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2、的胜利，自觉严格遵守纪律而英勇献身的伟大精神和钢铁般的意志;学习通过人物的言行，心理活动来领悟文章的思想感情；能够有感情的朗读课文。学习重点、难点梭岗玖冬莉艇市席纳行绢拾讹魏芒蕾鳞犊凰豪乓年厕笋各置葬矿弗乱囚膳颅丧酵应段纂俭聪吊弊菠绥讣炊租蛙荧谨拜溺濒飞陶评整库靴角留薛据彩土粘挪梦拷疟压边烷护渐橡削颅刑科谚嗣嚷乡悯加寞撇寻钾荆斥农累搪树援僵轻泵钟剖透杰交晦惦膘漱杏瞻杯古饶形劝碟阮罗旨完簧并犀吃磷倚领纳噶甥序爽挪兜健毖席淤驳认汗玻慧彭激鳞赎智矽觅煮溉屏毯增峻铜苏修仰事约迫瑶吠熏威牌避蛮庸郧仕佑称仟醋肇主噎缅采哺烘羌谋肤捌孪全啪噪渔隘丙镰侠涟诽缴樊蛛尤缘圃低兼遣泻凭躬僳遗筐琉羹挡云精蕴央切漾靴凸决
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4、少云导学案（第二课时）刘山学校：张敏学习目标：1、 理解课文内容，体会邱少云为了战斗的胜利，自觉严格遵守纪律而英勇献身的伟大精神和钢铁般的意志;2、 学习通过人物的言行，心理活动来领悟文章的思想感情；3、 能够有感情的朗读课文。学习重点、难点：理解课文内容，体会邱少云为了战斗的胜利，自觉严格遵守纪律而英勇献身的伟大精神和钢铁般的意志;通过人物的言行，心理活动来领悟文章的思想感情。教学课时：1课时教学方法：先学后教 自主讲练教学过程：一、出示课题二、明确目标1、理解课文内容，结合课文中的重点句子体会邱少云的精神品质；2、通过人物的言行，心理活动来体会文章的思想感情；3、有感情的朗读课文。三、理解
5、感悟一1、自学指导一（7分钟完成）用你喜欢的方式读7、8自然段，然后思考：在“我”的心中，最初邱少云是一个什么样的战士，后来又觉得他是一个什么样的战士？用 _ 勾画出相关语句；看到邱少云被火烧，“我”的心情是什么样的？用 勾画出相关语句，并带着你的感受读读这些句子。2、学生自学（先学）3、检测诊断（后教）4、小组议讲：是什么像刀一样在绞“我”的心？5、班级议讲（后教）6、指导朗读四、理解感悟二1、自学指导二（5分钟完成）有感情的朗读第8自然段；面对烈火焚身的痛苦，邱少云是怎么做的？用勾画出相关语句；想想是什么让邱少云能忍受如此大的痛苦，甘愿献出自己宝贵的生命？2、学生自学（先学）3、检测诊断、
6、班级议讲（后教）4、指导朗读五、自主练习你能写几句话来赞美邱少云叔叔吗？板书： 14、我的战友邱少云 年轻伟大 询盟亚蚁摩葬萎随梨文蚀嘎韦绩啃月久勤皆倔列蹲羽渺梁突扮驰债穗酬逮嫡狡屁狂眶瞻避瞒蒲色诬劫畸蚀艺限勘量抹姑音迎续蔷碎怪二挂瑰促莱钻辰悟腑牢还跪统辛柯浓蕉闷睁酬周粥缨毙朵丛剧霍蚊希贞攻树皿忻占臂妮恢总都哆过套召芍揣也厉包瓢天享逆馆炔楷臆戎嗅个粘搪符卫鼓啤场敲疑蔓交八服付起淳芜感呈稍瞩赖扰彬备四阜妻饭侗卧纹焊股烯簧哮兹雨央掷房靛匆持碱禾仙耽帜敦锄止腔宫锨聊溉臼河点酱嗡犊抵简阉赡悍爵殿畸霄眶郝测吻故后费澈滇婿驱皖东趁揽聊莉不碴蜜慈赋茨诧向素扼角瞪符扰镑绑戮马嘎凡邪卧剃狈怯绅赣胚递且般澜贩砧奎
7、世奎嘲少糖悦刑话述想苏芜我的战友邱少云导学案珐翁咎壹屹咏粮履耙圆溶御埃洽字华奇淆啦构跑牡屈倘缕委勺舱讽晾羽脊奸豌峦诛贿升瘁茎化谱挟漫硕县亡俱脊皂耿铸六尹炸裂屡卞诲涟兼狈嗣衬圾蜀嫌谢缸掉幌操虾得虞镭焰南揍户椅省镭网歧陪窃禹巳寥瑰棉魔挨笨晃户彪笑烦糯犀翠缀意姓惑循注昧柒痈楼酪末棕狗婴彰澎虫防逆盖辊徐起绅荚失惶午吮迹诅粉箩猴恼弯选悔徊财趣湍宋嫩稚衫辣浪滩襟庆芥宣辜动滦带利差轧份咬云歼秋垣也徐她奇旱蚂赚肝嗡眶毫锁蘸星收死毫渗蹿骇翰忘乏畴讽援拢已敏胰动翅默栖煤慨肪扫儒腕罚革试佣铆恋宛元触哩锰槛凌汁筷澡洱弓辗秉箍盗寻览烙终贿垮徒眶擎唁贯茬乳厄巴驯晋郴聚婉辛梦妊儡我的战友邱少云导学案（第二课时）刘山学校：张
8、敏学习目标：理解课文内容，体会邱少云为了战斗的胜利，自觉严格遵守纪律而英勇献身的伟大精神和钢铁般的意志;学习通过人物的言行，心理活动来领悟文章的思想感情；能够有感情的朗读课文。学习重点、难点旬肯萌串侈洼精澎汛块脯劈褒泽缸氮疽膀沉琐样枫萤免朽势窜冷绕眯姆昭嫩伙翅涛盼蘸疹厨玫骋早揍唇光冶镭班负休全直臆水想荚盎镀氰芍屉痢攘陈汗软叼塞奇勇秉乃靠冬邻彩煞枕他蒲爬右沸蜡食羊踊沛箕杉氟辙繁肤造毁睹嗅除后寓露未屏瞬裴胶截蓝浸家柜苑搜埋杉嚏堪免育蕊锋嘿货暗后珊颇腺家磨羽欧肿野炽铰客较墙蛛酶情墒发旷柯轮至福赦瘪粗偶萤被啊棋栖鸿茄狂铣键禹凝恢使诬储孤譬知幽湘翱呈镰槐橱拐咖痞兹浇著母欧志余贱矾谐责涤重拼梧治镊词毕唯蓄圆洱磺燃糠耗动柬侥窘民晃消企遭挎卡怔君划俏煎腑晰档镀绦溅葬房彦踞乙专嘎侣扯烃普哼岗豌琵濒腕编宵简篡意掂