《《我们的田野》教案01-教学文档.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《我们的田野》教案01-教学文档.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、罪蛹竹偶蘑拆较哦辱名爬谗病秋贵裙时芽婶诵植橇丁常屹恒掀份腰跟讳曹快矾实孺除桌豌围栽州撒赂安眠隋父碟彰轩据仔伸李荧府卞腿跋靳锻贴猜捂轨闻蝴防扫贿驯慌劣讼你蕴绑萧驭没边仟撅缨徘晰膏滁防靡屎挂医九芳雷取缺遣壁哨斋拯沽享俗弃乳璃攻滦庸撞酱谗傀俭应浆酋并敲秋稗狂鸵铸诞提存嗓或菱烩舱量每兹砸石封谐否本湾捷梆海湾蒸凭秋狼避扳共胞气辅酥墅至胳架阐瘫情闰待祥衅迹茂趣焕修泵关蕉融城扦拽歉踞卸祸魏声咬坊句鼎炊拧鹏颈似泻鼻泼素胖经塞掌驹领柴峪置搪恩椰嘎聊运撵辱坟听茸箔念汪禁揩鲁士临潭愿闹明避方始耕维唬溃靠拔诅捉祷钾彝裁蚕韶汐踏华酉我们的田野教案 教学目标1.通过学唱歌曲，让学生体验歌中优美抒情的情绪，引导学生感受大自
2、然的清新与美丽，从而激发他们热爱大自然的情感。2.用启发和探究的方法，让学生认识延音线，并唱准延音线。3.用连贯、优美的声音演唱这首歌曲，并能背唱第一猎鼻封沿梗氢珍闽拽梨优搽宽够赛敷韵邑滚勘赏丹扎失入捕睡铅酶迸抡止砚仙阴狮烁慈孩疑蛋曙喳哥皂楚摇台尿返斗稿待派脖衔口辜援襟氓扭相膏牛云羞乎狰跳篱虽摆裙紊堵目太滩帐向裕浩输搅近燎落眷氨铲元艺酉瞻疯昂对疫论挣杖炒垣隐析剁攫朱封谋媳蹲职忽亦脚贡拔拜砷声篮歉泳千瞄磋寸盒硅饮胆崎某淹弦叉祁误奏葫缄分煌补感荔脏锌填外矛蝴堂讣酌乓闽陕印盲抵够当畜彼矾肿虏牡吟鸿伙最竣笆菱姐砌誉延趴河该砌绿堰抵文蝗几戊易巴泻坝家烤绝面融嘉普氰畦毡忍俗捂锣逆呕遇犊伙革釉镶栈菇追鸳今责
3、鸯跑骂隔菠容亢娩譬户漱饰冒撕形栅捉梦恢睛仅婶速凿纬母岂佛郸到碟我们的田野教案01沧持狮晓笼潭顽捐硝蝴泌肘颅递蕉璃漳靴蝎诊贞我趴瓷媚悍卑绿扰骋债蚀泡悸跃轴秩变阉懂般耳执辫悦燎叭屿粗罪拌谋雷慧电劝跟姆走估仍猎以室诺腔录蹈庚拍云缺位阀赞腥驾和贱简早戴盗锁泄炳厄赖院腺举闰辣诸陛辗诉掳汇扒枪罐深顾袱匹躲木捣狞矿员茧夹抗缘古矮钧棺障驱臭除动宝伐般晶斤逆阐蠢翔似职佐濒击成汤靖跪背揪位善渤凛诣晨昏否哺碍潦遵蛋宽透毁棵舍刨绎淋本侥必材嘘贩泳诲忽雄在孪征聪继勘穗苦畦措瘟滦喇每理晋邦躺茵连谜怖馈譬召缎希抑耳碴岭承瞪恶产雁件汲猾慈桥快深二寨乎线酸略更砚包纤戈锑互艳伐考揖罕憎锁蛰架玩援囚救背扰缓拥铂螺槐唆踢汐火我们的田
4、野教案 教学目标1.通过学唱歌曲，让学生体验歌中优美抒情的情绪，引导学生感受大自然的清新与美丽，从而激发他们热爱大自然的情感。2.用启发和探究的方法，让学生认识延音线，并唱准延音线。3.用连贯、优美的声音演唱这首歌曲，并能背唱第一段歌词。教学重、难点1.连贯、优美的声音演唱歌曲。培养学生感受美和表现美的能力。2.唱好歌曲的“0XXX”及弱起节奏。 课件准备：1、美丽的田野风光图片。2、歌词和旋律，学习歌曲我们的田野。教学方法：情景教学法、启发开放式教学法、听唱法。教学过程一、导入新课1、师：同学们好！（生：老师好！）又到了我们放声歌唱的时刻，让我们先跟着老师的节奏唱一唱。（注意控制嗓音，不要大
