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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑网住纯善的心纯善的心 随着科学技术的迅猛进展,网络已经成为了当今人们工作、学习、生活的重要组成部分。网络让我们的孩子懂的越来越多的同时,也让孩子们越来越迷惑。网络给我们训练者带来了新的问题与困惑,同时也给德育带来了新的机遇、新的天地。只要老师能充分发挥网络的乐观作用,一样能网住孩子们纯善的心,一样可以带领孩子们在网络的世界里健康地游览、欢乐地成长。 .进展带来了激烈的竞争,直接加大了孩子们的学业压力。在孩子的世界中,变得好像只有学习才是唯一重要的事情。越来越多的孩子对学习缺乏爱好,甚至产生了畏难和厌烦的心情。假如老师与家长能转变观念,看到网络乐观的一面,答应
2、、支持孩子上网,并施以正确的引导,也能起到事半功倍的效果。比如,我们班是这样做的:只要孩子能在晚上九点以前做完全部的作业,便可以上网半小时。当然作业完成的质量也是有要求的。消失一个错误,扣除上网时间12分钟,错误可由家长检查,也可看老师批改的结果,全对且书写优秀者可嘉奖510分钟。另外,孩子们也可以将每天上网的时间累积到周末再合理安排。同时,在这一周之中,假如在校、在家消失重大或原则性错误者,由老师或家长取消或削减其上网时间以作提示和惩处。相反,假如一周中孩子表现特别好,可以嘉奖其上网的时间。这样的做法,既激发了孩子们的爱好,还培育了他们有方案、高效率地完成自己分内事情的习惯。但是,这样做就对
3、家长提出了极高的要求。家长首先要保证自己有督促孩子的时间和条件。同时,这份责任心持续下来也需要顽强的毅力。另外,这也要求我们的老师和家长绝不能做“网盲”,肯定要跟上时代的步伐,跟上孩子的节奏,与孩子同行。不会,就学,还可以请教孩子,既树立了孩子的信念,又让孩子体验到胜利的喜悦,多了一份亲子的时间和空间。网络是一个丰富多彩的王国,也是一个虚拟的世界。引导孩子们健康上网、绿色上网,也需要课堂与网络的结合。老师在学校或课堂上可抽出几分钟的时间,让每个孩子简要反馈自己的上网时间及扫瞄网页的内容,让大家彼此了解,让网络不再那么神奇。另外还可以在网上建立同学群、家长群,相互沟通。引导孩子们自己安排任务,自
4、己查找话题,开展各种中心话题争论,充分发表自己的言论,让孩子有事可做、有话能说,而不再在网络中漫无目的的游荡。争论的结果,可在课堂上进行反馈。这样使孩子们的网络生活与现实合为一体,让孩子们感到自己的网络生活是实在的、有意义的,而且是有归属的。在引导孩子们上网的过程中,我尝试着做一个有心人。常常看看谁的日志又更新了,谁的留言又转变了,只要自己能“走”能“到”的地方,我都会去“窜”。于是,从网络中我了解到孩子们更多的真实想法,发觉了孩子们更多的潜力,感受到孩子们很多静静的变化。这样无疑给我开展德育工作供应了一个巨大的平台,比原来面对面的沟通多了心与心的沟通,师生间更多了一份心有灵犀一点通的默契。每
5、个孩子眼中的网络是不一样的,他们的网络生活也存在着巨大的差异,彼此的影响是不行避开的。于是,我常常让孩子们说一说最近在网络上有什么新的创意,有什么新的作为。你会听到很多意想不到的答案。有的说每天坚持写日记,已经有多少篇了;有的特地收集某一方面的信息,已经有多少条了;有的为全家做了一个美丽的相册;有的为妈妈生日做了一组音乐五花八门,应有尽有,从中能感受到他们内心的充实和喜悦。总之,只要我们老师与家长齐心协力地参加,专心细致地引导,真正让网络联系孩子的真实生活,让孩子在真实生活中笑谈网络,就能带给孩子更多的欢乐,也能让孩子们更加健康地生活。让我们一起努力,网住孩子们那纯善的心。【游成李,昆明市五华区先锋学校,学校高级老师,市学科带头人】责任编辑/赵煦第 3 页 共 3 页