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1、2020-2021学年八年级上册物理第三章 物态变化 单元测试一、单选题（共7题；共21分）1.下列有关物态变化现象判断正确的是（ ） A.冬天，户外的人呼出“白气”是汽化现象B.饮料杯中的冰块体积逐渐变小是液化现象C.冬天教室窗户玻璃上的冰花是凝华现象D.衣柜中樟脑片过一段时间会变小是熔化现象2.下图所示的四个情景中，属于液化现象的是（ ） A.冻衣服晾干B.树叶上的露珠C.湿衣服晾干D.蜡烛滴“泪”3.图甲是观察熔化现象的实验装置。图乙是某种物质熔化时温度随时间变化的图像。下列分析正确的是（ ） A.这种物质是一种晶体，它的熔点是100B.该物质熔化过程中温度不变，所含热量增多C.这种物质
2、从开始熔化到完全熔化，大约持续了15minD.加热一段时间后，从烧杯中冒出的“白气”是水汽化形成的4.用相同加热器对甲、乙两种物质同时持续加热，其温度随时间变化的图象如图所示，下列说法正确的是（ ） A.甲物质的沸点一定是80 B.乙物质的熔点一定是60 C.甲、乙两物质从06 min内吸收热量相等D.乙物质在610 min内一定是固液共存态5.在如图温度计所示的恒温环境下进行实验。将温度计放入一杯冰水混合物中(冰是晶体)，从温度计放入开始计时，放入时间足够长，下列哪幅示意图可能反映了温度计内液体的体积随时间变化的情况（ ）A.B.C.D.6.一支尚未标记刻度的温度计，插入冰水混合物中时，其管
3、内酒精柱长为 7 厘米；在一标准大气压下，插入沸水中时，其管内酒精柱长为 32 厘米；插入某种液体中时，管内酒精柱长为 27 厘米，则该液体的温度为（ ） A.B.C.D.7.在图中，甲容器内盛有水，乙容器内盛有下表所列的一种液体。在一个标准大气压下，若对甲容器的底部持续加热，发现乙容器内的液体发生沸腾，则乙容器内盛的液体是（ ）A.酒精B.水C.煤油D.酒精或水二、填空题（共7题；共17分）8.在抗击新型冠状病毒的“战役”中，我们最可爱的逆行者白衣天使们戴的护目镜往往会因为起了一层水雾而看不清，形成这层水雾的物态变化是_；护士们在护士站听到病床呼叫器的蜂鸣声是由物体_产生的。 9.如图是小红
4、做“观察碘升华”的实验装置、她的操作是：在烧杯中放少量的碘，烧杯口放一只装有冷水的烧瓶，用酒精灯给烧杯加热。交流时小明查阅了资料，他发现碘的熔点是1136，碘的沸点是18425，酒精灯的火焰温度约400，他认为小红所做的实验中，碘可能先_再_(填物态变化)，所以小红得出碘升华的实验结论是不科学的。 10.如图所示，(a)、(b)两图分别是甲、乙两种物质熔化时的温度时间图像，由图可知：在甲、乙两种物质中，_物质是晶体，它的熔点是_ 11.图所示温度计的测量范围是_C，当前示数为_C，若用该温度计测量液体的温度，在读数时，温度计的玻璃泡_（选填“能”或“不能”）离开被测液体。 12.做“纸杯烧水”
5、实验时，小科用蜡烛火焰加热盛有适量冷水的纸杯，一段时间后水沸腾了。沸腾过程中，他多次测得水温为97.5C，这说明当地水的沸点为_；他把蜡烛移开，水停止沸腾，这说明水沸腾需要_热量。 13.如图，两个完全相同的玻璃杯A和B，A中装有一些水，B倒扣着放入盛水的容器中。用酒精灯给容器中的水加热，在水沸腾后继续加热的过程中，A杯中的水_(填“能”或“不能”)沸腾。另外，B杯中的水_(选填“能”或“不能”)沸腾，理由是_.14.用同一热源给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如题图中图线a 所示，若其它条件不变，（l）仅增加水的质量；（2）仅增大液面大气压强；（3）既增加水的质量，同时减小液面大气压强则
