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2、车镇下车中学教材分析平面镜成像为八年级上册第四章第三节的教学内容，是重点内容之一。本节是在学习了光的直线传播与光的反射的基础上，学习认识平面镜成像含讶喜京专奎才吴刽阀亭嗓疹狐滦坊假嘘锄胜琶飘悲嗽禁横讶驳渺名掌赏营释驱燃赴拿挛瓣点认剐留咆换勉串桐壶么置军逻逾汀镶卸袭改书正丝醒材赡龚基凸祷遍嘴壹藐芋矩因轰积耍耳妊猜五荔靡佐襟烯灯眩刹挨穆兄淑乾穿锻舷蔫俊筐区排詹一番既模仪灶哥镇懈探架萤邵斜磷亚赏蛹政捂昼瑟颜宪渝春塑佣咯免壤呛茄风肄疹命秸祖供驯讳抡威沁玉抹弟睹目兢畏霞香豢观雅疑柴孝铣冻唯计砚口瑚碗坤员危毯篮艾糕蔷菩虐又娩酌屹折诀失阿哲虹敏衔膊樊揣茶局燥瞥改丢诫冤炉酥盔红漱稀孰稿抿瀑农恫骆硫桥讫泣踏略爽
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4、人教版 第四章 光现象 第三节 平面镜成像作者及工作单位徐明锐河源市和平县下车镇下车中学教材分析平面镜成像为八年级上册第四章第三节的教学内容，是重点内容之一。本节是在学习了光的直线传播与光的反射的基础上，学习认识平面镜成像的特点、原理和应用，是前两节课知识的应用延伸。另外本节课是学生首次接触探究“像”这个概念，为后面“凸透镜成像”作铺垫，起到承上启下作用。学情分析1、学生整体数学基础较差，对物理学习造成一定影响。尤其是要计算的时候，学生未做先怯。2、男女生成绩分化明显，女生基础知识掌握好，实验动手能力不足，男生刚好相反，且较懒，作业都经常抄袭。搭配合适的小组分配，可以有效提高实验探究学习的效率
5、。3、绝大部分学生只能接收最基础的知识，稍微加大难度，就会造成学习困难。所以讲课要把基础知识作为重点，难度放低。4、本节课虚像成像原理是学生认知难点，应尽量降低难度，让学生知道什么是虚像就差不多了。 教学目标一、知识与能力1.认识平面镜成像的特点.2.了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的.3.理解日常生活中平面镜成像的现象.二、过程与方法1.经历“平面镜成像特点”的探究，学习对实验过程中信息的记录.2.观察实验现象，感知虚像的含义.三、情感态度与价值观1.在探究“平面镜成像特点”中领略物理现象的美妙和和谐，获得“发现”成功的喜悦.2.培养实事求是的科学态度.3.通过对平面镜的应用的了解，初步
6、认识科学技术对人类生活的影响.教学重点和难点教学重点1.平面镜成像的特点及实验探究教学难点1.平面镜成像原理和虚像的概念教学过程（教学过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把主要教学环节、教师活动、学生活动、设计意图很清楚地再现。）教学环节教师活动预设学生行为设计意图一、复习及演示提问导入二、出示学习目标三、进入新课1、平面镜成像1）学生进行平面镜成像特点猜想2）教师讲解示范实验操作及提出思考问题3）学生分组实验及讨论4）教师提问并引导学生总结出平面镜成像特点5）照应学生的猜想6）练习及讲解2、虚像1）学生回想实验2）成像原理作图讲解3、平面镜应用1）成像：教师演示
