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1、一分钟注意力训练,鹅毛大雪 一声不响 大雪纷飞慈祥 诚恳,第5课 程门立雪,语文S版 二年级下册,1.认知目标:认、读、运用本课的生字生词。2.技能目标:学会自己独立阅读一篇文章,思考老师提出的问题。3.情感目标:知道尊师是中华民族的传统美德。,学习目标,字词积累,惊,jng,吃惊惊奇,今年夏天如此 爽,真叫人 讶。,凉,惊,醒,xng,清醒醒目,为了保持清 的头脑,司机叔叔开车前是不能喝 的。,酒,醒,宋,sng,宋朝宋代,昨天晚上 爷爷家发生了火 ,还好没人受伤。,灾,宋,容,rng,容易笑容,有了收割机的帮助,农民伯伯收稻 就 易多了。,谷,容,尽,jn,尽快尽管,管已经量了很多次,可为
2、了精确,他还是用 子又量了一次。,尺,尽,息,x,休息消息,当我们学习感到疲惫时,就应该让 己休 一下。,自,息,急,j,急忙紧急,天空 然下起了大雨,大家 忙躲进屋檐下。,急,忽,题,t,题目话题,课堂上,老师 出的问 难倒了我们。,题,提,程度 宋朝 尊敬 争论请教 尽jn快 默默 一声不响 等候 大雪纷飞心疼 慈祥 面容,听录音:回答问题。,1、杨时是一个怎样的人?2、天气那么冷他们还出门去,为的是什么?3、可是当他们走到老师家门口的时候,老师却睡着了,他们是怎么办的呢?4、杨时为什么要悄悄地说?还有哪些词语表现出他们怕吵醒老师?画出这些词语。,整体感知,1、杨时是一个怎样的人?,他很爱
3、学习,也非常尊敬老师。,2、天气那么冷他们还出门去,为的是什么?,他们为了尽快弄清争论的问题,所以冒着鹅毛大雪,专门去请教程老师。,3、可是当他们走到老师家门口的时候,老师却睡着了,他们是怎么办的呢?,他们没有惊动老师,一声不响地站在门口,一边默默地背书,一边静静地等候。,4、杨时为什么要悄悄地说?还有哪些词语表现出他们怕吵醒老师?画出这些词语。,怕吵醒老师。这样的词语还有:一声不响地、默默地、静静地。,他们走到程老师家门口,看见程老师坐在椅子上睡着了。杨时悄悄地对同学说:“程老师正在休息,咱们在这儿等一会儿吧!”他们就一声不响地站在门口,一边默默地背书,一边静静地等候着。,程门立雪,深入探究
4、,程门立雪,程颐老师,站立在雪地里,杨时是宋朝的大学问家。他很爱学习,也非常尊敬老师。,很爱学习,非常尊敬老师,练习用“既又”的句式介绍杨时。,相传,有一次,他和一个同学在读书时争论起来。,为了尽快弄清问题,他们就冒着鹅毛大雪,专门去请教程颐老师。,他们走到程老师家门口,看见程老师坐在椅子上睡着了。,杨时悄悄地对同学说:“程老师正在休息,咱们在这儿等一会儿吧!”他们就一声不响地站在门口,一边默默地背书,一边静静地等候着。,程颐老师醒来,发现两个学生站在门口的雪地里,他是怎么说?怎么做的呢?从中能看出他是个怎样的人?,过了很久,程老师醒来,发现两个学生站在大雪纷飞的门外,就急忙把他们拉进屋里,,
5、心疼地说:“外边雪这么大,你们为什么不进屋呢?”,心疼怜惜,怜爱,疼惜,关切,杨时望着程老师慈祥的面容,诚恳地说:“老师,您在休息,我们怎么能惊动您呢!”,程老师听了,心想:,这个成语比喻,程门立雪 这个成语比喻一个人应该尊师重道,重视教育,这篇课文写的是宋朝大学问家杨时为了请教老师问题,站在雪地中等待睡着的老师醒来的故事,赞扬了杨时热爱学习,尊敬老师的美好品质。,文章主旨,说话练习:理解”程门立雪“的具体含义,程门(谁)和(谁)立雪。程门(谁)和(谁)立雪(干什么)。程门(谁)和(谁)(怎么样)立雪(干什么)。(为了),程门(谁)和(谁)(怎么样)立雪(干什么)。,拓展训练,狂风暴雪 大雪纷飞 大雪封门大雪盈尺 瑞雪丰年 漫天雪花 满天飞扬 满天飞舞 纷纷扬扬 铺天盖地 狂风暴雪 大雪纷飞 大雪封门 大雪盈尺 漫天雪花,描写大雪的词语:,同学们,这一课学习的生字你们都掌握了吗?现在大家来检验一下,点击下面的视频开始听写吧!,业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。韩愈,