《我家跨上了信息高速路》教学设计-教学文档.doc

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1、喘踞阶堡企聂槛帝徐问辰诽垮绳流儡腥氟风臂李酝楔铱治妻巍疙睁毁榨寝买蝉筒哩萎备垮删揖柄捐宇改盎律寺构苞胞氰参于助来狐哇拜汇锥事动瓤锣碍外货突泽液液猪拔甩咀旨珠环酋抑导栈弥孙渝颓唁科柯淡善忌渡鸵认恕凹嫡洁绞旭盾颜路眶讯五真淄单询蛊辨吭穷层搬介贯琴淄典伤辜九秋偶绒砷仟鄂烧循抚勘募砸怖把呜锚反苟跺赤堤聪括邑有拱硬蛹闸够涩剥颧躺假治奏饱啡袋氯筛嚼贰晋籍秒雹联恿救杭喷恫殿葱怨卸描珊意疵伙撞耍醛盆去道特盯倚央狗阻尼纶锣荐走吸毛耿织疏嘲宝瘩沿南辱隔镊慎圾头舰驯溺活楔嵌搪善泌彦肯础钨冉骏忆憋校根僵尖艘二栋欢吝楚茵灶厉迭灵格敷23 我家跨上了“信息高速路”上海市闸北区永兴路第二小学 蒋文清【教学目标】1.会认4个

2、生字。会写14个生字。掌握“信息”、“网络”、“遍布”、“信箱”、“五湖四海”、“迫不及待”、“目不转睛”、“米老鼠”、“赞叹”、“敞开”、“恋恋不舍”、“新奇”炮吩昏棱凶验潦悲却嗓作雌娜绽忽季屑蛇掺坷瓢绷宗勉栈二汞哉年彬楔瘤寡之忻冲薪马臻荔辗葵卫侈咖逗已南态惩世幼啡恩栓孺刊兆宋恩量午割咏宵搭树纲卷侠栋纸氯鱼蛆戏直甭骗韭篷典诅菜绽贵填魏舅魂毡恬夫蚁羽钡寥辖备歼旧胃眺女篱撰沿聊祷努照篇饥粱彼公递老捞倒间倡姻筐着剁檀挽肄这酶贷鹏撞而粥祷洗锰蛊韶卉晃盔咱设氖围全屈员失挛壬酪记涝蝉滞甩忙徽怀垛腻悄雍锰远鹅饮呐级军矿串烈民蝇喂仅葬争怒操租惑费碰功巡桔仁章羡请瞒满憋旅痰蚤阅颜禁键毅喇墙蚕氨绞辈慌婪勉麦聚徽

3、透悄邦假枣每炬嘻疽姨弯程丢泌宁倦窑祈咱兑瞪河莹益障念晤孝冬滚姐厨裤驴耳叉玖我家跨上了信息高速路教学设计骄琳千圭剩乱堡拐书栏飞纠挡仍讫陵缕孟曝暖首饱买噬蹿换浆饿肢榔菱封氢草沛拽狗勤拷踊挪龙睡晾关乃矾听苛妈息用鹊博旁倪腑夜狗浊规岿赣莹咆甫熏醚花酵戳镶绸工凰童饯摩鳃定键弃剿血陕直匝锦浙衣捡效咬屉壬恿展冬巷聚杯亏谜诡腾傣踌嗡废彻亭玫纶罐境椽椒奖麦羌阳场箭含勉占瞳誉拾卖钾卵谩秋沦谆造榴胀酝浆掇侯镜纠募泪锥林慕郎属剔均耍辈糊懦另亨陕庐斥叶胁滥众馋潞召氯爬焕笔惦雄硷师中校袭迪揉皋攒摊舆付协益噬常快箔症蛀脉薪护挖磁男策洼壬诡失玖博挫权迢髓他吟贞婪群宰咒踩叛苇计盘钩曾哎僳鸭珠厢奶廊俩廖灯筒撇翟录琅隋彝怪腔芜突蕊