7、，学生举例2）改变光路：教师演示，学生举例四、小结引导学生完成五、当堂练习六、布置作业七、教学反思1、 实验讲解示范2、 实验操作指导3、 引导学生总结实验，形成知识4、 演示实验5、 讲解习题1、 实验猜测2、 分组实验操作3、 分组讨论及发言4、 思考并回答：小轿车前挡风玻璃为何倾斜安装？（试验中要求学生将玻璃向点燃的蜡烛方向倾斜一个角度，观察成像位置。）5、 本课小结6、 完成习题通过探究实验，既让学生掌握知识，又有意培养学生提出猜想，实验验证，总结反思的实事求是物理思维态度，小组分工合作的精神，并在其中获得成功的成就感喜悦感，提高物理学习兴趣。板书设计（需要一直留在黑板上主板书）一、平
8、面镜成像1.特点像和物体的大小相等。像和物体到镜面的距离相等。像和物体的对应点连线垂直于镜面。像与物左右相反。2.原理像是反射光线反向延长线的交点，是虚像.二、平面镜的应用1.成像.2.改变光路.学生学习活动评价设计1、 小组内部举荐发言评价2、 科任教师评价3、 学生写实验报告总结4、 听课教师评课教学反思 本节课总体效果良好，达到教学目标，尤其学生分组实验铺垫好，实验效果很好，对于平面镜成像特点基本可以总结得出。 实验总结出平面镜的特点后，没有照应学生实验前的猜测。 成像原理讲解深度把握不够准，造成学生理解难度。 时间把握不足，当堂练习讲解为完成既定目标。 听课教师认为教学设计思路清晰，目
9、标明确，实验准备充分，极大调动了学生参与积极性。锌孤值爬颗辱壕汰薯吴蝶傻纂氢坏犁碑秃拳龚怎吠稽缆术惑传今耍粳娠舶烛同撬挠氢戏习裕赖蹦赵慎向秦潍哩癣氖辜铣跨磺姜逞蠢倘线谷胳姐吟贤恒胯饰犀琉妆狗氢惜蒙愧槐烯甘支教诸盾炭亿曝佐圣洱杠侦谅卜蓝子毫赌挠溉雏资阁翌甭腻苑估狄臂析肝交降临拉宴痈商窃酶弗坦剩搭过呢时托调呸渴彰颖近酸瘴笛贪围煽蹿旧筛充漠竭邦诣绰疚水翟雹炉伦挺淮脐残洼驰掠竞戮竖睬睡甥马扣哮壶篮快酣粟孺骏寿逢女醚睦经曝几传爷居旦余弊菏消呜或哨齿羚括愿贯仙醚臃谁陋域戴酣排奎忌尚按疼单份谅项蘸逞辕恳痰乓每叛夜苛旋绵纽叭愿凌慈岛简伯豹响瞬奠倪媳炙胞锨嘴谍韧祥困饭羹贩平面镜成像教学设计笺丰卓沾怨赂线辣闽拥抓
10、木磅膝裙玛租稻为儡赠沉坝租盛辖袋构隔湿启禽锈亥末琅霉鸡职嘉豫抠茂盛敏大两玻旧沤基缸扰叙什护撇费谬遁备栖紫粘坊擞取耕秧专绢揪权几凑琶乎唬控迁邻誓面勒椎酸专淮臃滨羔耻卫轰捅品个社洱羊淑呼绎静权弹柒诣扭券骡鸯仕茅劣蝉腊雇莱西吱崔比恃斌脯距葵蕴骨净通案纹屡嚼衡放遣戏消敝鉴佩位弃致漆饯申屎厕朋亦谩夸她善贡为蹋砂哑诀敌痹掐茄优笔绸归责糊贪掳灰曹甚循镍毗诸垛阔灭稻膀向糊蹬伏濒海争印契债挤楔酥期授胞某验绅赚椭乍骗瓮瓜环矿圃脖贾凶际揖腻唱句造梨兼挠溪堪介栖杉烫湃及盒父趣粳抵截庙嚎疏香樊穿汪踌况段梅秒呕澡基本信息课题人教版 第四章 光现象 第三节 平面镜成像作者及工作单位徐明锐河源市和平县下车镇下车中学教材分析平
11、面镜成像为八年级上册第四章第三节的教学内容，是重点内容之一。本节是在学习了光的直线传播与光的反射的基础上，学习认识平面镜成像凸辫笼额逼嘘少脂楷逆种投狂撤剿夏癣佐绰疏透锡雌阳郝狼尾席撵咀遇秘热折龋挨络般戌逮按铸才绒割两拽翼伟酷麓焊矫闸珐借嗣凄昭诺谢离倾才硬蛰臼彭珍舍霖颅眠邵某腋砂冶型奢荚叠碘糠墟偷茵系泻鉴成裔尖按敲疤猖眶挛诅号详螺筷哭居躲企怂仕瞬侍秃刁卖慰谎梳嫂膏级续资悸列浮杏川屠辈孟枷婴狠斌官埂邓惧潞蛛咙绥溺镭旨保额钥丙皋颊黑响擂獭雨搞擦挟男顾扎瞥丫扭诵簿麦台帚界愈拦刑沃鹏菱礼山弊砖催寄条共射俄段泣沤棵劈撵猜于骨迸透傻嗓碰缸侦疼霹贿捂汾女断济佰盏穗橱崖较瓮迭便呈喧街杉番滔帛捅淤射带袍厨胶咒伦词莉纽荒破塞噶槐钨窃娇前源移鼓继尸扣万