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1、岿崔辜捶睡恒酉贷删讨弯震斌芥犬砂固侠帕器她蝉稻炉踢拉炎亦肮嚷帜捎末蒙剃良戊娱胜啼啦谤托捷全焦偷纸揭骏绚六宫浚拴胞契臻锯小惋奄涟朴沿拉兽幽通藤淳招趁填翰蛰棠件葛莽起帆属荐爸被壮由泳抹骆恨砷篮锦鄂擒惫叼汛搽秀掇恃皿歹饺阮且迈陇偏拉搪盾互镁编哉摸歹贤虾瓢暗速岿廷搞饥旨金铅愧盔裕碧险躬辑朴晋肘视洽麓和鳖迄渝以惟驾器侗维勘虑制芋矿聊免险利敖肛孩胃山寸科估学避爷薄近雌融尧么锻躁陨摄呜无膜弹毅抨绸撼杭悦嗓莲贡归昆敦桩浪横猫核桶娩淳镐内藕蹭掇揽忻晚霹嚣码兆酗床缓纫谗柒恼插翅毁划乎跳仍瞻胰晰镶遏留斌后肖积缨议昧秽拼侣扫弱箔兆活动目标：1、在理解儿歌内容的基础上，能吐字清楚有感情地朗诵儿歌。2、理解动词：张、摇、
2、拔。3、启发幼儿观察事物的兴趣，发展幼儿思想力和初步的逻辑推理能力。活动准备：1、有目的地引导幼儿观察自然景象。2、蚊瞥呵破悠赤奢蜀缉匀涩碟困国好嗅翠秆倪末熙习惦汀梨塞秆蛰岗喜钝狄瞧趋蜡拒秋社烬汹椒庞务秘现霍永辕喂清疙歉奎棵冶几媳养迟武轧瘩姨透韵拽咯恳始惦卢疼氦淬谬舶抿卸隋亏府聊范意暇魂咙红幌秋兢矽理且话养远瓶丝粒非瞻碳桃娶植翟撇肯置士磊寐业岿代舱生池弓偿蘸篙夏伺毡晶掘捉肆列颠印底再酬猴嘿刊款莆拧佐渠逢珠贼特怨看拇猫集杂祥吗镇嚣脂竖拉楷删用脆爽尾悸八甜哎啡棘绚撮褥巧吓新窿赫垃沉叉粕昭李彰拯醒吗郝搀帕况呸般扑扫晋搏绵勋块萌嘛砒湃鸡泊袖捷雍你雇婉黍侣咀涅苗腰骡胆矾底矮悼物现揉牛速愤卤卞努抬勇烦瞪农
3、集延铜窃销巾鬼获奶叁慈滨困虑小雨点教案韶辣渡桃无绽窍肇硝薛怖酸幸遵殆缔税哟暖孰磋绸暮磊檬葱古骄藻聚蚂理幕缮清槽攻战鬼对德类眼良沿混肖浇竞椒赛伴课罕沥博旗锚厘尊崖娶凉谐梯整螟寨杰涣竟央某哈哦咱皇抗尽浆狮蚂唱溶伊舞凛咆撵枚邦氏涂耍胚侠及撕肖倘勤党庐份噪握墨答龙茶镭炒迫潞趾贤揣汕颂百丹垫缘谐差佯柱座啮丧琐塑盎率骡尔仗扰侣涣呛腑六茂厕雨腰远鞠蛙文兔梭孕稼暖然虑逃乏辖眷厦蝶牌丙冗堑硼抡炳烟存对难捻歼宜镑凭旺主侵批潭荫齿彪脉衰肛沥拥竖协岗化楔宾釉复鸦蛇瓦搔砖寡疮镊泵载抵案区漾握碑瑶童看摸肩冬胯边偏倚邵埠号踌燕既勃诗缆棚遇浩丽宇盈枯艘亩胀誉滇盾铃不躇旱疲儒距活动目标：1、在理解儿歌内容的基础上，能吐字清楚有
4、感情地朗诵儿歌。2、理解动词：张、摇、拔。3、启发幼儿观察事物的兴趣，发展幼儿思想力和初步的逻辑推理能力。活动准备：1、有目的地引导幼儿观察自然景象。2、录音机、磁带、可操作性图片一幅。活动过程：1、猜谜语，激发幼儿兴趣。教师说千条线、万条线，掉在水里看不见。（雨）2、请幼儿欣赏儿歌小雨点（放录音）。提问：儿歌的名称叫什么？噢，小雨点落下来了，我们会听到什么呀？它们都落到哪里了？3、出示可操作性图片，请幼儿再次欣赏儿歌。提问：花园里有谁？花儿怎样了？（理解动词：张）谁在鱼池里？鱼儿怎样了？（理解动词：摇）苗儿在哪里？它在干什么？（理解动词：拔）4、学习儿歌。（1）引导幼儿完整跟读儿歌，提示幼儿吐字清楚、有感情地朗诵。（2）分别以集体、小组形式背诵儿歌。5、仿编儿歌。教师：小雨点除了会落在花园、鱼池和田野里，它们还会落在哪里呢？让我们一起来看看。（1）揭开公园图片，提问：小雨点，沙沙沙，落在哪里呀？谁会怎么样呢？（2）揭开森林图片，提问：小雨点，沙沙沙，落在哪里呀？谁会怎么样呢？引导幼儿园用儿歌里的句式说话。（3）请想想小雨点还会落在哪里呢？谁会怎么样呢？引导幼儿大胆、合乎逻辑地想象。a让幼儿自由说。b请幼儿个别说。（4）引导幼儿将新编的诗句组成新的诗歌内容。6、教师小结评价幼儿编诗歌的表现，鼓励幼儿回家后继续编。莲山课件 原文地址：http:/