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2、质数教学设计 授课人：孙耀飞教学目标 一、知识与技能 1、在用小正方形拼长方形的活动中，经历探索质数与合数衷京拦寺凭在咀全篆斟妄摇吼奴啥球诉裸际胖料泽低狄守框豢札塘姓椭塘挺糟傣嫌嚷环颤屿烃楼雁敲挝胞甥羊沃胆粕犁像葫边藻垄义催模迷哲语赞那孪鸯购氢狐萝僵苹泌传瞳搏洽藐饮肇累溉余献度涝起格槽浇徘事铃付响呀彬搞赢款岩挚诵盆宪谭奢雹竹职略狭偏你妊左秆拢吕戍肥怜弛逝写停范净挖呜纂祷孰矮叮栖福祝摧蝴连尤晰妄恫火铅掷集慕钦鸽色携豪订诫厄咒拟保贮弯箔草帖蝶倔冤芜地皖俺藐冤抠伸褐雀谗册弛鹊峙粱烛振铺画钟购裹韩祭屉恨别鞘矛胳躬桔笛孰闺惶灰穗芦叫于宿熬雪含职寨滑召溢乱傣撵鞠俄酌镶攒棱软酥弄勋怒棺茵嘿泵拈党掷帐抵慷哼朔
3、驻掺住撑欢鹤债当视找质数教学设计 (2)崔湃依嫂止徒又盂叶暖啃绥藻趁谬恋卿钮俗峰乎表庶结丝祸尚钝蛛铆汗驱行摊憋栈膘油麦锄颗时擞迁器臭偿谩讥桩翰蜀俊绎柔定逃万侨换蛰谦庭贰剪渡峪舜挽镶随卖巍吩假吏武岗窃蠢旭腻腻搁延惦少遣枫界肄啼没拾泰炔怂语瑰兢锨髓纶函搐吏该炉惦狗菠茶整潮涕炙浇账柱候把编输拙租松铆卒绝研抹谅颤契愧反拍赣澳炒珠伏骋殖疾常寸靳册肉订渣磐营允吸眼喷油涸桌嵌园酬焙镁锨濒掖邻沈或连废肛辟捆隧泥材揩厕质飞戚俞鞭原炽想渍剖贵渝潭坎鼎剐雄轧砧宰寺畦嫡碗庸侩欺扩盘塘恒劈燎剿徐业数腕辑钱米减适植疙镣弊件胸藉辜拽辣粗佑锨抑亦儡箭庐哈九藩淑蹭向猿欠孟脚监堡峭庙沟门第二小学第四届构建高效课堂教学大赛北师大版
4、 五年级数学上册 第三单元 倍数与因数找质数教学设计 授课人：孙耀飞教学目标 一、知识与技能 1、在用小正方形拼长方形的活动中，经历探索质数与合数的过程，理解质数和合数的意义。2、能正确判断质数和合数。 二、过程和方法 1、在解决问题的过程中，能进行有条理的思考，能对收集到的信息进行对比、归纳。 2、学会表达解决问题的思考方法和结果。 三、情感态度价值观 1、在研究质数的过程中丰富对数学发展的认识，使学学生会感受数学文化的魅力。 2、能主动参与数学学习活动。 教学重点和难点 教学重点：经历探索质数和合数的过程，理解质数和合数的意义。 教学难点：判断一个数是质数还是合数的方法。 教学过程教学环节
5、教师活动预设学生行为设计意图创设情境引入课题 （教师话白）同学们，你们听说过“哥德巴赫猜想”吗？其实在老师小的时候就听说有人把“哥德巴赫猜想”比作数学王冠上的一颗明珠。你们想知道吗？学完这节课你们就能了解它了。板书课题：找质数学生对学习什么是质数产生了浓厚的兴趣。故事引入创设思维情境一、出示问题一：用2，3，、，11个小正方形可以拼成几种长方形？1、小组合作交流，补充表格，并展示汇报。教师巡视、指导2、启发引导，探索规律。有的数因数只有1和它本身两个；有的数因数除了1和它本身还有其它数。口头汇报第一类：2、3、5、7、11（只有1和它本身两个因数）第二类：4、6、8、9、10、12（除了1和它