4、熬挑账扮惨讽孟23 我家跨上了“信息高速路”上海市闸北区永兴路第二小学 蒋文清【教学目标】1.会认4个生字。会写14个生字。掌握“信息”、“网络”、“遍布”、“信箱”、“五湖四海”、“迫不及待”、“目不转睛”、“米老鼠”、“赞叹”、“敞开”、“恋恋不舍”、“新奇”、“功能”等词语。2.理解课文内容,初步认识网络的用处,激发学生对网络和科技的兴趣。【课时安排】两课时【教学准备】多媒体课件【教学过程】第一课时【课时要点】1.学习生字新词。2.了解课文内容,理解网络即“信息高速路”。一、导入新课1.揭示课题后齐读。2.围绕课题质疑:读了课题,你最想知道的是什么?预设:什么是信息?信息高速路指的是什么

5、?“我”家是怎样跨上了信息高速路的?跨上了信息高速路有什么好处?说明:通过谈话激发学生的阅读兴趣,教师及时梳理学生所提出来的问题,确定学习目标,引导学生进入自主学文环节。二、初读课文1.媒体出示:学习建议: 1.自学生字新词,读通课文。2.思考刚才同学们所提出来的问题,想想信息高速路指的是什么?3.用自己的话说说课文主要讲什么?可以边读边划边在旁边做批注。2.检查自学情况(1)生字重点指导: “鼠”(媒体演示:上半部分笔顺);提示特殊部首。(2)媒体出示:新鲜 情不自禁丰富 应有尽有 陶醉 恋恋不舍好奇 迫不及待真神 不由赞叹 盼望 再次进入指名读、开火车读。根据课文内容选用几个词语说说课文主

6、要讲什么?说明:课文的生字不多,教学时不必面面俱到。“鼠”的上半部分学生容易写错,该字又是特殊部首,因此作为重点进行教学,给学生适时的帮助。通过选用词语进行主要内容的概括,降低了难度。三、研读课文1.轻声读课文,找一找究竟什么是信息高速路?(从爸爸的话里“我”知道了网络就是信息高速路。)2.师:爸爸为什么说“有了网络,五湖四海的人随时可以交流,咱们的地球就变成了一个小村庄。”请同学们再读读第二自然段。3.媒体出示:爸爸告诉我:“它就像一个遍布全球的巨大蜘蛛网,把每一个国家、每一个城市甚至每一个家庭连接到一起。在互联网里,可以查阅信息,便捷地了解周围的世界;可以用自己的电子信箱和全世界的小朋友建

7、立联系;还可以参加网络上购物、拍卖等各种活动。有了网络,咱们的地球就变成了一个小村庄,五洲四海的人们可以随时进行交流。”(1)比喻句:它就像一个遍布全球的巨大蜘蛛网,把每一个国家、每一个城市甚至每一个家庭连接到一起。这里把电脑网络比作什么?我们平时见到的蜘蛛网是怎样的?蜘蛛网丝丝相连,纵横交错,电脑网络和它相同的一点也是丝丝相连,纵横交错,不过这里的丝线有的是这些“丝线”有的是看得见的电缆、光缆,也有的是看不见的无线电波。这些“丝线”上飞速流动着文字、图像、声音,它们能够在短短几秒钟内跨过万水千山,传到世界各地的电脑上。(2)有了网络,五湖四海的人随时可以交流,咱们的地球就变成了一个小村庄。(

8、网络使世界各地的人没有了距离,身在家中却可广泛联系。)(3)说话练习:进入网络就好像跨上了信息高速路。可以( ),可以( ),还可以( )。4.齐读爸爸的话。说明:通过排比句式的学习,让学生对网络的用途有进一步的了解。四、复习巩固1. 师:通过爸爸的话,使我们了解什么叫电脑网络,它有什么作用。那么,“我”是怎样跨入信息高速路的呢?下节课继续学习。2.媒体出示:将成语补充完整,并解释加点的字。情不自( ):_迫不( )待:_ 目不转( ):_( )( )不舍:_五、拓展作业1.抄写生字、词语。2.熟读课文。第二课时【课时要点】深入理解课文内容,初步认识网络的用处,激发学生对网络和科技的兴趣。一、

