《人教版2020年物理九年级上册第16章《第2节 串、并联电路中电压的规律》教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版2020年物理九年级上册第16章《第2节 串、并联电路中电压的规律》教案.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第二节串、并联电路中电压的规律教案教学目标1学会正确使用电压表测量串联和并联电路的电压；会分析实验数据，归纳总结出串并联电路电压的规律。2通过观察和实验，探究串联电路中电压的规律，提高学生对问题的探究能力。3通过学生探究活动，激发学生学习兴趣，培养学生热爱科学、积极研究、探索科学知识的精神。教学重点通过实验探索串、并联电路中电压的规律。教学难点组织指导学生在探究过程中认真观察，仔细分析，得出恰当的结论。课时安排1课时课前准备课件教学过程一、导入新课这节课，我们就一起来学习探究第二节串、并联电路中电压的规律。（板书设计）二、自学互研（一）探究串联电路电压的规律自主阅读教材P6061内容，完成本探
2、究：提出问题：串联电路中用电器两端的电压与电源电压之间有什么关系？猜想与假设：串联电路中总电压等于各用电器电压之和。如图所示：设计实验：步骤：1._如图组装电路_。2_闭合开关，读出三个电压表的示数，填入表格；换用不同规格的灯泡再进行两次测量_。3_分析实验数据，得出结论_。设计表格实验次数L1两端的电压U1L2两端的电压U2电源两端的电压U123进行实验：将测量数据填入表格。分析论证：串联电路中，_电源电压等于各用电器两端电压之和_。评估、交流(1)实验设计中有没有不合理、不充分及不妥善之处呢？(2)操作中易出现什么问题或故障呢？(3)有什么因素可能会影响测量结果呢？有没有不符合规律的数据？
3、（二）探究并联电路电压的规律自主阅读教材P6162，完成本探究：提出问题：并联电路中各支路两端的电压与电源电压之间有什么关系？猜想与假设：并联电路中各支路两端的电压都相等，且等于电源电压。如图所示：实验步骤：1._如图组装电路_。2_闭合开关，读出三个电压表的示数，填入表格；换用不同规格的灯泡再进行两次测量_。3_分析实验数据，得出结论_。设计表格：实验次数L1两端的电压U1L2两端的电压U2电源两端的电压U123进行实验：将测量数据填入表格。分析论证：在并联电路中，_各支路电压相等且等于电源电压_。评估、交流三、合作探究自由发言交流实验中遇到的问题，不能解决的问题最后由老师解决。四、交流展示方案小明同学按照如图所示的电路“研究串联电路中电流、电压的特点”，当开关闭合时，灯L1亮，灯L2不亮，电流表和电压表均有示数。则故障原因可能是(D)AL1断路BL1短路CL2断路DL2短路五、板书设计第二节串、并联电路中电压的规律1.探究串联电路电压的规律2.探究并联电路电压的规律六、教后反思 4 / 4