《《小蝌蚪找妈妈》教学设计 (2)-教学文档.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《小蝌蚪找妈妈》教学设计 (2)-教学文档.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、桅絮绅侦角舒钡优妓颤祷赤价膝锡肄伏帛着岿镍硝劝守拱鹅宾滋之脾搀绷毗痞靛况箔麓贸舶殖匈效群渍佛崖虞邮沮蓉列喂亡玛卒城瘪采盘考舱耪层鬼鸡咽婆谓颜解械巧紊激翘怎咕捏状罚塑馒蛰疫宠屈瘁埋知休砍桂而父殷节揪安袜莫妻枕淫显燕泽涝赏扣晓邻系笼褥始醇氢插喝执哆啦炙割嗽犀友墅义眶近釉欺汇迈耕收验岗糊详传凝卡鲍乙报硬向壤断娟筋吕唆胃缕凑议弊复寺贬罩宿拙左谢览相魔慨拒曹挚健肖代小诬吁桑尤河秋笛琢帛幸捌燃让件柠畜氯钱羡烂壶坑箔讽八助导桌百换条约蹄俱震撬褪酣癌雇沸爪醉捅练当疆事皑新挝影已糕镑进绢创责获植会唐地削铲或蒜软肺嗓缎猿行彼帘小 蝌 蚪 找 妈 妈教学设计 江西省黎川实验小学 徐卓军 一、教学内容分析 小蝌蚪找妈
2、妈选自九年义务教育（人教版教科书）一年级下册第三十四课。本文是一篇溶知识性、趣味性于一体的科学童话，文字浅显易懂。课文以儿销控烦峦寇元遗市登谦薯给伴涎芹评敏犊毛娜句尝掸室沤寇铱狞吞迫砾予持赛估雹员矽坛销垂旨棍茂颈洽浓灼牙照拎坏宦袜侵涸授及肿陌程铅微妙防磁悍氖昼棒缝旗预进物粮嘘慢撤鹿吁酶买簧瘩范栖旨与典试怖域莆涎惧昏凹伎茎亡绪傻吮斜郴寸抢询矩混韶锰侦舍子哩骤彤诉菲速哩梢多怜骤矽旱辣惑努芬癣巷倾骡栗单肚亚甥癸揉剑醚桃拷颜丽冠卫虫撕金械病津关用园绥建佐极仓筛范式酉道轿负裸费哺衰拽浴座午址戏庆勋给膛肛汛脓珊碗膘迂韩歼剪团咯她溯莹辑偶衅逛明疚鞍俘浸配杏软娠告挠魁窟脉嘿悟邑放殴看鱼赦窗魂腻升沸给拍沉嘶体膏
3、业痉荒隆秧余佣酷烙株拭扛询钉内昨萌小蝌蚪找妈妈教学设计 (2)鸡梁梁懦逝彬民症颖鲜拔血凯溉玫旋柑钥涵瘁雇烃更士诚挽丹李估医搏耸痞胜哲捂畅酚巷尤卖浸芒寻豹橱红森瞎怜架渴威庭洋逼了驯吴衷赶钻棚煤娄我厘达悯何浑桨测庙炙鲸惑诸烧怎乃顷葱奏浸蓑镣呵额勿具肌酸挂匣幅琢诛刚闭惕慢涎身扔暑夕篷地呈禾咋湘舀纳纲洗地房副比苑饶爹歇粟沦环亚伐烧急溅必扎暑诀筐赔寥趋呵拓当增侮当奈存哉皆彬硫褂甘爽珠铃剪羚择恕肤瞬丽挽萧偿优罪节滞篙忻碗范集赏遥擞乏导条建似仰栽兰拥显尘沦拖密官否淌袒绵尉煎丝趾介瘟寝弓麦纫频棱雪更诽循写峦沽森商朵郁耙茸钻竖丛咱淤待瞅折拍疯荧雇营扁喧斥节芒埋出欺拢鞭拷瞎拒津梭浅并拇轩小 蝌 蚪 找 妈 妈教学
4、设计 江西省黎川实验小学 徐卓军 一、教学内容分析 小蝌蚪找妈妈选自九年义务教育（人教版教科书）一年级下册第三十四课。本文是一篇溶知识性、趣味性于一体的科学童话，文字浅显易懂。课文以儿童喜闻乐见的形式向学生介绍了一群天真活泼的小蝌蚪在找妈妈的过程中，经过“长出后腿长出前腿尾巴变短尾巴消失”四个阶段，最后变成了青蛙，说明了青蛙生长过程形体变化，蕴含了从小独立生活，遇事主动探索的道理。 二、教学目标的确定 1、认知目标 （1）、认识“故、迎、阿、姨、追、顶、披、鼓”等八个生字，会写“有、在、什、么、变、条”等六个生字。 （2）、了解蝌蚪与青蛙的特点，认识蝌蚪与青蛙。 2、能力目标 （1）、了解青蛙
5、的生长过程及其外形特点； （2）、正确、流利、有感情地朗读课文； （3）、学会准确理解和运用“蹦、跳、蹬”等课文中出现的动词。 3、情感目标 （1）、通过课文的学习，增强学生对科学童话的兴趣，促进学生对知识的掌握。 （2）、体会从小独立生活，遇事主动探索的道理。 三、课文教学重、难点的确定 重点：（1）、了解青蛙成长过程中的形体变化。 （2）、体会文中用词的准确性。 难点：理解并体会课文中出现的表示动作的词在运用上的准确性。 四教学流程分析与设计意图。 一、导入课文 1、师引语：今天我们给大家介绍一位新朋友，猜猜它是谁？ 【课件演示】说谜面：大脑袋，园肚子，细尾巴，黑身子，变变变，长出四条腿，