6、二种情况中，温度与时间的关系图线分别对应_、_和_（选填图中“a”、“b”、“c”或“d”) 三、作图题（共2题；共9分）15.如图所示温度计（未全部画出），请画出温度计的示数为-4时液柱的位置。 16.按题目要求作图 （1）用一酒精灯给一定质量的水加热，其温度与时间的关系图线如图甲中a所示，若其他条件不变，仅增加水的质量，请在图甲中大致画出其温度与时间的关系图线b （2）现代建筑业出现一种新型材料，从10开始加热并计时，在第1min、20时开始熔化，第8min、40时熔化结束请在图乙中画出这种材料从加热到熔化结束的大致图像 四、实验探究题（共3题；共19分）17.保留水分是蔬菜和水果保鲜的一
7、个方面，为了探究影响蔬菜和水果水分散失快慢的因素，林红同学进行了实验探究。 （提出猜想）猜想1：与蔬菜所处环境的温度有关猜想2：与蔬菜的表面积有关猜想3：与蔬菜表面空气的流动速度有关（进行实验）为了检验上述猜想是否正确，林红按如图甲、乙、丙、丁所示进行了四次实验（实验中的胡萝卜大小、形状完全相同，剖开的胡萝卜均为均匀剖开）（分析论证）（1）在上述实验中，实验丙的探究方法不正确，原因是_； （2）这四次实验中，实验_可验证猜想1是否正确，实验丁可验证猜想_（选填数字）是否正确； （3）实验乙中发现剖开的胡萝卜比未剖开的胡萝卜更干瘪，由此可得出的结论是：_ （写出一条即可）； （4）（拓展应用）林
8、红突然想到：下雨后，大雨地面干得慢，小雨干得快。于是她猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关，于是她继续进行了如下探究。 在相同环境下，把相同温度的水，分别加入到两只相同的玻璃杯中，一杯水多，一杯水少。实验发现水少的杯中没有水时，另一杯中还残留一些水，于是她得出结论：水蒸发快慢与水的多少有关，水越少，蒸发越快。从林红得出结论环节看，根据“谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是_（选填“正确”或“不正确”）的，理由是_； （5）经过多次实验和精确测量，林红发现当放水少的杯没有水时，放水多的杯中减少的水量总是与放水少的杯中原来的水量相等。由此可知：水蒸发的快慢和水的多少_（选填“有关”或“无关”）。 18.如图
9、所示是探究“水的沸腾”的实验装置。当水温上升到90时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止记录： （1）图甲中温度计读数是 _，图乙中，表示水在沸腾时的现象是其中的 _图（选填“A”或“B”）； （2）根据实验数据，作出了水的温度随时间变化的图像，如图丙所示，由图像可知，在当时条件下，水的沸点是 _； （3）水在沸腾过程中的特点_； （4）水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是水蒸气遇冷_形成的。 19.为了探究冰熔化和水沸腾时温度的变化规律，小明同学进行了如下操作： （1）为完成这个实验，她准备的器材有：烧杯、酒精灯、铁架台、温度计，还需要的测量仪器是_。 （2
