《沪科版2020年物理八年级上册第4章《第1节 光的反射》教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《沪科版2020年物理八年级上册第4章《第1节 光的反射》教案.doc（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第一节光的反射教案教学目标1知道光源和光速，光在同种均匀介质中沿直线传播。2经历探究光沿直线传播的过程，学会用光线描述光的传播路径和方向。3能用光沿直线传播解释生活和自然界中的一些现象。4通过实验认识光的反射定律，能从众多的光现象中辨识出光的反射现象。5在实验探究中能主动操作，能用自己的语言对实验现象作出总结。教学重点探究光的反射定律、平面镜成像特点。教学难点探究反射光线、入射光线、法线在同一平面内、平面镜成像特点。课时安排2课时课前准备课件教学过程第1课时光的直线传播一、导入新课这节课，我们就一起来学习探究第1课时光的直线传播。（板书设计）二、自学互研（一）光源自主阅读教材P53的内容，独立
2、思考并完成：1能本身发光的物体称为光源，从光源发出的光进入我们的眼睛，我们便看见了这个发光体。2如图所示的四幅图中，属于光源的是(C)（二）光的直线传播自主阅读教材P5354的内容，独立思考并完成：3光的直线传播(1)光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。(2)光的直线传播现象：小孔成像、月食的形成、影子的形成等。(3)我们引入“光线”来表示光的传播，光线不是真实存在的，而是为了研究方便假想的理想模型。4光速光在真空中的传播速度c3108m/s；光在空气中的传播速度约为3108m/s；光在水中的传播速度约为真空中速度的；在玻璃中的速度约为真空中速度的。光年是光在一年里传播的距离，因此光年是长度单
3、位。5在暗室中，将一束激光分别射入空气、水中，观察光在空气、水中的传播路径(如甲、乙两图所示)，得出的结论是光在同一种均匀介质中沿直线传播。这一结论在生活或生产中的应用很多，请举一例：激光瞄准。独立完成知识板块一、二，教师巡视，根据完成情况挑选3组同学带领大家分别学习知识板块一、二。其他同学补充或纠错。给每组分发器材，组织好方案的探究活动，学生观察发生的现象并讨论其原因，选择两组在全班进行展示讲解，师生共同评估，得出一致性的结论。对照学习目标思考：1今天我学到了什么知识？2我掌握了哪些研究方法？3我还存在的疑惑是什么？三、合作探究1对学分享独学15题：(1)对子之间检查独学成果，用红笔互相给出
4、评定等级。(2)对子之间针对独学的内容相互解疑，并标注出对子之间不能解疑的内容。2群学小组研讨：(1)小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题，并解疑。(2)针对将要展示的方案内容进行小组内的交流讨论，共同解决组内疑难。四、交流展示方案探究小孔成像在较暗的屋子里，把一支点燃的蜡烛放在一块半透明的塑料薄膜前面，在它们之间放一块钻有小孔的纸板，如图所示，观察现象，回答问题。小孔成像的原理是什么？所成的像有什么特点？答：小孔成像的原理是光的直线传播。所成的像为倒立(选填“倒立”或“正立”)的实像，像的形状与小孔的形状无关(选填“有关”或“无关”)，像的大小由物体的大小和蜡烛到小孔的距离以及塑料薄膜
5、到小孔的距离决定。五、板书设计第1课时光的直线传播1.光源2.光的直线传播六、教后反思 第2课时光的反射一、导入新课这节课，我们就一起来学习探究第2课时光的反射。（板书设计）二、自学互研（一）光的反射定律自主阅读教材P5556的内容，独立思考并完成：1光在传播过程中，遇到障碍物时，光会发生反射现象。2经过入射点O并垂直反射面的直线ON叫做法线，如图所示，入射光线与法线的夹角i叫做反射角，反射光线与法线的夹角r叫做反射角。3光的反射定律：(1)反射光线与入射光线、法线在同一平面上；方法指导：我们能够看到不发光的物体，是因为被物体反射的光进入了眼睛。不同物体表面反射光的情况不同。友情提醒：1反射定
6、律中，反射角等于入射角，不能颠倒。2入射光线垂直反射面入射时，反射角、入射角都为0。3入射角、反射角分别是入射光线、反射光线与法线的夹角，而不是与反射面的夹角。友情提醒：无论是镜面反射还是漫反射，都遵循光的反射定律。漫反射不是“乱反射”，看似杂乱无章的反射光线射向四面八方，但对于每一对反射光线与入射光线来说，都遵循光的反射定律。独立完成知识板块一、二，教师巡视，根据完成情况挑选3组同学带领大家分别学习知识板块一、二。其他同学补充或纠错。给每组分发器材，组织好方案的探究活动，学生观察发生的现象并讨论其原因，选择两组在全班进行展示讲解，师生共同评估，得出一致性的结论。对照学习目标思考：1今天我学到
7、了什么知识？2我掌握了哪些研究方法？3我还存在的疑惑是什么？ (2)反射光线和入射光线分居法线的两侧；(3)反射角等于入射角；(4)当入射角增大时，反射角也增大。4在做“探究光的反射定律”实验时，某同学进行了如图所示的实验操作。(1)让光线贴着纸板沿AO方向射向镜面，反射光线沿OB方向射出，如图甲所示，则反射角等于入射角。(2)在实验过程中，若将纸板倾斜，如图乙所示，让光线仍贴着纸板沿AO方向射向镜面，此时反射光线与入射光线在(选填“在”或“不在”)同一平面内，纸板上不能(选填“能”或“不能”)看到反射光线。（二）镜面反射和漫反射自主阅读教材P56的内容，独立思考并完成：5由于光的漫反射现象，
8、教室里不同位置上的同学都能看到黑板上的粉笔字。黑板因“反光”而使某个角度的同学看不清黑板上的字，这是光的镜面反射现象。从不同方向能看到电影院银幕上的图像，这是光的漫反射现象。(以上三空均选填“漫反射”或“镜面反射”)6如图所示，许多建筑采用玻璃进行外墙装潢，这在美化城市的同时却造成了光污染，造成这种污染的主要原因是阳光在玻璃表面发生了镜面反射。三、合作探究1对学分享独学16题：(1)对子之间检查独学成果，用红笔互相给出评定等级。(2)对子之间针对独学的内容相互解疑，并标注出对子之间不能解疑的内容。2群学小组研讨：(1)小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题，并解疑。(2)针对将要展示的方案内容进行小组内的交流讨论，共同解决组内疑难。四、交流展示方案在桌上铺一张白纸，把一块小平面镜平在白纸上，让手电筒的光正对着平面镜照射，如图所示，从侧面看去，白纸很亮而镜子很暗。为什么白纸看上去很亮，而镜子看上去很暗？答：手电筒的光照射平面镜，平面镜发生镜面反射，仅在反射光路上有很强的光，从侧面看，几乎没有光线进入人眼，反以镜子看上去很暗；白纸发生漫反射，反射光线射向四面八方，从侧面看，有光线进入人眼，感觉白纸很亮。五、板书设计第2课时光的反射1.光的反射定律2.镜面反射和漫反射六、教后反思 7 / 7