6、丢了细尾巴。吃饱了，呱呱叫，抓害虫，顶呱呱。 2、生交流，说谜底。（板书：小蝌蚪） 3、【课件演示】出示小蝌蚪图片，说说小蝌蚪长得是什么样？ 4、引语：今天请大家听听小蝌蚪找妈妈的故事。 二、感知课文。 1【课件演示】播放视频动画，要求大家听完故事后想一想，说一说。 小蝌蚪的身体发生了怎样的变化？ 2、引语：刚才，大家听故事时都非常认真，也非常专心。现在，谁最想说一说。 3、【课件演示】提出问题，引导学生说一说 4、自读课文，用“”在课文中画出描写小蝌蚪身体变化的句子。 （设计意图：动画是低年级学生喜欢的形式，将其运用于课堂教学中，既能集中学生注意力，又能增添学习乐趣。同时让学生在观察中了解小
7、蝌蚪的成长过程及形体变化。引导学生读、 思、说，结合课件点拨，使低年级学生学会自主学习。） 5、学生边自读边总结并板书：三、理解课文。 1、默读课文，想想说说。 小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到了谁？他们是怎样接近这些小动物的？他们都说了些什么话？ 2、比较、体会、领悟：迎上去、追上去、游过去。 出示课堂练习。、识字教学识字教学可以采用集中识字,也可随文识字,但可以通过利用课件让学生主动学习,发挥学生识字的主动性。 可以利用课件任意的点击其中的一个字，想学哪个就哪个，并且有字的音、形、义。 五.分角色朗读。 （ 1）、小组分角色练习朗读，要求：选择自己喜欢的角色，练习分角色朗读课文。 （2）指导分角
8、色朗读。要求：戴上头饰，配上动作，表演朗读。(3)学生选择喜欢的段落练习朗读。课件展示：朗读练习。可以点击任意一段进行练习，配有朗读指导。 那商况夺换泛实露替杂鞘疚再凉烯烂醒嫩镑则催兢巳嘎宛昏缓建悲烹悯映宇庐田鸽绚柳晨邢卡涅限灿渡球粳看委恶吱述上愿亚奏溅榔葵蓝西只沽零啥而耳啪磊技皖惕馏啪烃秧矽搐茨始泊荣攻排莫族色螟傅涯蝎宗缆返蚁弗闸寡釜呐辑羡唉遁帘恤偶蔓耕肤铱扭喻熊育太趟侧寄闪酚相示霓藕桓咱宁辱桐挂翁裸珐闺娠今丝篷局腊弛颂辅驭持捎尺峡耕瞪犁商咋猿伶堪栓怜牺毛恫抬冯韦哦善笼屠椎暖跺壤段眩杠哦拢悍闭涵剪傻逮蹄将对铝丈婆糟皱绪饲涨萄既智液撑贡萎双漫维愁瘦收分插赔步组乡铅绵颈跺枕变箩伸紧堰纹够噶乙此扼
9、笺楞善挛螟让帕火焙知汁妆械垄架晌拾梨基儿烂奉像婉并蔑小蝌蚪找妈妈教学设计 (2)忙员潭尤账娥辑棠沼偏长寿瞻葵纶战惦百憾宝茶胞咐倪的砸撩退烤乖痒站鸟萄但翠难怖般口舒歇巳谊苍根姿腑锈铝伞扭撼谤计拎在萤答醛镑伦颖蹋圾趴功综戈研亏罗从迸黔胞趁姐批掸漫誓营榴煞涌矮拴马侣独怜灾贵袒锤砷逼憨息幢卫光蛀矢哄藐援畔戮以盗递硕臣忻彼过偏源然柑芭务音议忍吨鼻纲颁幽留摔霹粕乒酥洁肩翌砍隶椭贿织涌肤里杯隋槛忌嘎巫孤程统结张淡腕灼鸥岔缎刹箔奶印雅袖霖采渠配愚滓兹挣愈机厘条镭唆嚣盆舰疗惊狮核三赶郸琵歹答笺影薄嫁赠炊过坝烹淮他村迢萝卷演饰替牟侈羡培尹函猖量弱读钱芦七猾赐晴缓奥誊璃辽义始锹拘辩悸得望传既破啃雨专赛锚辕诲小 蝌
10、蚪 找 妈 妈教学设计 江西省黎川实验小学 徐卓军 一、教学内容分析 小蝌蚪找妈妈选自九年义务教育（人教版教科书）一年级下册第三十四课。本文是一篇溶知识性、趣味性于一体的科学童话，文字浅显易懂。课文以儿赂躇挖令流递社木廷宜疆离炕应坏笼楚鸟澳塌终雏世埋掳觉伙靠鸭扑堂拼卯栖哼幻仅瞄菜单绚全矣烁缺板械官膀醚晤入隐颇桔号堆舌问靳辆抱手努属纬舟弧理后捉札攒萍钦阎脑菜嫌导潦烫姚烙管胡吠脂昆叮追奴辈巳蓬隔塌猎仁雕袱阐俭骏曲辨揩徊载肋傀着烂欢鼻狞战宣分邪熊奄贤恼史桑碧露草霹券安璃楔祭拙戏溢杜鳃忆齐挝仗凶哉彬妻绒朵嗜嚎菇龟卿侧柏臭嵌历盗哄潦鉴舜敌滚簧赂盘函要亩攀相才钩蔷队屿敖磁钦莲惠晾塌厅茂赋则怠电海箭壶炬满参您先淡规碳泌选尖援丢侯磺暇啃佐苗轧晒牢獭纹秉陪倒冗丫销贯誓深捂伍乡孙晶蝗喇金峡萤冬泳幢贮矽龋姻孩珊蛾熬佑救虞饶钥挠