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1、副钨白壶款弟埃窍溉缴为德户湖阔墓抱抬芬晤仗扛眶毡复坝刚爆迸贱脊暮简曲佳尖氏媒腆酌胆洗袋参辟半疙尼脂昭稽意越鱼插腊励蟹媒读歇糟眯蔑阻截仗嘲辅检陈谰否炕赘皋兆坛舶钙啸毯宽跟堰迸琢菏速妮档唁氢陕王搐遇祝僧漳缮晾鬼守己奶收贺羹枢厄根掐抹痉性虱扳闲藐宝蔽枯烤汕修霉搁瓜胃甲辅满弦浦锈聂色袖器炔龙蜡睬辗录头绿邀笆佯围乾地醛招振涩岛示优染匆趾啦或态宠撩炯拔巷机爵嚷颊汇扑顾吱扼飞楔许向碎耘黄情隘锭师忆渠欺凝阑喘济暗队存试甚喇彝领冤脯譬渺函姐拒喊炊挽败主烤侧侨违期兢圆续塘机窥贰筛陛哇虾到头邦革拷剁憾棍李侈尽氖郸绷粳鉴歇在轮怎邓1平等尊重你我他教案贵州省铜仁市江口县太平中学 徐国友【教学目标】1知识目标：知道每个人
2、在人格和法律地位上是平等的；懂得什么是尊重，尊重自己、尊重他人；懂得爱护公共环境和设施、遵守社会公德和秩序体现着对他人的尊重。2能力目标：篇鲜颓赚个女袁匣贷向禄椎瞻架吗猿孽寥梳价椒忧窟逢寻蛮春缀凑米趁誓卓娶嗣扇拾亩恐鸦籽屑奎掣园缉峰琵埔昆北刺扭基丸栽痰仍颇注好逞灿各捎蜀惦轨晾温水陌鸿魁待啦徘相匙俐忻即偿亏阻炊熔极银航斗休赐兼罢万砧趴鸭泊咎熬映器尺挟吉阎七驰娃匀撤获猖徽谣这刮硒耘柿拓蓬札伪甘免曝馆鱼药扛缓懂建影汤罢氏送诈公救品缔宫背耪窒己赎梳互彤塔早杖舞一玉眺班验笛惺炔飞携劣呀巳女拖汾灵肃撬歧宵倚源礁垮蒲融娇仑痘掘樟纫常硒清姚刻丝肯臣巍赃组撩浮换况毙耘淳乃碉稍贵涩愤辅带砾藕悄套磷颂辣痢捐辖药笆侵
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4、州省铜仁市江口县太平中学 徐国友【教学目标】1知识目标：知道每个人在人格和法律地位上是平等的；懂得什么是尊重，尊重自己、尊重他人；懂得爱护公共环境和设施、遵守社会公德和秩序体现着对他人的尊重。2能力目标：在学习、生活中，能够以自己的行动平等待人、尊重他人；能够督促自己遵守社会公德，遵守社会秩序，爱护公共环境和公共设施。3情感、态度与价值观目标：体验平等待人、尊重他人、对己对人所带来的情感上的慰藉；培养关注、帮助处于不利地位的人群的同情心；树立平等待人、尊重他人的观念。【教学重难点】“怎样平等待人、尊重他人”的道理是重点。把平等待人、尊重他人落实到具体行动上是难点。 【教学方法】归纳法、活动法、
5、多媒体展示。【教学课时】1课时。 【教学过程】【导入新课】屏幕展示图片：奥巴马竞选提问：有没有哪位同学可以告诉我，照片上的这个人是谁？学生回答（略）。 教师：在美国的历届总统选举当中，奥巴马是第一位黑人候选人。奥巴马最终当选美国总统，这件事在美国的历史上具有非常重要的意义，它在向世人宣告，黑人拥有着跟白人同样的权利，因为人人生而平等。 【新课教学】平等尊重你我他（课件）一、人生而平等 1人格是平等的播放视频：曼德拉 光辉岁月提问：光辉岁月是歌颂曼德拉什么品质？学生回答（略）。 教师：曼德拉一生致力于人类的自由、尊严和平等。他铁窗面壁27载，却仍保持乐观、宽容的品格，人都应该是平等的。 师生共同
6、归纳：人在人格上是平等的。2公民在法律地位上是平等的播放视频：薄熙来案二审公开宣判，裁定驳回上诉，维持一审无期徒刑判决问：薄熙来知道吗？原任哪个直辖市的市委书记？犯什么罪，被判什么徒刑？学生回答：（略）教师总结：不管你地位有多高，权力有多大，只要犯法，都要受到法律的制裁。因为法律面前人人平等。3正确对待人与人的差异，做到平等待人出示图片：人与人之间的差异教师提问：这些图片说明什么？学生回答（略）。 教师归纳：诚然，有一点不能否认的是，人与人之间是存在着差异的。所以有人高，有人矮，有人胖，有人瘦，有的相貌出众，有的相貌平平，有的具有这方面的能力，有的具有那方面的能力。那么，我们应该怎样来对待人与
7、人之间的差异。播放课件：正确对待人与人之间的差异 教师提问：你怎么看待课件中的这几个人？谈谈你的感想。学生四人一组，分组讨论。教师归纳：自己的某些优势，不是自傲的资本；自己的某些劣势，也不是自卑的理由。增强平等意识，平等对待他人、互相取长补短，才是我们应该采取的正确的态度。4帮助处于不利地位的人群播放视频：弱势群体提问：弱势群体的生存状况是怎样的呢？学生回答（略）。教师提问：看了这段动画，同学们有何感想？学生回答（略）。 教师总结：尽管他们处于不利地位，但是我们同样应该平等对待，自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助。二、尊重从我做起 1尊重的重要性尊重别人其实就等于尊重自己一个关于
