兖州青少年宫测试卷.doc

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1、三年级上册测试卷 、照样子写词 ABB 笑呵呵 - 、 - 、 - AABB 严严实实 - 、 、 ABCC 白发苍苍 - 、 - 、 ABAC 自言自语 . 又又- : - 又松又软 、 不不- : - 不慌不忙 - 、- 含有反义词的成语 闻名- 口 声 、 - 二、哪些是比喻句，在括号内打 号 1、太阳出来了，放射出千万缕想离间一样的金花。（ ) 3、今天好像是要下雨了。（ ) 4、小兴安岭像个美丽的大花园。（ ) 5、那些被闷久了的蜜蜂向四面飞散, 好像在寻找回家的方向。 ( ) 6、小华长得像他爸爸。 () 7 杨桃有时候看起来真像个五角星。 () 8 我看到的杨桃不像平时的那样。

2、() 9 阳光下，山茶花好像千万颗红星似 的在闪耀。 ( ) 三、用“ ”画出句子中带点字的正确读音。 1、 假日里，我和弟弟玩游戏，弟弟假（ ji d ji ）装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝（ ch d czh X 我脸 上吹。 2、 列文虎克待着没事，就一边看（ k d n k 门，一边磨（mb m $起了镜片。 3、 今天的天气十分闷热（m en m e n热，小红总是觉得闷闷（m en m e n不乐，突然，她发现一位大姑 娘在树下磨（m6 m o粉，石磨（m o m o发出沙沙声可真有意思啊！顿时她觉得轻松多了。 4、 小儿麻痹症使英子的腿脚落（lu o I ）5下了残疾。在同学们的鼓励

3、下，她高兴（ x 1 ng ng ） 地微笑着面对生活。 5、 原来圣诞树就是给（g eii i）予树，它给（geii i ）小朋友们带来新年的祝福（f u h） u 6、 李虹拿着扇（sh ansh dn子，对着妈妈扇（sh ansh d啊扇啊，扇乱了妈妈的长发（f af ）d, 可妈妈送给了她一个发（f af 5自内心的微笑。 7、 一切准备停当（d a ng d d） n之后，小男孩开始给高尔基照相（ xi a nxi d） ng 8、 选词填空 陆续 连续 继续 （1） _ 上课了，同学们 走进教室。 （2） _ 妈妈话说完，又 干起活来。 （3） _ 小明 三年被评为 三好学生”。

4、（温暖、温和） （1） _ 李老师说话的态度很 。 （2） _ 这是一个 的集体。 （宽阔、宽敝） （1）我们的教室 _ 明亮。 汽车在 _ 的马路上行驶。 适宜 适应 适合 （1） 小蜜蜂（ ）了这里的环境。 （2） 这道菜很（ ）他的口味。 愿望 希望 失望 （1） 我多么（ ）台湾早日回到祖国怀抱啊！ （2） 长大了，到南极去探险，是我的 （ ）。 （3） 今天下雨，不能去春游，大家都很 （ ）。 四、阅读 （一）有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候， 我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来草地上，仔细观察，发现 蒲公英的花

5、瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是 金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。 （1）这段话选自 一文。 用“ - ”线画出文中的一个比喻句。 （3） 读了短文，我们知道了草地的颜色和蒲公英的花有密切的关系： 我知道草地会变颜色的原因是什么? （二） 西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块 块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩 就不同了。 1.这段话主要写了西沙群岛的（ ） 。 2.写海水颜色的词语有： 、 、 、 。 3.把海水颜色

6、不同的原因的句子用 “-”画出。 4. _ 用有有有写个句子： （三） 有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑 ，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。 只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西， 慢慢下沉，变成了地。 1、这段话是从课文 中选出来的，这是一个神话故事，我还读过别的神话故事，有 。 2、我发现这段话中有很多意思相反的词，你能找出来吗？ () ( )() () () () 3、形容速度很慢的词语有很多，文中就有两个，你能够找出来 吗？ （ ） （ ） （四）盘古开天地片段，回答问题 盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变

7、成了四季的风和飘动的云； 他发 出的声音，化作了隆隆的雷声。 他的双眼变成了太阳和月亮； 他的四肢， 变成了大地上的东、南、 西、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成 了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露 1、 辽阔”的辽”字用音序法应查字母 - ，用部首查字法查 - 部， 辽”字在字典表示（1）远；（2 ）朝代名。 辽阔”的辽”应选 。 2、 这段话是围绕哪句话来写的？请用 “ ”画出来。 3、 细心读一读文段中的 2、3句，然后按要求填写。 4、 （ 1）按课文内容填空。 ( ）的雷声 ( ）的花草树木 ( ）的江河 ( ）的雨露

8、5、盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙。他的双眼变成了（ 和）；他的肌肤，变成了辽 阔的（ ）,他的血液变成了奔流不息的（ ） 白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。 1、这两段话选自 一文 2、这两段是按什么顺序写的？（ ）（只填序号）A,时间顺序 B,方位顺序 C,事情的发展顺序 3、短文第一段写了 、 、 、 等景物来描写春天的美丽。 第二段写了 、 、 、 、等景物来描写夏天的美丽。 4、从文中抄写出描写鲜花的句子。 ) （六）认真阅读矛和盾的集合 2-6自然段一课，回答下面的冋题。 1.写出下面词语的近义词（3分） 安全（ ） 胜利（ ）进攻（ ） 2. 文中有不少用得好的词语，如：