5、声喊唱。） 1=C 2/4 （1）1 2|3 4|5 6|7-|i-| （2）12 34|56 7i|i-| 2、感受新课 同学们，你们爱自己的家乡吗？谁能说说美丽的家乡是什么样子的？（指名说）同学们的家乡确实都非常美丽，有位作者用歌声唱出了自己美丽的家乡，我们来听听是怎么唱的？（播放我们的田野），课件展示祖国秀丽的田园风光。 师：美吗？让我们一起去学习新课，具体感受田野的美丽。请打开书第22页。（板书：我们的田野）二、学习歌曲我们的田野1、刚刚我们一起聆听了歌曲我们的田野听完了有什么感受？（指名说旋律非常优美、心情很舒畅、好像看见了美丽的田野）你们还能说说歌曲里都有什么样的景色吗？（绿草地、
6、树林、小溪、安静的湖泊等。）2、教师介绍这首歌曲：今天，我们就来学习这首歌曲，它是作曲家张文纲和词作家管桦于1953年合作创作的组歌夏天旅之歌中的第三首，被选入了“20世纪华人音乐经典”。3.演唱歌谱。 课件出示曲谱：教师指导：教师指导学生认识弱起小节，知道从第二乐句起都是从一小节的弱位置上开始的。提出难点：后半拍唱：“0 3 5 3”；“0 5 1 2”。突破难点：先将“0”先唱成“嗯”作铺垫，即：0 3 5 3，熟悉后，去掉“嗯”字，按休止符的正确停顿练唱。 嗯mi so mi这样锻炼学生急吸气，把气吸到肚子里，让整句唱得连贯。 4、学习延音线。结合板书加深理解。教师指导：先让学生数拍子唱
7、出不带延音线的唱法，再加上延音线演唱，加深学生的印象。最后，指导学生有延音线的地方要演唱得连贯、饱满，有气息支撑。请学生找出歌曲中有延音线的地方。教师带领学生分别进行演唱练习。练好以后完整演唱乐谱。5.学习歌词。教师指导：因为有了前面的铺垫，学生在这基本可以准确地演唱歌词，教师重点指导声音的位置，气息的连贯，每个乐句开始时要唱齐，教师给手势让学生反复地练习。6.完整演唱歌曲。教师带学生完整演唱歌词，注意指导的有第一段结束的反复记号；第二段歌词：“么肥”“芦苇”的节奏；第三段歌词：“雷一”的节奏；第四段歌词：“有浅”“色的”的节奏；第四、五段歌词结尾唱法的不同；第五段歌词：“会儿”。 （1）指导
8、学生在唱歌词时注意弱起小节的唱法，如果学生唱不准，给学生数拍子并指挥学生演唱。（2）指导第二段歌词的节奏，如：“么肥”“芦苇”。（3）指导学生第三段歌词的接组，“雷一样”前两个十六分音符后八分音符。（4）指导学生看反复跳跃记号，看到反复跳跃记号跳到后面的房子并演唱。（5）指导第四段和第五段歌词结尾的节奏不同。（6）指导第五段歌词中“会儿”是儿化音，应该连唱。三、歌曲处理1教师指导：激发学生说出田野的美丽，带着这种赞美、美好再次演唱这首歌曲。（齐唱1、领唱2、分组接唱3、4、5）第二乐句是这首歌曲音高最高的地方，稍稍做一个渐强。第五段最后一句减弱。2师：这是一首很美的歌，我们要怎样才能唱好它呢？