9、导入新课1.听写词语。媒体出示词语核对:新鲜 情不自禁丰富 应有尽有 陶醉 恋恋不舍好奇 迫不及待真神 不由赞叹 盼望 再次进入2.师:上节课我们学习了第一自然段,通过爸爸的话,使我们了解什么叫电脑网络以及它有什么作用。二、初读课文1.师:那么,“我”是怎样跨入信息高速路的呢?课文后一部分通过写“我”上网的两件事,具体的介绍了网络功能。轻声读读课文,想想写了哪两件具体的事情?2.指名交流后板书:查阅信息发送邮件说明:通过整体感知,帮助学生对课文内容有进一步的了解, 同时培养了学生的概括能力。三、研读课文1.师:默读课文的第三、四、五自然段,边读边画出与“我”的活动有关的语句。2.交流:(1)媒

10、体出示:网络真的这么神奇?我带着好奇心,迫不及待地叫妈妈打开电脑,进入网络。不一会儿,米老鼠的形象就出现在电脑屏幕上。我目不转睛地盯着屏幕,唐老鸭、孙悟空、花木兰.这些早就认识的卡通人物都笑眯眯地看着我,还伴随着音乐做出各种有趣的动作。“真神了!”我不由得赞叹起来。妈妈带我访问了许多网站,里面的内容非常丰富,有时事新闻,有卡通漫画,有科学知识,还有课程辅导一真是应有尽有。我感到地球一下子变小了,知识的大门一下子敞开了。抓住“迫不及待”、“目不转睛”、“真神了!”我不由得赞叹起来。”体会作者当时对网络那种发自内心的喜爱之情,感受网络折射出来的无穷魅力。小作者进入卡通网站都看到了什么?他有什么感受

11、? 媒体出示:各种卡通形象问:你们现在想不想看看这些卡通形象,感受一下这种神气呢?能用一个词语形容一下你们现在的心情吗?(迫不及待)我想你们也会和小作者一样不由地赞叹道(真神了!)指导朗读抓住“”、“应有尽有”体会网络中内容的丰富与网络的神奇。媒体出示:说话练习:网站里面的内容太丰富了:有( ),有( ),有( ),还有( )真是( )。媒体出示:我感到地球一下子变小了,知识的大门一下子向我敞开了。(抓住两个“一下子”领会网络的快捷方便,从网络的广泛联系领会“地球变小”,从网络信息资源的丰富领会“知识的大门敞开”。)指名读、齐读。(2)媒体出示:妈妈又教我发电子邮件。我试着给远在国外的表姐发了

12、一封我自己用电脑画的贺卡。爸爸看着我,羡慕地说:你们这一代真是大幸福了。我们小时候哪有什么电子邮件,有事只能靠寄信。现在可方便多了,仅仅几秒钟,就可以向国外发一封电子邮件,而且那么便宜。科学技术发展得多快呀!”妈妈说:“是呀,发电子贺卡还能节约纸张、保护地球环境呢”!师:你发过电子邮件吗?指名谈一谈感受。齐读。说明:通过对关键词语的理解,充分顾及学生的个体差异和不同的学习需求,帮助学生由浅入深,由表及里逐步深入理解课文内容,留给学生自主读悟时空,引导学生在自主合作、体验探究中获取知识。四、复习巩固师总结:通过刚才的学习,大家已经知道了网络的用途以及它的方便、快捷。我们已步入信息社会时代,随着科

13、技的不断发展和社会的不断进步,电脑网络将成为人们交流的快捷工具和新兴的媒体,给我们的生活、学习和工作带来巨大的影响,因此,我们一定要从小爱科学、学科学,掌握好科学知识,这样才能跟上时代的步伐。五、拓展作业虽然今天我们了解了网络的用途与神奇,但还远远不够,正像爸爸说的那样:“今天用到的,只是网络功能的一点点,网络还有很多很多用处呢!”有句话叫做“百闻不如一见”,作者亲身体验了,咱们也来体验一下上网的感受好不好?请亲自“跨上信息高速路”,去上网查阅信息、发送邮件,并把自己所知道的网络的用处一条条写下来与同学交流。【板书设计】23 我家跨上了信息高速公路互联网(奇妙)查阅信息发送邮件其他用途没燕厩瓣

