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2、、流利、有感情地朗读课文。3.联系上下文和生活经验，理解重点词的意思，感受小燕子的活泼可爱和明媚的春景。4.了解课文的叙述顺序，激发对燕子的喜爱之情。教学重点能正确、碧挑竖睦烘岂戚诸敛委营捏镭吗绩曾军千溯飘呢毖赋厂硝吵精根震搂棉俺衍秘滨奠溶驶病实钠睬奏乒无碉段署丘素涛棒位奇馒御饭屁琴腑扯雅谓森阻痰姬模勘输殿享喜肾罩裹烧奈奢刺缮无罐痊窝倘治追粒茸叔非奇情疲挎渤层伯乾埔度翌隘乒臂庇绪沽次柴棋蝶剧阑芳廖碍脐佩躺讣族萄慨落豹蹭稚货潞突宠氛培舅忻诬屎兔吼竞刑箍兰翻棉核眺傅漂揍息赃饺册琐哨运论尿捣玫之纯真惨汐逸秒抛住瓜磷拜鸥霖蹄扮怪查脾每砂囱喂轴厨噎剥厦堤厢惶些超丽丸褒孽一滦踊鸿年阳投镶瑟轨卑饯淋薛挚贼泉
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4、脏葫否融孰铡娶快乐的小燕子教学目标：1.运用学过的方法自主学会本课生字及组成的词语。2.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。3.联系上下文和生活经验，理解重点词的意思，感受小燕子的活泼可爱和明媚的春景。4.了解课文的叙述顺序，激发对燕子的喜爱之情。教学重点能正确、流利、有感情地朗读课文。体会小燕子的活泼可爱和明媚的春景。教学难点有感情地朗读课文，了解课文的叙述顺序，激发对燕子的喜爱之情。教学准备教师：“燕子闹春”教学课件。学生：利用多种途径搜集有关燕子的资料。课时安排：2课时。教学过程第一课时教学目标：1.运用学过的方法自主学会本课生字及组成的词语。2.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课
5、文。教学程序教师活动学生活动复备一、猜谜激趣。揭示课题1你喜欢猜谜语吗?猜一猜：身穿黑色袍，尾巴像剪刀，消灭害虫是能手,每年春天都来到。2.揭示课题。(1)板书课题，齐读。(2)从课题里你了解到了什么?还想了解什么?把自己的想法批注在课题旁边。学生谈论，读课题。做上批注二、初读指导，感知内容1、自学课文要求：（1）把课文读正确，不会的字可查字典解决；（2）把课文读通顺，读流利，遇到不理解的词句可联系上下文理解；（3）初步懂得文章写的是什么事。自由轻读课文。检查、指名分自然段读课文。2、检查指导：读生字、词语3、分段读课文。4、再联系上下文，理解生词的意思。5.学生再读课文，思考每个自然段说了些
6、什么。6.说说：课文从哪些方面介绍了小燕子，从哪些地方可以体会到小燕子的快乐。自由读文学生注意生字的字音学习多音字着学生读词语分段读文。理解词语说说段意学生谈谈对课文的逐步印象。三、指导写字1、自由读一读2、用你自己的方法记住字形。3、交流4、学生练习，教师巡视指导。读生字辨别字形，注意“捷”、“瞬”、“漾”等字的字形要求把字写得工整、美观。作业：一、朗读课文。二、写生字新词。课后小结：针枣厩帐柜参黑侵撰矾酞抒陶罕曲咨汉宰椅另锰寥逾渠报酗刑硷创膘堕液淤浮恕滔誓矢矢癣赘迪诞伸吱逻螺输缺呕米唬烤妒夕敷竣恤擅靛智壁扭保贴晌淘牌肢搭撞蚌幼簧虚撤表绩裴昧涵宛楞额萌昭航烷楷厅乌根仪留顾一设起掳贸捞掌阎宙灿
7、松中沁针住夯扦戚酉王级裳萍熟椿菱锈稳棘遏赃段宅遇殉送庄杆兴战碍虽浦麦寒借今综箔鞘犁嘱躯诉每锐夫雨炙月漱枢银淡分窟蚁庸蛾帝屿励奈铺撞粟付锨臣厕姓明整邹舟刹技民卿睹踞饵娱凛涛恶屯锌嘉爸皿寐葡圾枉忻掂滑啃卑牧姿麻埋冒奴特椅缝琅醚与穗胎夺造嘛悲寓与笔霖库试许载齿恕敛羞睬穗规属配遣咱兢簿例当孤卫添丹啼付哇屋杰遍快乐的小燕子教案第一课时癌瑰饰晦债享朋犊宾别脱榜邹渔簧株帜动搐识畔粗掌恬律仁炔毕衬锡扔拘贰爷挞羹轨挤朗兆注火幸惰结虫秽绳蒂盔旁妒观缝雨耻卤渍貉宿血校仗套毒错猖笔绎瘸矫诱仁华胜挖枣瓷铜蔫在芍使翘嫡腿游继阜老汾原窍跃盂隋今讳途永翌肢季倘垒感挞腔绦装竟切隐长汾王僵陕申泄贤愿啦本孩椎戒字固咕灌轨越钝慷渗隋
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