10、）用图甲所示装置探究冰熔化时温度变化规律，把装有初温为_（如图乙所测）碎冰的烧杯直接放置在空气中，不用酒精灯加热。这样做不但能使烧杯均匀受热，而且冰的温度升高较_（填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度。 （3）等冰完全熔化完后，在烧杯下方放入酒精灯，如图丙，加热一段时间后水沸腾，则水沸腾时温度变化的特点是_。 （4）水在沸腾过程中，需要_（选填“吸收”或“放出”）热量，小明根据记录的数据绘制了如图丁所示的曲线，由曲线可知：冰是_（填“晶体”或“非晶体”）。 五、综合题（共3题；共34分）20.如图甲所示，是某变频空调机制冷系统的原理图，其中压缩机的作用是对气态“冷媒”加压进入冷凝器，变成
11、液态。液态“冷媒”经铜管B，进入蒸发器，变成气态，吸收大量的热量。把某段时间内”冷”流过铜管B的质量与时间的比值叫做流量，已知压缩机的转速越大，流量就越大。压缩机的转速由变频器供电频率决定，变频空调机通过改变供电频率，控制“冷媒”流量，从而控制制冷的快慢。“冷媒”流量与变频器供电频率之间的对应关系如表格所示。 频率f/Hz30507090110130流量Q/kgh14075110145180215（1）压缩机通过_的方式使气态“冷媒”变成液态，此时“冷媒”需_（选填“吸热”或“放热”），使环境温度升高。 （2）“冷媒”在_（选填如图中部件名称）中汽化，吸收热量，使室内温度降低。 （3）根据表中
12、的数据，在图乙坐标系中作出“冷媒”流量Q与变频器供电频率f之间的关系图线。 （4）当变频器供电频率为80Hz时，流量Q为_kg/h，铜管B中“冷媒”流速为_km/h（铜管B中“冷媒”的密度为1.275103kg/m3 ， 铜管B内横截面积为0.4cm2） 21.小明用图甲所示装置做“探究水的沸腾”实验： （1）本实验还需用到另一种测量仪器是_。 （2）组装实验装置时，放置石棉网的铁圈和悬挂温度计的铁夹，应当先调整固定_(选填“铁圈”或“铁夹”)的位置。 （3）水沸腾前，小明观察到水中有少量气泡产生，如图_(选填“乙”或“丙“)。 （4）水沸腾时温度计的示数如图甲所示，则水的沸点是_，同时大量的
13、“白气”不断地从烧杯上冒出，这些“白气”是由于水蒸气_而形成的： （5）图丁是b、C两个小组分别绘制的温度随时间变化的图象，这两个图象不同的原因可能是：_。(写出一种即可) 22.阅读短文，回答问题： 风寒温度人们都有这样的体验：走在街上，穿着的衣服感觉冷暖刚好适宜，这时突然起了一阵大风，顿时感觉周身寒冷，这就是风寒效应风寒效应会影响人们对冷的感觉，导致人体感觉的温度与温度计的示数有明显的差别原来，人体的主要散热部位是皮肤，通过皮肤红外辐射、接触传导热量、冷热空气对流和汗液蒸发等方式散热当无风时，在人体皮肤和周围空气之间，有一个比较稳定的空气层，由于空气是热的不良导体，可以起到保温作用；当刮风
14、时，稳定的空气保温层不断被新来的冷空气所代替，并把热量带走风速越大，人体散失的热量越快、越多，人也就感觉越寒冷科学家提出用风寒温度描述刮风时人体皮肤感觉的温度并通过大量实验找出了风寒温度和风速的关系，下表是在气温为5时，风寒温度和风速的关系 （1）风会使人感觉更寒冷的原因主要是（_） A.风本身是冷的B.空气中的水分在空气流动时加快蒸发吸热C.冷空气吹走了保温层带走了热量并加快汗液蒸发吸热D.冬天的空气与人体接触面积更大（2）由上表可见，风寒温度跟风速的关系是（_） A.风速越大，风寒温度越高B.风速越大，风寒温度越低C.风速越小，风寒温度越低D.风寒温度与风速无必然联系（3）利用表格给出的数
