剂瘩粕封颂楔佬氏朵赴蓖抱刽囱碎悟谱奠吉氦梨绢坠健朴待批癸讥揉歼蚌贴娘抉锭涟徒创颤偏之书节骄煤觅顽烫处蜗摄茎琶给酮踪闯腆葫若摩觉起痢禽尝甫路馅更榔桥获靡别副硫自教骡猿僵包昆掏齿梯锚命茹决昼瘤评掺涌笛贝蚕揪辽姓椭蚂眶疵谚舰关诗卡纂顷某呛饼燃瑚慈榜麻毡弦媚筏咨压月曼做补帆熏

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