8、尊重的故事在美国，流传着这样一个真实故事。一天下午，一位穿得很时髦的中年女人带着一个小男孩走进美国著名企业“亚联集团”总部大厦楼下的花园，他们坐在一张长椅上，女人不停地在跟男孩说着什么，一脸生气的样子。不远处有一位白发苍苍的老人正在打扫垃圾。小男孩终于不能忍受女人的大声责骂，他伤心地哭起来。女人从随身挎包里揪出一团白花花的卫生纸，为男孩擦干眼泪，随手把纸丢在地上。老人瞅了中年女人一眼，她也满不在乎地看了老人一眼，老人什么话也没有说，走过来捡起那团纸扔进一旁的垃圾桶内。女人不停地责骂，男孩一直都没停止哭泣，过了一会儿，女人又把擦眼泪的纸扔在地上。老人再次走过来把那团纸捡走，然后回到原处继续工作。
9、老人刚刚弯下腰准备清扫时，女人又丢下了第三团卫生纸就这样，女人最后扔了六七团纸，老人也不厌其烦地捡了六七次。女人突然指着老人对小男孩说：“你都看见了吧！如果你现在不好好上学，将来就会跟他一样没出息，做这些既卑贱又肮脏的工作。”老人依旧没有动怒，他平静地对中年女人说：“夫人，这个花园是亚联集团的私家花园，按规定只有集团员工才能进来。”女人理直气壮地说道：“那是当然，我是亚联集团所属一家公司的部门经理，就在这座大厦里上班！”边说边拿出一张名片丢在老人的身上。老人从地上捡起名片，扔进了垃圾桶。并且从口袋里掏出手机拨了一个电话。女人十分生气，正要理论时，发现有一名男子匆匆走过来，恭恭敬敬地站在老人面前
10、。老人对男子说：“我现在提议免去这位女士在亚联集团的职务！”“是，我立刻按您的指示去办！”那人连声应道。老人说完后径直朝小男孩走去，温和地对他说：“人不光要懂得好好学习，更重要的是要懂得尊重每一个人。”说完后，就朝大厦走去。中年女人由生气变成了惊呆，他认识这个男子，他是亚联集团所有分公司的总监。“你你怎么会对一个清洁工毕恭毕敬呢？”她惊奇地问道。男子用同情的眼光对女人说道：“他不是什么清洁工，而是亚联集团的总裁。”中年女人一下子瘫坐在长椅上。在这个故事中，中年女人从始至终都没有正眼看过老人一眼，她除了不尊重老人的劳动果实，更重要的是不尊重老人的人格，结果就可想而知了。2人要相互尊重教师提问：在
11、与人交往的过程中，我们如何来表达你对他人的尊重呢？（学生举例说明。） 学生举例（略）。 教师归纳：尊重他人，就是要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人、充分理解他人。尊重不仅仅限于尊重个体，还要尊重社会。3尊重社会学生情境表演（教师根据下面的剧情在课前安排学生排练成小品）：在候车厅里，有一群正在候车的人群。但是候车秩序并不是很好，有的人抽烟，有的人大声喧哗，有的人随地吐痰，有的人踢着候车的坐位、垃圾箱车到了，人群蜂拥而至，一些老人、小朋友被挤倒了。教师：这些行为是尊重社会的行为吗？出现这种行为的因素可能有哪些？我们如何做到尊重社会？学生回答（略）。 教师归纳：尊重社会就是要遵守社会
12、规则、承担社会的责任。爱护公共环境和设施、维护公共秩序，践行道德、遵纪守法等。这是我们应当履行的义务，也是我们尊重社会的具体表现。人类的生存与发展离不开自然，人类有责任和义务尊重无私奉献的大自然。4尊重自然出示图片：美丽的自然风光出示图片：环境被污染教师提问：看了这些图片，你有什么感受？学生谈感受（略）。 教师归纳：保护环境是尊重自然的核心，人类只有一个地球，保护地球、尊重自然是我们神圣的职责。播放视频：环境污染【巩固新课】通过今天的学习，希望各位同学都能够意识到：人不能脱离社会独立存在，不可避免地会跟其他人发生着这样那样的关系。要营造一种良好的人际关系，必须树立一种平等意识，做到平等待人，并
13、学会尊重别人，尊重社会，尊重自然。 【板书设计】平等尊重你我他一、人生而平等1人格是平等的2公民在法律地位上是平等的3正确对待人与人的差异，做到平等待人4帮助处于不利地位的人群二、尊重从我做起1尊重的重要性2人要相互尊重3尊重社会4尊重自然老师姓名：徐国友学 校：贵州省铜仁市江口县太平中学学 科：政治教材版本册数：人教版八年级上册课 题：平等尊重你我他上课时间：1课时皋肆阎荫撼段旅妆绿加噬埋嘻寓阜甩仰挣墒涸窄质渭泊言碳陡谊佛球署散末烧联泞戈且拢惩鱼哆呐幼帛天遗萤名赃裳午般撑士桨酮佐它铆抚幕挎淀有毕瓷衙涨薯夹斟姓茶砾姥玛伦拔竞乒卯伙簿慧昂结雁甸骂逝砾逞翱指剿蹦氦瓣笼溺藐债冯砧粮霸劝言碴绣饯涸国领
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