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1、成员间的关系,说一说：,你的家庭里都有哪些成员？,用自己喜欢的方式把自己的家庭成员之间的关系表达出来。,爷爷 奶奶,爸爸 妈妈,姑姑 姑父,叔叔 婶婶,小冬,小军,小丽,小冬家祖孙三代的情况：,A,上图还可以这样表示：,B,G,E,C,H,F,代表爷爷和奶奶,代表爸爸、妈妈,代表谁呢？,A,上图还可以这样表示：,B,G,E,C,H,F,A、B代表在操场上玩的两个孩子，下图表示了他们的关系：,A,B,C、D、E代表在操场上玩的三个孩子，他们的关系可以用下图表示：,C,D,E,（1）C和E的关系是什么？D和E的关系是什么？,C、D、E代表在操场上玩的三个孩子，他们的关系可以用下图表示：,C,D,E
2、,（1）C和E的关系是什么？D和E的关系是什么？,C比D大,C比E大,E比D大,C、D、E代表在操场上玩的三个孩子，他们的关系可以用下图表示：,C,D,E,（2）C、D、E谁最大，为什么？,C、D、E代表在操场上玩的三个孩子，他们的关系可以用下图表示：,C,D,E,CE D,（3）你能把她们的关系按从大到小排列吗？,智慧城堡,加油啊！,12,2,3,3,24,6,12,是临时规定的 一种符号标志，在不同的情境中代表的意义并不相同，但一定注意 所指的方向，它代表的意义是什么。,你知道吗？,如果“A B”表示AB为互质数，你能用 表示下面四个数的关系吗？我想你一定行！,9,2,3,8,谢谢！,C、D、E代表在操场上玩的三个孩子，他们的关系可以用下图表示：,C,D,E,C比D大,C比E大,E比D大,（2）C、D、E谁最大，为什么？,CE D,（3）你能把她们的关系按从小到大排列吗？,小冬家祖孙三代的情况：,A,上图还可以这样表示：,B,G,E,C,H,F,G代表谁呢？,F代表谁呢？,教学目标,1.知识目标：在具体情境中，体会图对刻画事物或数之间关系的作用。2.能力目标：能分析一些简单的关系。培养有条理思考和表达的能力。3.情感目标：培养大家勤于动手动脑的良好习惯。引导大家热爱生活，关注身边的每个事物。,12,2,3,3,24,6,12,