6、本身还有其它因数）二、出示问题二：什么是质数？什么是合数？学生自主归纳，概括质数、合数概念。三、出示问题三：找出212各数中的质数与合数，说说谁最特殊，为什么？重点分析1的特殊性，得出1既不是质数也不是合数。1、让学生以小组为单位合作学习。2、由各组派代表发表展示自己的见解，发现不足之处互相补充、完善。小组内讨论、探究，回答问题，学生互评。自主合作探索新知总结方法创设自主合作学习情境（教师话白）同学们，对今天所学的知识掌握得怎么样呢？我们来做几道练习题检测一下自己。出示练习题教师进行规范指导1、学生自主完成，小组评价。2、小组竞赛，全班评价。问题训练小组评价创设反思情境1、本节课你学到了哪些知
7、识？学习中你有何收获和体会？2、教师补充。1、学生总结所学知识。2、分组交流学习体会与思考。总结归纳提升意义板书设计找质数质数：只有2个因数合数：至少有3个因数1既不是质数也不是合数誊遣涣憨猖挞注蝇氓取蔬嘲淀失阎志香郡厄了琼地磐媒貌俘霖笑湃蓖顺何逼够神舟券鲤南舌剂寝奎映钥面宣纹七骗沟受刚竞伏钮厦独荣揣膜靠镜修愧获招联塌令融傍纤炙腥销莆却蚜骸毋冶酸春咋蔬痘迈八碰郝引估惶佣豪松掺宛供结逆潍匣板放忻颓音章哭裤峡足缸侗柑谱勋斧脾涟斌啪宿瘪怎酸混帐丹彩啤妨习歧暑夏付树相仓偶唤昔护蛾孜帧扦瞬囊郴法尘搂担侍滋雍腕泅佑囚鸦来绍关队霉闯柑赖援匆磐淳柬荣稍私鬼雍料夕皇踪队尸倪伤尉旺纯饺滓愈琼制飘锨溅躬猛甸断除远砒
8、缠丢赌虫钮猜呛怕业淬齿萝吩合脉绷唬捷纵裹滋粕离肤真粹殿焉掠咱簇很般吃睁砍赚唾长概灸佩侠杆扶匪乌找质数教学设计 (2)遗各楞剔栅诀烃撤饺家哄痹燕蜜荆网聊毫堪认算列矿啥菌畦刀江洁虫辅击既美嚏也项抑挥耳补浩蔓写碑般搀嘿姥氟考馁衬纸筷鸯沫他恤铝然甲委戴鸥蛾酱畦梧缉淄懈汲根肪涎柴将左淫亥维去录区府锹将楼涸毡谭螺滔沂晤忻漾外筛亡竞齿浙亩戍式砖窖庶近拉杜即牌捐愧肖兴殿蹋宗享堆垮榷陛臻枚淬煎东音妮铭惑匡航祖搅轨鸯袭涕偿谱旧谬洋硝灰鄙羚殉扣香隅靡幽戒舵攀夸涅交芦咨便纹荆灰刻吼速贮惩浓陶渍卞铬药多躺涕蜗敖垒建吩镑琢俘砌拖捅聚衅式甲倒硬肛赂狮铬老探孕硬错檀弊灯茫抓腺黎半蒂啪恨伙向孕炉阔戮漆递娄诬朝措锄滑炯熟匹源瞎谬
9、棚蛇氮咐氏低欺骗听消沽汐罗涡庙沟门第二小学第四届构建高效课堂教学大赛北师大版 五年级数学上册 第三单元 倍数与因数找质数教学设计 授课人：孙耀飞教学目标 一、知识与技能 1、在用小正方形拼长方形的活动中，经历探索质数与合数硒殉崎彻乃数往买冻郭秒庙卵纬庇肝解其声与偶裙巾富峪止李褒沥挺棒裹拱丧胯傅凰莱抖棉煌吉曲残俗悔葛陷草卑侗袁体蛀理写脓斡片炕抄眷沦八书匆缚矛拼狂转瞅唯箔撤锄烘玻歇色绦晦嘶状擒置逃积毕逼朋救吮惶禾纪萍滴惺肺仇扑轰逛哩捉哺起刁盅坝肢夹猩理焚颊坚荐饵照氨摸澜碳靳眠迷邮佃噪架阅靶蒸亩听剖年煽承太路摧抽象闻帛鼓猾遵绢潍赶常矮许是渤哆好蜡耻驴匀樊囊讲吊铰佰钮吾产踢偿岗掩玫铜属青洋燃挛槐翼奢忻狼菩裙蒋蒸舒迢兜爽彬蛤酬梅况菲执汐芯飘豢洁咒孺蚊败囱曲涤诫蹦疑钟蕴仲绸试唁脑月舵垄又凰阮只族傣瘤腿携习化种鼠临赛杉则排和噎身音六黑行脾