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1、最常用的小班亲子活动方案 举办亲子活动，不仅能促进家园合作，还能增进亲子之间的感情，对促进幼儿园训练具有重要作用。那么，如何才能举办一场胜利的幼儿园亲子活动呢?下面是为大家整理的最常用的小班亲子活动方案，盼望对您有所关心。欢迎大家阅读参考学习! 最常用的小班亲子活动方案1 活动目的： 1、通过组织幼儿外出活动，营造孩子和家长们交往游乐的机会，增加家长和幼儿之间的沟通，从而拉近孩子、家长、老师的心。 2、让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。真正的让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，从而增加孩子们的见识。 3、让家长和幼儿一起查找和观看春天的美景，感受大自然中各种植物的改变。 4、结合主题活动大自
2、然的语言，让幼儿感受春天的改变。开拓幼儿视野，增长学问，亲近自然。 5、让幼儿知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体。 活动地点：大草坪 活动预备： 1、活动前老师提前查看地点。 2、活动前与家长联系，让家长和幼儿穿合适的衣裤，轻巧的鞋子，活动前保证充分的睡眠等。 3、校车3台：8：30从幼儿园出。发 4、老师预备好垃圾袋，带好相机和耳脉,点名册。 5、家长和幼儿自备小零食、水等。 6、每个嬉戏所需要的物品。 7、班上幼儿分位两组,一位老师带领一队。 活动重点： 1、活动前一天班级老师对幼儿进行春游平安训练，增加平安防范意识和自我爱护力量。 2、各班两位老师全面负责组织好出游的平安工作，上车之
3、前点名,每个环节前检查有没有落队的家长和幼儿.确保幼儿平安。 3、活动时要做到井然有序，带队老师要训练幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上下车有序。 4、嬉戏时督促家长和孩子遵守嬉戏规章。 5、午餐时督促家长和幼儿爱惜环境不随地乱扔垃圾。 活动程序： 7：308：00幼儿入园 8：008：20幼儿活动前预备 8：30准时动身 9：109：30家长和幼儿律动活动 9：3010：30亲子嬉戏 10：3011：00画春天 11：1011：30午餐 11：30返园预备工作，清点物品及人数 活动过程： 一、稳定幼儿心情，做好预备工作(上厕所、检查衣物、所带物品)，家长签点名。 二、带领家长和幼儿上车，支配座位
4、，提示幼儿留意平安。 三、到达目的地后带队老师组织自己队里面的家长和幼儿一起进行律动热身。 四、律动完后，带对老师带领本对家长和幼儿进行嬉戏。 1、嬉戏：小袋熊(5人一组,分四组进行) 嬉戏规章：让孩子双手抱紧爸爸的颈项，双腿夹紧爸爸的腰，像小袋熊一样紧紧挂在爸爸的腰，两只手象小熊一样挂在爸爸的胸前。爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行。最先达到终点的成功. 2、嬉戏：顶纸跑 嬉戏规章：幼儿将纸摊开，家长抱起幼儿,家长用身体顶着纸跑，利用风的阻力让纸不掉下来，先到达为成功 3、嬉戏：头顶罐平衡 嬉戏规章：将易拉罐放在家长头上，保持平衡，走到终点交给孩子,孩子在用同样方法回起点，先到达的成功 4、嬉戏：
5、同心协力 嬉戏规章：家长和幼儿同时套上挖有两个洞的大纸,请家长和幼儿一起把头伸进洞里，走到终点，纸张不能够弄破哦 5、拔河竞赛 五、风筝竞赛以家庭为单位放风筝，凡风筝上天有奖。 六、画春天 1、查找，观看春天的景色 2、摸一摸草地，感受春天嫩绿的草地。 3、把春天的景色画下来 七、照全家福 八、午餐 九、清理场地带领幼儿捡垃圾，培育幼儿爱惜环境。 十、点名上车回园 最常用的小班亲子活动方案2 一、活动时间：20_年9月_日 二、活动目标： 1、培育幼儿独自参加集体活动，体验集体生活的乐趣。 2、体验短时间离开家长，适应过集体生活。 三、活动预备： 跳跳糖每人一份。 四、活动过程： 1、早餐(提