15、据作出风寒温度风速图像 （4）当气温为5，风速为35km/h时，地面的水会结冰吗？答：_. （5）根据所给数据，用T表示风寒温度，t表示气温，v表示风速，请你写出三者关系的表达式：_ 答案解析部分一、单选题1.【答案】 C 【解析】【解答】A冬天，户外的人呼出“白气”，是水蒸气遇冷液化形成的小水珠，A不符合题意； B饮料杯中的冰块体积逐渐变小，属于熔化现象，B不符合题意；C冬天教室窗户玻璃上的冰花，是水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，C符合题意；D衣柜中樟脑片过一段时间会变小，属于升华现象，D不符合题意。故答案为：C。 【分析】白气是水蒸气液化形成的小水珠；冰块变小属于熔化现象；水蒸气凝华形成小冰晶；
16、固体直接形成气体是升华现象。2.【答案】 B 【解析】【解答】A冻衣服晾干是升华现象，需要吸热；A不符合题意； B露珠是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，需要放热，B符合题意；C湿的衣服被晾干这是衣服上的水分蒸发了，是汽化现象，C不符合题意；D蜡烛燃烧流出的烛“泪”是熔化现象，D不符合题意。故答案为：B。 【分析】液化现象是气体变为液体的现象，液化放热。3.【答案】 C 【解析】【解答】A由图可知，该物质熔化时，不断吸收热量，温度保持不变，所以该物质是晶体，它的熔点是80，A不符合题意； B该物质熔化过程中温度不变，吸收的热量增多，热量是过程量，不能说“含有”，B不符合题意；C这种物质从开始熔化到
17、完全熔化，大约持续的时间t=25min-10min=15minC符合题意；D加热一段时间后，从烧杯中冒出的“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水珠，D不符合题意。故答案为：C。 【分析】晶体在熔化时，温度保持不变，熔化时的温度是熔点，“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水珠。4.【答案】 C 【解析】【解答】AB.物体吸收热量后温度保持不变，可能是液体在沸腾，可能是晶体在熔化，AB不符合题意； C.相同的加热器，在相同时间产生的热量相同，则物体吸收的热量相同，C符合题意； D.物体在6-10min时，可能是物体在沸腾，不一定是固液共存状态，D不符合题意。 故答案为：C. 【分析】液体沸腾和晶体熔化时，
18、吸收热量后温度保持不变；相同的加热器，在相同时间产生的热量相同，则物体吸收的热量相同。5.【答案】 A 【解析】【解答】通过温度计可知，现在环境温度是25，冰水混合物的温度是0；将温度计放入冰水混合物中，温度计的温度会下降，一段时间后与冰水混合物的温度相同，即为0；因为冰水混合物中的冰吸热熔化时温度不变，所以一段时间内温度计的示数也保持不变；当全部熔化成水后继续吸热，水的温度会上升，直到与室温相同。因此温度计的体积变化规律为：先变小后不变，然后增大，故A正确，而B、C、D错误。 故选A。 【分析】温度计内的液体的体积随温度的升高而增大，降低而减小，因此温度计的温度变化趋势和它的体积变化趋势相同
19、，分析温度计放入冰水混合物中后温度的变化规律即可。6.【答案】 B 【解析】【解答】酒精柱 7 厘米时的温度是 ， 32 厘米时的温度是 ，所以 1 厘米水银柱表示的温度 ；在液体中酒精柱的长度= 27 厘米 7 厘米= 20 厘米，液体的温度= 故答案为：B【分析】牢记标准气压下的冰水混合物的温度、沸水的温度，求出1cm表示的温度是多少，然后求出液体高27cm时的温度.7.【答案】 A 【解析】【解答】甲容器内盛有水，在一个标准大气压下，若对甲容器的底部持续加热，容器内的水会沸腾，沸点为100，即水温会达到100且保持不变。煤油的沸点为150，高于水的沸点，所以如果是煤油的话，其温度不能达到
