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1、第二单元测试卷（60分钟，共70分）一、选择题（10题，共20分）1.下列关于声现象的描述中，不正确的是( )A .声音在各种介质中传播的速度不同，同种介质中传播的速度相同B .往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时，泡沫屑会不停地跳动，表明发声体在振动C .在欣赏音乐时，我们很容易分辨出笛子和二胡的声音，判断的依据是音色D .密闭玻璃罩内闹钟响铃，抽取玻璃罩内的空气，听到铃声减小，推论真空不能传声2.关于声音的产生和传播，下列说法正确的是（ ）A .用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音色不同B .鼓手打鼓用的力越大，鼓声的音调就越高C .用二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的D .声音在真
2、空中也可以传播3.关于声现象，下列说法正确的是（ ）A .声源的振动频率越高，发出声音的响度会越大B .人们利用超声波的反射制成的声呐系统可以测量海底深度C .在音乐会上，人们常用响度来区分是何种乐器发出的声音D .声音在真空中传播的速度是340m/s4.关于声现象，下列说法正确的是（ ）A .发生地震时，利用仪器接收超声波来确定地震的位置B .水中倒立的花样游泳运动员随着音乐表演，说明水能传声C .从高音喇叭里传出来的歌曲一定不是噪声D .高速公路两旁设置隔音板，是为了在声源处减弱噪声5.如图所示，医生用B超查看胎儿的发育情况。以下说法正确的是（ ）A .B超发出的是次声波B .这主要是利用
3、了声波传递信息C .利用B超可以测量月球与地球间的距离D .准妈妈听不到B超发出的声音，主要是因为它发出的声音振幅较小6. “小明，上学啦!”家住一楼的小强大声喊着三楼的小明，邀他一起上学。对这一过程中的声现象的解释，正确的是（ ）A .小强的喊声是空气的振动产生的B .小明能听到楼下的喊声，说明声音可以在空气中传播C .小明从喊声中听出是小强，他是根据声音的响度来判断的D .小明的妈妈提醒他下楼时脚步要轻些，这是为了降低音调7.下列各种声学现象中，分析正确的是（ ）A .抽出罩内空气，听到闹钟的声音变小，说明发声体的振动变小了B .穿越公园的公路设置“隔音蛟龙”，是在声源处减弱噪声C .正在
4、发声的音叉轻触悬挂的乒乓球，球被多次弹开，说明发声体在振动D .鸟鸣声和流水声在空气中传播速度一定不同8. 图所示为声波的波形图，下列说法正确的是（ ）A .甲、乙、丙三者的音色相同B .甲、乙、丙三者只有响度相同C .甲、乙、丙三者的音调不同D .甲、乙、丙三者的音调、响度都相同9. 如图所示，下列关于声现象的描述错误的是（ ）A .图a说明声音是由物体的振动产生的B .图b中的噪声强度显示仪是用来降低噪声的C .图c中的倒车雷达利用超声传递信息D .图d中的共鸣现象不能在真空中出现10. 利用回声不可以测定的是（ ）A .两山之间的距离 B .鱼群的位置C .海底深度 D .打雷处与观察者
5、之间的距离二，填空（20分）11. 音乐厅正在开音乐会，男中音在放声高歌，女高音轻声伴唱，又有多种乐器伴奏，这是男中音_比女高音的大，而女高音的_比男中音的高，闭上眼睛就能分辨是钢琴还是小提琴在演奏，这是因为它们的_不同（均选填“响度”、“音色”或“音调”）。12.医生正在用听诊器为病人诊病，听诊器运用了声音_（选填“传递能量”或“传递信息”）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的_（填“音调”或“响度”）。13. 运用声呐系统可以探测海洋深度，这是利用声音可以传递_。在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射_（选填“超声波”或“次声波”）。如果经4s接收到来自大海
6、底的回波信号，则该处的海深为_m（海水中声速是1500m/s）。但是，该声呐系统却不能用于太空测距（比如地球与月球的距离），这是因为_。14.合唱时，“低音声部”和“高音声部”中的“低”和“高”是指_。“不敢高声语”中的高指的是_。（均选填“响度”“音调”或“音色”）。15.马老师喜欢在业余时间打鼓，在马老师看来，鼓声属于_（选填“乐音”或“噪声”）；如图是一种噪声监测设备，设备上指示的数字是90.6，这个数字表示的是当时环境声音的_（选填“音调”“响度”或“音色”）；为了控制噪声，某些街道设有“禁止鸣笛”标志牌，这是在_减弱噪声。16. 弹吉他时手指按压不同的琴键是为了改变声音的_；利用超声
7、波清洗眼镜说明声波能够传递_；蚊子翅膀每秒钟振动约500次，则蚊子发声的频率是_。17.上课时，老师的讲话声是通过_传入学生耳中的；敲响的音又接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的_而产生的。用小提琴和二胡演奏“二泉映月”乐曲时，我们可以根据声音的_不同来加以辨别。三、实验探究（20分）18. 小明和小刚用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”。（1） 他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明 。（2） 相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些.这一实验表明： 。（3） 如果在用“土电话” 时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线
8、（选填“能”或“不能”）听到对方的讲话。（4） 月球上无法使用“土电话”，是因为 。19. 如图所示是小梦同学用尺子“探究声音的音调和响度分别与什么有关”的实验。（1） 在探究音调的影响因素时，把钢尺紧按在桌面，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，观察钢尺振动的；改变钢尺伸出桌边的长度，用相同大小的力再次拨动，对比两次尺子振动的声音。实验发现尺子伸出桌面的长度越长，振动越，发出的声音的音调越；由此可得出结论：音调的高低与发声体振动的 有关。（2） 在探究响度的影响因素时，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，用大小不同的力拨动钢尺，听它振动发出的声音，观察钢尺振动的 。（3） 在实验中会发现：当尺子伸出桌面超过一定长度时，即使用较大的力拨动钢尺，也听不到声音，这是由于 。（4） 在以上实验中研究问题的实验方法是 。四、计算题（10分）20. 陆地上的资源被人类大量开采，变得越来越匮乏时，人们又把眼光投向了海洋。海洋勘探船在探测海底的深度时，向海底垂直发射声波，经过3.4s收到回波信号，求：（1） 该处海底的深度(声音在海水中的传播速度约1500m/s)；（2） 能否利用这种方法测量月亮和地球的距离，为什么？7 / 7