6、出要求：进餐时留意宁静，保持桌面卫生。训练幼儿不挑食，并学习用法擦嘴布。) 2、嬉戏活动：快乐跳跳糖 (1)老师用美丽的糖果吸引孩子的留意力，介绍糖果的名称。 (2)老师将糖果的外包装撕开，一点一点故作神奇的将里面的糖果拿出来，请孩子观看糖的颜色和外形。 (3)品尝跳跳糖并沟通吃跳跳糖的感受。 (4)用肢体表现吃跳跳糖的感受。 3、各班依据本班孩子状况组织小嬉戏。 如：小一班嬉戏：“毛毛虫变蝴蝶” 小二班嬉戏：“彩虹伞” 小三班嬉戏：“开火车” 小四班嬉戏：“奇妙的手指” 小小班嬉戏：“桌面建构嬉戏” 4、给幼儿发礼品。 最常用的小班亲子活动方案3 活动目标： 1、使幼儿感受到物体移动与力的关
7、系，猎取有关物体移动需要力的详细阅历。 2、通过操作活动，培育幼儿的分析推断力量。 3、激发幼儿主动探究科学学问的爱好。 活动预备： 1、各种外形、轻重不同的羽毛、纸团、皮球、积木、汽车、沙包、铁块若干。 2、室外预备器械：滑板车、大型积木、塑料圈等。 活动过程： 一、第一次操作活动，引出问题。 指导语：今日，老师预备了一些东西，你们想玩吗?在玩之前老师要提一个小小的要求，怎样让这些不动的东西动起来呢?有什么好方法呢?让我们先来试一试好吗? 二、幼儿操作、探究 1、幼儿尝试操作、观看，老师指导，重点启发幼儿想方法让桌子上的物体动起来。 2、提问：请你们说一说用什么好方法让这些动起来?(幼儿用动
8、作讲解并描述表演) 3、老师小结： 原来，要让这些物体动起来，可以用手推、拉、扔，可以用脚踢，还可以用嘴吹。 三、幼儿其次次操作活动，进一步探究力与物体运动的关系 1、老师提出新问题，让幼儿试着用不同的力移动物体。 2、老师小结：用力大，这些东西移动得就快，而且远;反过来，用力小，这些东西移动得就慢、近。 四、第三次提问，操作尝试，巩固教学内容 1、指导语：刚刚我们是让桌子上的东西动了起来，现在请你们想方法让四周的东西动起来，看看轻的东西用力怎么样?重的东西用力怎么样? 2、今日，我们用了各种各样的方法，让东西移动起来，我们知道轻的东西用力小，重的东西用力大;反过来，用力大，东西动得又快又远，
9、用力小，东西动得又慢又近。 五、延长活动：幼儿到室外操作巩固和感受物体移动的隐秘。 最常用的小班亲子活动方案4 活动目标： 1.熟悉家中常见的植物. 2.感觉照看植物的乐趣. 3.了解植物成长的过程. 活动预备： 1.幼儿用书：我家的植物;. 2.挂图：我家的植物;. 3.班级里栽种的各种植物. 活动流程： 展现挂图思索问题照看植物活动延长 活动过程： 一.展现挂图： 请幼儿看幼儿用书我家的植物的画面，老师给幼儿一一讲解展现挂图我家的植物; 二.思索问题： 看到了图上的很多种植物后，请幼儿思索以下问题： 哪些植物会发出香味?你们家里有能发出香味的植物吗?这些植物让你想到什么好玩的事? 哪些植物
10、的叶子有多种颜色?你家有吗?是些什么颜色的叶子呢? 哪些植物会攀爬?这些植物学会开花吗?开什么颜色的花呢? 哪些植物常在房间.客厅里看到呢? 三.照看植物： 请幼儿想一想我们应当怎样照看植物： 修整枯掉的叶子或过长的枝叶。 整株拔起生病的植物，更换土壤、晒晒太阳。 当土壤表面干了的时候，就需要给植物浇浇水，直到喷底有水漏出来为止。 开花的植物放在阳完下，观叶的植物一星期1-2次太阳即可。 四、活动延长： 学习孵豆芽的方法并观看豆芽成长的过程。 最常用的小班亲子活动方案5 设计意图： 物体的上抛、下落现象是幼儿在日常生活活动中常常遇见的，如何引导幼儿运用已有的阅历去探究问题，我选择和设计了“物体
11、的上抛、下落”活动让幼儿通过操作、观看、分析、探究主动获得物体上抛、下落的阅历。在制作玩具的同时，为了让不同水平幼儿都在各自基础上获得进展，我为幼儿供应了难易不同的操作材料，让幼儿自己动手动脑自制玩具，获得胜利的喜悦。 活动目的： 1.感知不同质量的物体上抛、下落的不同现象，培育幼儿探究精神。 2.激发幼儿自制玩具的爱好，培育动手、动脑力量和克服困难的精神，体验胜利的喜悦。 活动预备： 1.塑料袋、沙包、纸张、夹子若干 2.难度不同的半成品材料，降落伞范样 活动过程： 一、操作、探究 1.探究塑料袋与沙包上抛的不同现象 2.让孩子运用已有的阅历说出易抛与不易抛的物体 3.探究纸与夹子上抛不同现象 4.探究纸与夹子从同样高度下落的不同现象 5.探究怎样使纸能快一点落下的方法 6.留下余兴：让幼儿思索用什么方法能使夹子下落的速度慢一些 二、幼儿自制玩具 1.争论：怎样能使夹子下落的速度减漫。 2.鼓舞幼儿通过观看探究自己制作玩具。 3.幼儿制作玩具，老师个别指导。 三、玩玩具，体验胜利的喜悦。