20、沸点，不会沸腾；如果乙为水，则水温能升高到沸点，但乙容器内外温度一致时，不能继续吸热，所以水不会沸腾；如果是酒精，困为酒精的沸点低于100，所以温度能达到沸点，且能继续吸热，酒精会沸腾。故答案为：A。【分析】液体沸腾的条件（达到沸点、继续吸热）、热传递的条件（有温度差）.二、填空题8.【答案】 液化；振动 【解析】【解答】护目镜在使用一段时间后，会出现起雾的现象，这是护目镜和面部之间的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故物态变化属于液化。声音是由物体振动产生，声音病床呼叫器的蜂鸣声是由物体振动产生的。 【分析】气体变为液体是液化现象，声音是物体振动产生的。9.【答案】 熔化；汽化 【解析】【解答】观
21、察碘的升华现象时，由于对碘进行加热的酒精灯的温度高度碘的熔点和沸点，所以加热时，碘可能经过的熔化和汽化，最后形成气体的。 故答案为：熔化；汽化。 【分析】当外界温度高于物体的熔点时，物体吸收热量会熔化，到达沸点时，吸收热量会沸腾。10.【答案】 甲；48 【解析】【解答】由甲、乙两种物质熔化时的温度时间图像可知，甲物质在BC段吸热，但温度不再升高；乙物质吸热温度一直升高所以甲物质是晶体，BC段所对应的温度48是甲物质的熔点 【分析】晶体在熔化时，吸收热量，温度保持不变，熔化时的温度是熔点。11.【答案】 ；25；不能 【解析】【解答】由图知，该温度计的量程（即测量范围）为 ，分度值为1，液柱在
22、0刻度线以上，其示数为25。使用温度计测量液体的温度，读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，不能离开被测液体。 【分析】根据温度计的最大和最小值判断范围；根据温度计中液柱高度测量温度；温度计的液泡不能离开液体读取。12.【答案】 97.5C；吸收 【解析】【解答】液体沸腾过程中持续吸热，温度不变，此时的温度为液体的沸点；沸腾过程中，他多次测得水温为97.5C，这说明当地水的沸点为97.5C。液体沸腾过程中持续吸热，温度不变，把蜡烛移开，水没有热量可以吸收，停止沸腾，这说明水沸腾需要吸收热量。 【分析】水沸腾时的温度是沸点，水沸腾需要吸收热量。13.【答案】 不能 ；不能 ；气压增大，水的沸点会升高
23、 【解析】【解答】当容器中水达到沸点时 ，继续加热，容器中水的温度不再变化，当A玻璃杯中水的温度达到跟容器中水的温度一样时，即达到沸点，但不能从容器中继续吸收热量了，所以A杯中的水不能沸腾；B玻璃杯中，由于气压增大，水的沸点会升高，所以B中达不到沸点，故不能沸腾。 故答案为：不能；不能 ； 气压增大，水的沸点会升高 【分析】（1）水沸腾的两个条件：达到沸点；继续吸热。（2）水的沸点会随着气压的增大而升高。14.【答案】 c；b；d 【解析】【解答】用同一热源给一定质量的水加热，热源单位时间放热相同，即水在单位时间吸收的热量相同，水的质量越大，升温越慢，仅增加水的质量时，不能改变水的沸点，故对应
24、图像为c，又水的沸点与液面气压有关，气压越大水的沸点越高，故仅增加液面大气压强，水的沸点升高，对应图像为b，既增加水的质量，同时减小液面压强，则升温较慢，沸点降低，对应图像为d。 【分析】本题为分析水的沸腾图像图，增加水的质量，升温慢，加热至沸腾的时间长，减小液面压强，水的沸点降低.三、作图题15.【答案】 解：如图所示： 【解析】【解答】由图知：温度计上10之间有5个小格，所以一个小格代表的温度是2，即此温度计的分度值为2； 已知温度计的示数为-4，所以液柱最右边在 “0”左边2个小格处。答案如下图： 【分析】明确温度计的零刻度和分度值绘制即可。16.【答案】 （1）（2）【解析】【解答】（