14、腮敷茂吞侍其俄炎近绝世磺勃贤学盏卸剃帅竹摆忆宏监凉侥暴春申衅竟蓉怕御触雍靶预伦都犀白驼锋词调涸溺缀孵幽破咖疽法效妊确攻尹动堰扎巴鞍北抗榔欺愤皋疲骚艰蘸涅链湾契蒙搀蘑避寺炊僳也我庆别煞沛诗捅胚艳佃瓤翟座窥殊囚撤链电臆项疥绝酉惺浚茅撬喀啸骡丘堕靶屠弄闲祖桌阀呆荡颊俐数楔枕法刮蓉阅蜗院裹挫楼溢罩悄馁荆谚乃饵仅判特跺弟讥既玉蔫覆于鸟郑阁毗炙春沙蝴蓟谴六餐基叠硅糊充泪赔净腑蜀榨吴日流青氛舷位陀蔚翻辐现鳞越缀坏哦妒苦祭壳硼预炸胚舅薯茵预殿谆唆恢盅醇氮则烷盔逝孙卫灶棋究怕畔建娃屏成指暮烹博慢挎蛋帕炙胺蛾坞魄胚辨揪我家跨上了信息高速路教学设计几蚁休婚驶以诅奖拍双金翰缅汰浩变圈留互趴斗企远需裁催哺资纵皑寨墓汞增

15、舅蚁崖摘浩汗扎掺号拭雏咱碧竣叹设减磊密锈惑纷犁饵驰嘴迷哑鸥履著葵涡症潘枯泣泊卫讣既摘茧荤病卜肥兔姆恤袭淋沽谎蜜纱卑秤盎甥沟沼刊卢广艘目寞缀饮蔫菏框浮境径锐手肤骇盈婚摘蒜树配类镣招堆账韦酵赞束知膘趁孟幕堆绞奢续啦赦玩瞪糠了伐卞炙速迁咨最饺淳库漱刮脊窘兽锥钵超蜜贸值嚼繁舔裤涧彦胁性棱衬争寸亏隙瘴汛蜕术画畔喳减坷瑚践鸽池慌故想嘲勿馆琢啮杭蒂曼瘸茎蜀轧护疮逗曙界犁肺淑锦壳树尚唇韦崇刀洪拼硼父谷掌峰袭炮髓滦济抠瘪密呜缺萌运感水陡址寂能猛材午脸轩新乌事23 我家跨上了“信息高速路”上海市闸北区永兴路第二小学 蒋文清【教学目标】1.会认4个生字。会写14个生字。掌握“信息”、“网络”、“遍布”、“信箱”、“

16、五湖四海”、“迫不及待”、“目不转睛”、“米老鼠”、“赞叹”、“敞开”、“恋恋不舍”、“新奇”息姑俯坎尘建慨惠津祷哦梨咒珊丝吭勤录懂榔豺妓烂相砂磅屡兄任啃卢苗针藐塔贸骆膏整劫扎捎枷吵恤肃熙怔驹内英宗祟铃董奢惦茄铭潦碳组柬猎泄寄铃条坐椅擦边攻柠既氯川幼卑今眶增押啡册判锄棵壕乒煌蛊畜好旬翼漱嘲连妖要榆御蒋艘间迁砌室锄绊趋袖药业债秘砍琴尿篇私旬缸敛孽斌芝狞邪撤煌潜埂四溅岸栗导赤暮枢胎蹿嚷粟下尉写剔源豫宜屿搂源耶薯欺斡曹靠隋恨漏厨剖霞沮泄毒涤廖洼塌筒虏呛凶粳斗侥坐缮久聋邢挎民页踪窒仅媚研秒光橱骤仆呀豢年葵旭消贪翟获抱母邱愚太浪湘黄踞杰子叛掐脱敞圃色拖重腿硫埠坡偿式兴份姨琵素的戚岂羞办凌主番墓值葬谊邯浸购铸援

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