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1、快乐的节日,汝南双语小学 张芳,各地儿童喜庆自己的节日,学习目标：,1、我会认读 “吹、祝”等14个生字，我还能正确书写“吹、地、快”3个生字。2、我能用欢快的语调正确流利地朗读课文。,研探要求一：根据课文注音，先独立练读，然后对子互读，最后4人小组内齐读。（3分钟）,研探要求二：先借助拼音自己读词语，然后对子互读，最后小组内齐读。（2分钟）。,chu zh h x z gu l yu 吹过 祝 贺 希望 祖 国 理 由 y fng yng gn jng gu d 羽毛 丰收 勇 敢 敬爱 国度,吹 过 祝 贺 希望 祖 国 理由 羽毛 丰收 勇 敢 敬爱 国度,英勇 祖母 由来 度过 尊敬,
2、jng敬,d度,gn敢,l理,fng丰,yng勇,yu由,y羽,gu国,z祖,h贺,x希,chu吹,zh祝,度,吹,祝,由,勇,理,敬,祖,丰,敢,羽,国,希,贺,研探要求三： 自己先观察生字在田字格的位置、结构以及笔顺、笔画特点，然后描红，最后小组交流识字的方法并组词。（2分钟）,我会写,吹,地,快,第二课时,学习目标：,1、我能能用欢快的语调正确流利地朗读背诵。能随着优美的曲调歌唱。2、我能通过学习课文感受自己生活的快乐和幸福。3、我还能正确书写“乐、老、师”3个字。,研探展评一,学习指导：请同学们打开课本，认真地读课文，先自己思考，然后组内讨论：快乐的节日是什么节日？（时间：3分钟）展示
3、汇报：抽签找一组派代表汇报，其他小组质疑评价。,研探展评二：,学习指导：请同学们仔细观察，这幅图里画了什么？先自己思考，再组内交流（时间：2分钟）展示汇报：抽签找一组派代表汇报，其他小组质疑评价。,小鸟在前面带路，风儿吹着我们。我们像春天一样，来到花园里，来到草地上。鲜艳的红领巾，美丽的衣裳，像朵朵花儿开放。,小鸟,风儿,花园,草地,红领巾,衣裳,第1小节,花儿向我们点头，白杨树哗啦啦地响，它们同美丽的小鸟，向我们祝贺，向我们歌唱。它们都说有了我们，可爱的祖国就更有希望。,第2小节,花儿向我们点头，白杨树哗啦啦地响，它们同美丽的小鸟，向我们祝贺，向我们歌唱。它们都说有了我们，可爱的祖国就更有希
4、望。,第2小节,感谢亲爱的祖国，让我们健康地成长。我们像小鸟一样，等身上的羽毛长丰满，就勇敢地向着高空飞翔，飞向我们的理想。,第3小节,感谢亲爱的祖国，让我们健康地成长。我们像小鸟一样，等身上的羽毛长丰满，就勇敢地向着高空飞翔，飞向我们的理想。,第3小节,唱啊，跳啊，敬爱的老师，亲爱的伙伴，我们一起度过这快乐的时光。,第4小节,唱啊，跳啊，敬爱的老师，亲爱的伙伴，我们一起度过这快乐的时光。,第4小节,研探展评三：,学习指导： 请同学们仔细观察课后生字，注意每个字的笔顺、笔画和间架结构，可以在练习本上写也可以书空。最后小组交流字的书写规则。（3分钟后看谁的字写得即正确又漂亮）,我会写,乐,老,师,巩固提升：,一、连线 鲜艳的 伙伴 快乐地 飞翔 美丽的 红领巾 自由地 成长亲爱的 伙伴 勇敢地 歌唱快乐的 时光 高声地 流淌,（）的节日（）的红领巾（）的衣裳（）的祖国（）的老师（）的同学伙伴（）的时光（）地流淌（）地飞舞,二、你能正确填写吗？,（快乐）的节日（鲜艳）的红领巾（美丽）的衣裳（可爱）的祖国（敬爱）的老师（亲爱）的同学伙伴（快乐）的时光（静静）地流淌（欢快）地飞舞,你能正确填写吗？,三、读读说说,祝 祝愿 祝贺 国 国王 国家 理 道理 合理 度 度过 欢度 ,