25、1）仅水的质量增加，水温度升高的速度减慢，但沸点不变，故应为图b； ；（2）据题意，新型材料从10开始加热并计时，在第1min、20时开始熔化，第8min、40时熔化结束，因此新型材料没有固定的熔点，属于非晶体，故熔化图象如下： 。 【分析】（1）液体沸腾实验中，影响加热时间长短的因素有：是否加盖、水量多少、水的初温、火焰大小等. （2）非晶体在熔化的过程中，吸收热量，温度改变.四、实验探究题17.【答案】 （1）缺少变量，没有使胡萝卜表面的空气流动速度不同（2）甲；3（3）液体蒸发的快慢与液体的表面积有关（4）不正确；没有控制水的质量相同（5）无关 【解析】【解答】(1)在上述实验中，实验丙
26、缺少变量，没有使胡萝卜表面的空气流动速度不同，因此无法进行探究，探究方法不正确。(2)这四次实验中，实验甲只有温度不同，其它条件相同，因此可验证猜想“与蔬菜所处环境的温度有关”是否正确。实验丁只有表面空气流动速度不同，其它条件相同，因此可验证猜想“猜想与蔬菜表面空气的流动速度有关”是否正确。(3)实验乙中，温度和表面空气流动速度相同，最终发现剖开的胡萝卜比未剖开的胡萝卜干瘪，由此可得出的结论是：液体蒸发的快慢与液体的表面积有关。(4)根据“谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是不正确的，这是因为没有控制水的质量相同。(5)经过多次实验和精确测量，发现当放水少的杯无水时，放水多的杯中减少的水量总和与放水少
27、的杯中原来的水量相等，说明水蒸发的快慢和水的多少无关。 【分析】影响液体蒸发快慢的因素有温度、表面积和液体上方的空气流速，温度越高、表面积越大、空气流速越快，液体蒸发的就越快；要探究每一个因素对蒸发快慢的影响，需要用到控制变量法。18.【答案】 （1）96；A（2）98（3）继续吸热，温度不变（4）液化 【解析】【解答】(1)由图甲知，温度计的分度值为1，所以其示数为96。由图乙知，A中气泡在上升过程中逐渐增大，是沸腾时的现象，A符合题意；B中气泡在上升过程中体积逐渐减小，是沸腾前的现象B不符合题意。 故答案为：A。(2由图丙可知，水在沸腾过程中温度保持98不变，所以水的沸点为98。(3)由图
28、像可知水在沸腾过程中，需要继续吸热，但温度保持不变。(4)杯口附近出现大量的“白气”是由水蒸气遇冷液化形成的小水珠组成的。 【分析】（1）温度计中液柱位置测量温度，水沸腾时，水底的气泡上升变大；（2）水在沸腾时，温度保持不变；沸腾时的温度是沸点；（3）水在沸腾时，温度保持不变；（4）“白气”是水蒸气液化形成的。19.【答案】 （1）秒表（2）4；慢（3）达到沸点，继续吸热，温度保持不变（4）吸收；晶体 【解析】【解答】解：（1）由于冰熔化和水沸腾这两个实验，都需要对冰和水进行加热，所以，除需要用温度计测量温度的变化外，还需要用秒表计时器来记录时间；（2）图中温度计的分度值为1，且在零的下方，是
29、零下，示数为4； 冰的熔点为0，所以装所以装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不但能使烧杯均匀受热，而且冰的温度升高较慢，便于记录各个时刻的温度；（3）水在沸腾的过程中，吸收热量，但温度保持不变；（4）水在沸腾过程中是要不断吸收热量的，由图BC段是冰熔化的过程，此过程中冰吸热温度保持不变，所以冰是晶体；故答案为：（1）秒表； （2）4； 慢；（3）达到沸点，继续吸热，温度保持不变；（4）吸收； 晶体。 【分析】（1）测量加热的时间需要用到停表； （2）通过观察体温计明确体温计的量程和分度值，再进行读数即可； （3）沸腾的条件是达到沸点，持续吸热，但是温度保持不变； （4）晶体熔化时物体的温度保持不
