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1、 上课班级 主备教师 叶美心 深圳市龙华新区万安学校导学案 三班 乘火车 教 学 目 标 知识与 能力 过程与 方法 情感态 度与价 值观 副备教师 上课时间 2014 2014 年 12 12 月 8 8 日星期 1 1 掌握两、三位数乘一位数（连续进位）乘法的计算方法，能正确进行计算。 能运用乘法有关知识解决一些实际问题，逐步提高解决问题的能力 在计算多位数乘一位数乘法的过程中，逐步养成认真计算、细心检查的好习惯。 教学重点 教学难点 教具准备 教法运用 学法指导 基本环节 导入 新课 （检查预习） 初 学 新 课 （初步探究） 引 导 释 疑 （合作学习） 基本环节 掌握两、三位数乘一位
2、数（连续进位）乘法的计算方法，并解决有关的实际问题。 探索并掌握两、三位数乘一位数（连续进位）乘法的计算方法 教学课件 情景教学、直观演示、引导点拨，练习法 自由探索，合作交流 教师授课过程（教师活动） 说说傩黜魁敦学曬?并尝翩覆 1 8 5 6 X 3 X 8 学生学习过程（学生活动） 找数学信息， 提数学问题。 独立完成，交流方法。 让学生说出计算的方 法。教师指导竖式计算 的板书。 教学意图 吸引学生的 兴趣 了解图意，探 究问题 尝试用竖式计算。 自己列竖式计算。 自主合 作探究发 现 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 教学意图 拓 展 学 习 （深入探 究） 4 森
3、林医生. 2 4. ” 7 3. /- 2 4 . X 3 1 ( X 4 II X 5 1 论2 ； 2乎 1 020 独立完成，集体订正，交流 方法。观察并交流出现错误 的原因，独立改正 集 体 交 流 算 法 当 堂 检 测 （学习诊断） /三（in巴札.冒里一-_ 忆 二监 丿 （1） 你从图中可以得到邨些信息？能提出哪些数学问JB? （2） 两个班买门票分别需姿多少元？ 六一儿萤节湖间.买10张学生柬粘送【張成人聲.两牛班买 里共需要參少元？ 独立思考，再集体探讨计算 的方法 巩固计算乘 法的知识，提 高计算的正 确性 课 堂 小 结 （梳理 归纳） 两位数乘一位数（连续进位）的竖式计算：从个位算起， 用一位数一次去乘两位数每一位上的数，哪一位上乘的得 积满几十，就向前一位进几。 总结回顾 自己建立新 的知识体系 作业布置（检查反馈） 板书设计（突出重点） 完成新概念乘火车 乘火车 练习 两位数乘一位数（连续进位）的竖式计算：从个位算起，用一位 数一次去乘两位数每一位上的数，哪一位上乘的得积满几十，就 向前一位进几。 教 学 反 思