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1、2021学年第一学期（园区）教研组工作方案-训练工作总结2021学年第一学期（园区）教研组工作方案-训练工作总结 （二二）学年第（一）学期（园区）教研组工作方案 工作指导思想： 学习指南、刚要和核心阅历为指引，以省、市、区教研精神为指导，以“促进幼儿全面进展和终身进展”的训练理念为根本，本学期，教研工作将以“承前启后、磨合适应；重心下移、夯实基础；破解难题、稳中求进，”切实开展各项教研工作。主动明晰园区特色，以教研促实效，切实抓好老师训练研讨工作，力求研讨的力度，突显园区阅读特色，抓好老师分层成长，围绕园区特色及老师成长开展研训一体的教研活动。通过扎实基础，以老带新的方式促进青年老师的成长。
2、状况分析： 本学期园区内班级的配制是六个班。本学期我们园区是中大班两个年龄段。三个大班由上学期园区内三个中班升到大班，另三个小班从长兴园区升到本园区中班。因此园区内老师也基本半数为上学期在园区老师，一半为新来到园区的老师。 上个学期由于疫情的影响，我们的正常训练教学以及教研活动都有了调整，园区教研的重点也围绕疫情下教学活动及嬉戏的开展来进行研讨，我们的园区特色小剧院活动也做了调整，从以往的全园的混龄的嬉戏活动，调整成了以班级为单位开展的班级内小剧院活动。班级间的互动式的嬉戏活动都暂停了。 工作重点： 本学期的教研内容也将做两手的预备，在疫情好转的状况下我们将连续以往的特色教研内容开展混龄打通式
3、的全园活动，结合小剧院活动开展相关的讨论。而在疫情还没有结束的状况下，我们还是和上学期一样，将小剧院活动调整成班级内的活动，开展相应的研讨活动。 1.特色教研：小剧院活动的组织与评价是教研开展的重点工作。 2.常规教研：以“3-6岁儿童进展指南”为讨论主线，以促进儿童“多元进展，欢乐成长”为目标，结合班级组课程实施与开展的研讨，通过园区内老师学习故事的共享，分析儿童，解读儿童。 3.常规工作：提高老师们日常带班，班级常规建设力量。依据每位老师制定的三年规划，督促引导老师提升自己的训练教学力量，以园区课堂大练兵为平台，通过每位老师特色课的研课来提升老师的课堂教学力量，以半日听课评课来提升老师日常
4、带班的力量。 目标 措施 一 园区特色 1.一日活动支配研讨，梳理出更为合理科学的一日活动支配。 2.连续对园区“阅读”特色园本课程进行多渠道的训练方式探究，重点进行以绘本为基础的小剧院活动的开展。结合疫情状况开展园区或班级的剧院活动。 3.凸现园区特色，结合园区特色从儿童动身进行园区环境以及班级各区域的创设。 4.开展适合园区的室内外嬉戏活动，提升幼儿嬉戏力量开展真嬉戏。加强对幼儿嬉戏的观看及评价。 1.组织现场观摩式的教研活动，开展头脑风暴式的研讨活动，调整以往的一日活动支配中不适当环节，设计组织更为科学合理的一日活动。 2.结合园区的环境创设，充分利用绘本这一载体，挖掘绘本的训练内涵，利
5、用绘本中的训练元素来培育幼儿行为习惯 3.分楼层创设阅读区域，开展阅读环境的创设，从幼儿嬉戏、亲子嬉戏的、集体运动环境构建这三个维度动身，进行区域创设，有重点的开展嬉戏活动。 4.连续开展每周一次的小剧院活动，重点进行活动组织方式以及评价方法的研讨。 5.有序开展室内外嬉戏活动，通过教研研讨同适合本园区开展的嬉戏活动，在各个区域合理的增加帮助的材料更好的促进嬉戏的开展。并做好记录与共享。 二 老师培育 1.连续加强理论学习，深化学习纲要，指南的精神指导实践工作，学习课程实施开展的相关理论。 2.培育良好阅读习惯，阅读经典，研读儿童。 3.提高老师特色教学活动设计和组织力量。 4.提高老师分析、
6、反思和观看分析幼儿，撰写学习故事的力量。 5.以周五课堂大练兵以及师徒结对为基础开展听课研课活动。 1.加强理论学习，主动构建学习型组织，开展读书共享，头脑风暴等多种形式的沟通。 2.每周定时开展班级组集体备课，进行各年龄段教学等组织活动如何设计和组织的争论，开展同课异构活动，从完善备课规范，备好每一节课着手，扎实基础。 3.结合老师特色教学的相互观摩，听课活动后开展自我反思，相互点评活动，开展园区分层成长、同伴互助。 3.结合周前会开展“经典训练名著读书会”活动，开展读书沟通。进行主粮和杂粮的阅读活动。沟通新的训练理论及思想。 4.有序开展“周五课堂大练兵”及半日听课。进行研课活动。 三常规
7、以及其他 1.加强老师的一日生活各个环节的组织管理力量。研讨切实有效的一日活动组织策略，仔细学习集团一日常规细则并严格按要求实施。 2.优化专用室的实效性，提升专用室的训练功能。结合资源教室创设开展特别儿童的指导及观看。 1.结合集团保教常规细则通过争论头脑风暴等形式争论沟通，低年龄段幼儿保育，训练要点，用多种形式关心老师优化训练过程。加强班级常规建设。 2.参加各类训练教学活动展现及评比活动。 3.整理完善专用室的活动内容，针对专用室记录进行争论活动，明确撰写要求。针对一点亮点，进行新的创新。 4.结合园区资源教室的创设，学习特别儿童的观看及指导的相关学问，开展研讨活动。 制表人 ： 日期：2021年8月