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1、八年级下册数学菱形答辩题目及解 析 1 说说本节的教学方法 ? 【参考答案】 菱形是特殊的平行四边形，这节教学时注重学生的探索 过程，让学生动手操作、 观察、 猜测、 验证，进而获得知识， 培养主动探究的能力。 教学方法针对本节的特点， 我采用“创 设情境观察探索总结归纳知识运用”为主线的 教学模式，动手观察分析讨论相结合的方法。 “授人以鱼，不如授人以渔” ，本节的教学中，要帮助 学生学会运用观察、分析、比较、归纳、概括等方法，使传 授知识与培养能力融为一体，在教师的指导、提示启发下， 学生尝试动手操作，提高了学生的实践操作水平，培养了学 生动手能力，养成勤动手，勤钻研的习惯。 2 谈谈你对
2、本节教材的理解 ? 【参考答案】 首先谈谈我对教材的理解， 菱形是人教版初中数学 八年级下册第十八章 1822 的内容，“菱形”是继“四边形” 、 “平行四边形”和“矩形”之后的一个学习内容，它是在学 生掌握了平行四边形的性质与判定，又学习了特殊的平行四 边形矩形，具备了初步的观察、操作等活动经验的基础 上讲授的。这一节既是前面所学知识的继续，又是后面学习 正方形等知识的基础，起着承前启后的作用。四边形既是平 面几何中的基本图形，也是平面几何研究的主要对象，因此 学好四边形的内容，尤其是特殊的四边形，对学生来说，无 论是进一步学习还是实际应用都是很重要的。同时通过探索 和证明菱形的特殊性质可以让学生体会证明的必要性并进 一步丰富对图形的认识和感受。 3 说说本节的教学重难点。 【参考答案】 我认为一节好的数学，从教学内容上说一定要突出重点、 突破难点。而教学重点的确立与我本节的内容肯定是密不可 分的。那么根据授内容可以确定本节的教学重点是：菱形性 质的探究。本节的教学难点是：菱形性质的探究和应用。