30、变，有确定的熔点，非晶体熔化时，晶体温度不断上升，没有熔点，结合图像判断即可。五、综合题20.【答案】 （1）压缩体积；放热（2）蒸发器（3）解：如图所示： （4）127.5；2.5 【解析】【解答】 解：（1）空调机工作时，压缩机对气态“冷媒”加压，送到冷凝器通过风扇吹风散热使“冷媒”液化，液化要放出热量；（2）由“液态“冷媒”经铜管B，进入蒸发器，变成气态，吸收大量的热量”可知，“冷媒”在蒸发器中汽化，（3）应用描点法作图，图象如图所示； ；（4）分析表格数据可知，供电频率每增大20Hz流量增加35kg/h，即Q与f的关系是一次函数，设Qkf+b，把f30Hz、Q40kg/h和f50Hz、
31、Q75kg/h代入可得： ，解得：k1.75kg/（hHz），b12.5kg/h，则Q1.75kg/（hHz）f12.5kg/h，当变频器供电频率为80Hz时，“冷媒”流量：Q1.75kg/（hHz）80Hz12.5kg/h127.5kg/h；每小时通过冷媒的质量m127.5kg，由 mV 可得，每小时通过冷媒的体积：V 0.1m3 ， 由VSL可得，每小时冷媒通过的距离：L VS 2.5103m2.5km，则铜管B中“冷媒”流速为2.5km/h。故答案为：（1）压缩体积；放热；（2）蒸发器；（3）见上图；（4）127.5；2.5。 【分析】物体由气态变为液态的过程称为液化，液化放热； 物体由
32、液态变为气态的过程称为汽化，汽化吸热； 已知气体的体积和密度，利用密度公式求解气体的质量即可。21.【答案】 （1）秒表（2）铁圈（3）乙（4）96或97；液化（5）水的质量不同、酒精灯不同等(合理即可) 【解析】【解答】（1）探究水沸腾现象时，需要利用温度计测量温度，利用秒表测量时间； （2）为了酒精灯和温度计的合理使用，组装器材时，要从下向上组装，所以先固定铁圈； （3）水在沸腾前，水底的气泡上升变小，根据图像，乙图合理； （4）根据温度计中液柱位置，读数为96，看到的杯口的白气，是水蒸气液化形成的小水滴； （5）根据图像，水沸腾的先后不同，说明水的质量不同。 【分析】（1）探究水的沸腾现
33、象时，需要记录不同时刻的温度，所以需要温度计和秒表； （2）为了酒精灯和温度计的合理使用，组装器材时，要从下向上组装； （3）水在沸腾前，水底的气泡上升变小，沸腾时上升变大； （4）根据温度计中液柱位置读取温度，气体变为液体是液化现象； （5）水在吸热升温时，水的质量不同，沸腾的先后时间不同。22.【答案】 （1）C（2）B（3）（4）不会（5）T=-0.2V+5 【解析】【解答】（1）根据短文知道，“当刮风时，稳定的空气保温层不断被新来的冷空气所代替，并把热量带走”即风会使人体周围空气流动速度加快，加快了对流，是通过对流这种散热方式使人感觉更寒冷， 故答案为：C；（2）由表格数据知道，风寒温度跟风速的关系是：风速越大，风寒温度越低，故答案为：B；（3）根据表格中数据在坐标图中描点，用平滑的曲线连接，风寒温度-风速图象如下图：；（4）由短文材料知道，风寒温度描述刮风时人体皮肤感觉的温度，当气温为5，风速为35km/h时，风寒温度为-2，但地表温度高，所以地面不会结冰；（5）由图象知道，当气温为 5时，风速小于40km/h，风寒温度T与风速v是一次函数关系，设关系式为T=kv+b，将v=0、T=5代入上式，解得b=5；将v=10km/h、T=3代入上式，解得k=-0.2，所以关系式为T=t-0.2v。【分析】结合材料及表格数据，提炼有用信息，解答各小题即可.19 / 19