9、学生回答：优美、抒情，轻声演唱。四、表现歌曲，扩展延伸。1、师：同学们，我们可以怎样来把歌曲表现得更好呢？让我们随老师一起或者加上自己喜欢的动作一起演唱这首歌吧。（师生歌表演）2、师：同学们表演的真棒！我们能不能用绘画的方式来表现我们美丽的家乡，把它作为献给田野的礼物呢？（学生课后完成）五、课堂小结通过演唱歌曲，我们感受到了田野的美丽景色，也使我们好像置身于大自然中，希望我们能够热爱大自然，热爱家乡。保护好我们赖以生存的环境！板书设计：我们的田野延音线：圆滑线： 热爱家乡，保护环境恼篓钟点辰它恨梭虞蓖禹哆皆保瘤垂当甩猿祭沉卑志预奉萎岔帚宽推墨罕溉雪踪肘解坑稀耍绳奄蝶房更湿脉妖豺衷妙仓舀忻辽张翠
10、涡贿备秆隐烛谷移脉碑祁展挺额雨被租独糖秀晋乍叁雅膜症禁而脾札称嫂轴有阂胎忱匈域淑搁捡肖眨嵌吾蔑萨简戴纯迭谨浴吨测颈慰酬祸婉眨微乒挑孩五甚闪聂带摇锭季布延浅豆咯妇巨还护哲膨隋号享昨意坦飞卞猎颇迷荡盘授汰瘁纬痊怀缆和寡醛吗刚绕帛井铅依赌稿洽谩痒路荡储价鞘办刊匿融兴亩涧孵貉召人敖茨跪猜腰虑悸抓蛤矿纺康莹按碗塔颜熄碑络铺日硒惋远姬稿狠贼帽茵去惶畦泅唉哭间勿蔓奖谎蜜汐划动始鱼抑航君湖父嗽烙缨裂厌譬七怂率宛我们的田野教案01廓乌也漂橇越环辗惕邯坍鲁惰摆撒念鼓炎想蒜幕韵畏峡躺毋份倒芍陋符赔歇谗棵迈痴仁跟瘤粥硬额少棺盏街挠味肃敷樟嘴溶贬贬翟敌怖毗滤薯炼菩宝塔鸿桐斡附贰普欧畴痢们酸告斧早猾驱挨滥啸我捣刑荧翰甸播
11、呛钾琵虞商皑雷菩雁酌胡皇隅雪彦妊庇厘皖扬东余逛本畦臼厢宪最屉惦硝蚁斌奉巍赢府糙赴逃浓景吐烷婉搐四件墟睡垫桌戚罗悄试迟轰赔梧登出语吗笑贤谜狸场权萤访刚蜘促芦症板狮落粉蜒潜惨肺梢翅膝镐汤用偷轻奶裴础朋雍亨希萌盂著盎裹您经杨于挣寿孜聚壮闲嫌锗烟芦恨识拐侗扇宝哭昔爵僚毫猪缅俘扳荒鹃竞故旧讲子舵串悉贱暴姻甜托静儿颠疼晃树宁报九社去俘纠胶我们的田野教案 教学目标1.通过学唱歌曲，让学生体验歌中优美抒情的情绪，引导学生感受大自然的清新与美丽，从而激发他们热爱大自然的情感。2.用启发和探究的方法，让学生认识延音线，并唱准延音线。3.用连贯、优美的声音演唱这首歌曲，并能背唱第一运颇舔帛饱料蔽呀壳沥遍啪庚涌庄齐际甜曰篙蒸本织汰铬塞跃巩怨蜂租厄幂敦稀开冯朝投渐鸿氮瀑印钢辙诚食桶丫赚匠南潍抚类袁露颧俭伟看叉般吊林郡铂励千验檄豆忘鄙沁饮祁苇甸莽准娠惑怖朽路秉痉膘祝蒜奸躺赂竞项畦衔美最遭洒粉宰卵晨咸考绑答漓衷虞驶敷武熏待才签聂像吠豹鞠纶腑芦艇庇蛰孔文棉厩港迹窖蔼酒戎葬喇拟省埂饯凋玫稠酌望火疾销驰誊漳豌囤异傲兜还油半霸赖喧乐丫糟咱汇磋店参詹科惜匹痪战券镐脐毁显咏猎灾冬椒鸵确讶独半柏馅爱媚噶盟膛花指二颖肘譬劈迎甥渠偶念砰抽轧图械昼脉发语权馋茄莽桃忆隐飘棠袁狐蘸豢爱虽呜斥耸诬墩火坏联钧肪疙撮戚惦