9、“左抵右挡” 我要把它们写下来 3. _ 请用“ 划”文中的一个比喻句。我还能仿写一句呢: 4请围绕 发明家 矛 盾 合二为一 坦克”这几个词，归纳出本文的主要内容。 5. _ 看了短文，我明白了一个道理： _ （七） 冒险 春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。 第一颗种子说： 我要努力生长！我要向下扎（z a zh 3根，还要 出人头地让茎叶随风摇摆， 歌颂春天的到来一一我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露（ I u I力滴落花瓣的喜悦。”于是，它 努力向上生长。 第二颗种子说： 我没那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻，也许会伤到 我脆弱的茎。我若长出幼芽，

10、难（ nan nan）保不会被蜗牛吃掉。我若开花结（ji eji虽果，只怕小 孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。 ”草地中午时候是 的，傍晚时候是 6、怀着感恩的心，你想对盘古说什么？请用一、两句话来夸夸他。 我喜欢这句话的原因: （九） 昨夜谁在叫 一天，天刚亮，小黄莺就去问啄木鸟： 昨天夜里您在叫吗？叫得多吓人！ ” 啄木鸟说： 我白天忙着给树木捉虫治病，累极了，晚上睡得可香呢！ ” 小黄莺又去问小松鼠。小松鼠说：我白天采松果，天一黑我就睡觉了。你想知道昨晚是谁在叫吗？ 跟我来！ ”它们来到一个大树洞口，小松鼠 _ 。小黄莺便朝里面问： 昨天夜 里是您在叫吗？ ” （十

11、一） 我站在天都峰脚下抬头望，啊，峰顶这么高，在云彩上面哩 ！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级 边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤 ！ 1、 这段话写出天都峰的两个特点：（ ）和（ ）。 2、 我爬得上去吗？ ”对这句话正确的理解是：（ ） （1）我能爬上去。 （2 ）我不能爬上去。 （3）我不一定爬得上去。说明自己没有信心。 3、 我和老爷爷爬上天都峰后互相道谢，是因为我们互相（ ），都从对方身上 （ ）。 于是，它继续瑟缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这课种子就这样进了母鸡的 肚子。 1 .给文中带点的字选择正确的读音。 2 在（ ）里填上合适的词。 （ ）的

12、泥土 （ ）的茎叶 （ ）的春天 3 写出下列词语的反义词。 脆弱（ ） 危险（ ） 胆怯（ ） 4 用“一一划出文中的一组排比句。 5. 文中谁冒险？它为什么要冒险？ 哈哈！ ”树洞里有一只猫头鹰，它说： 小黄莺，你是吃小虫子的，我可是专抓老鼠。我一发现老 鼠，便要大吼一声，先把老鼠吓懵，然后才去抓它。昨晚我抓了 4只老鼠，没想到把你吵醒了，哈 哈！ ” 1、动物们在问一个什么问题 2、 这篇童话出现了 _ 种动物？它们各自的本领是什么？ （1 ）啄木鸟： （2）小松鼠： （3）小黄莺 _ （4）猫头鹰: 3、 小朋友，你最喜欢哪只小动物？要写出你的原因噢！ (十) 6 第二颗种子为什么不敢

13、冒险？结果怎样？ （八） 北京的香山 北京的香山有一片美丽的果树林。秋天，金色的梨果结得真多，一簇簇，数也数不清。满树的 海棠，像开了一树金红的花 把绿叶挤得都看不见了 最惹人喜爱的是葡萄架下那一串串葡萄, 深绿的、浅绿的、深紫的、淡紫的，还抹了一层淡淡的白霜。看来，今年又是一个丰收年。 1、 请在“ ”上标上正确的标点符号。 2、 请找出描写颜色的词写在括号里。 () ( ) ( ) ( ) 3、 在文中找出下列词语的反义词。 讨厌 （）少 （）深 （） 丑陋- () 4、 短文写了 - 、 这几种果树。 5、 我从文中一簇簇” 数也数不清”体会到 6、 文中的句子写得很美， 我能端正地摘抄

14、一个喜欢的句子 1、 2、 鸟是人类的朋友，是害虫的天敌。它们大多都是捉害虫的能手。 啄木鸟每天清晨三点钟就开始工作，要给自己的小宝宝喂三、四次虫子。 一只山雀每天吃掉虫子的重量与它本身差不多 一窝小燕子一个夏天可以消灭一百万只虫子。 一只猫头鹰每年能为人类节省一吨粮食。 看到这些鸟儿每天都在默默地为人类做贡献， 给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。 粮”用部首查字法应查部首（ 3、 短文是围绕哪句话来写的？请用 4、 请把描写小燕子的句子，用 “ 5、 这段话写了 、 6、 结尾一句话是（ ）句 谁还忍心伤害它们呢? ），再查（ ”画出）画，用音序查字法应查字母（ ）。 ”在文中画出。 、 四种鸟捕虫的本领。 改成陈述句写在下面的横线上。