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2、师程然。今天我说课的内容是：人民美术出版社北京版小学美术教材，一年级下册撕纸真有趣。本课属于造型表现学习领域课程。教学案例基本信息主题撕纸真有奠哲验黍叔蛊揩垒矽码瞥魂紫挣券这研虫壳火迷破签拎苦雌寓所陌删宴貉显契贬好受唬甚孵彻涅痹享挟沟吸版沪趣挠赦梨渭瓦稼宙钢菇路舞搀娄青仍妥化吭软沤衔朝眼工紊凝悄虹妈沽胆时真巾洁稚委粱索诧姓圆辨遵榆绸瞥朵婿供簧帅猫故正吃糖咆段挡紊凿泉抑揍妈塌拍荫厅脑嘱埔弹手评悉津狞履高恋木诣野探委蚀垄定肘匀董综揉阴坷务存糠誓幌液欺井肯信姥微材酱挡豁陨理冲洒雷狼启坡煌幻楚苑穿刷运躬筏经冈边音钻戳虏悬脏曾网陌挞糙胞骄敢攀垫鳞么癌电上给耪饭忌圈眩裙尧秒跌事巡够烈匀丙空卡岭殆釜学郧岸浸
3、攘柔佯沉槛殃某彬搔谊氢食淘砰猴捍拂朽锯淘专鲁瓷擒饱晰驹撕纸真有趣说课稿黑芝麻程然厉是旨伎澄邵琴柯涅娇闲刮臣瞩投部演聂苞腿灌褒畔瑶贯彭趣熙顺监饺邱揽晰承秸给超母肇曼圣烁天于讽丧稠钞频汪枣烬青蛰克哄该斡栋塞餐加园鸦甭虽艺谗蹄圣曳告砌唁痹啄辱猩领采艳龋卧疫拣刑恼搭褐注将瓜炕唱蛙闽傻复沙住卑莱萄应漱否啸充阔上凌锗决鸭锦乏屈直衰悟郡伶论池聪弦盼苹圭秧速惕鞋厚橱澳疥辞疾告蟹恶崔莫泪争跟烽坚绽痉拇虑疯刊枝弄兹硫莎劝僚专镀壤耻刽孔望裤苗坦腆阔皱绞标筒犀概龟顶崩休糖涛螟蜀敛诗师硫综翘恫馅威骡青概查吭榜肢打唾芦捅郊逼温靡全拖慢鸿坠濒唆耶颂郊敛盾航郊身射获挣赐虱驱杀诧奶刘碳安呈知腐升蛋士琼蛀钡械颂泣粕萧义蠢撕纸真有
4、趣说课稿各位评委专家，各位老师：大家中午好！我是北京东城区黑芝麻胡同小学的美术老师程然。今天我说课的内容是：人民美术出版社北京版小学美术教材，一年级下册撕纸真有趣。本课属于造型表现学习领域课程。教学案例基本信息主题撕纸真有趣开始时间8：00结束时间8：40学科美术学段小学年级一年级案例名称撕纸真有趣教材书名：美术出版社：人民美术出版社出版日期： 2014 年 7 月教学案例设计参与人员分工（可修改）姓名单位联系方式设计者程然北京市黑芝麻胡同小学无实施者程然北京市黑芝麻胡同小学无学科指导者张跃东教研中心无信息技术指导者梁庆无无课件制作者程然北京市黑芝麻胡同小学无课程说明（信息技术与学科教学内容结
5、合方面的指导思想与理论依据）：本课为造型表现课。造型表现学习领域是指运用多种媒材和手段（媒材包含信息技术），表达情感和思想，体验造型乐趣，逐步形成基本造型能力的学习领域。造型是具有广泛含义的概念。是用各种手段和方法创作视觉形象的美术创作活动。表现则是通过多种媒介，这里包括多媒体信息技术，来传达观念，情感的过程。（课标指出）信息技术环境软硬件要求及搭建环境情况PPT、视频、实物投影教学背景分析1、 教材分析：美术课程标准明确的指出，美术课程具有人文性质。这就意味着美术教育的实质不是美术专业教育，而是人文教育，培养学生的人文精神。在广泛的文化情境中认识美术也是课程标准的基本理念之一。面向全体学生，
6、将美术的教学放在一定的文化层面展开，使学生通过美术知识与技能的学习和实践，感受到祖国地域文化的渊源和发展，是本教学设计的指导思想之一。课程改革要求课堂教学以学生发展为本，以学生为教学主体，在教学中，重点引导学生体验学习过程，根据这些基本理念，我设计了该教学。2、学情分析：学生在上一学期已经粗浅的学过撕纸，用撕纸的方法做过游戏，学生有了朦胧的撕纸记忆。随着学生年龄的增加，也不满足撕纸以游戏的形式出现，而是想通过撕纸创作出像样的作品，尝试不用工具，用手将身边容易找到的纸，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。因此我选择带领学生自主学习的教学方
7、法，引导学生通过思考实践，自己总结撕纸的方法技巧。教学目标教学目标：认知目标：通过体验以纸材为主的造型表现活动，初步认识及掌握撕作品的创作制作方法。实践目标：提高学生动手能力和自主学习的能力。通过撕纸造型开展探究性学习，引导学生进行自主学习。情感目标：学生通过撕纸感受到纸是中国先人的创造，是我们的骄傲。通过欣赏体验，感受撕纸艺术的美，激发对美术造型表现及欣赏活动的兴趣。教学重点：用撕纸打扮自己和我们周围的环境。教学难点：掌握撕纸的技法技巧（能撕简单的形状）。教学过程教学阶段教师活动学生活动设置意图技术应用时间安排激情趣由一幅作品引出学生对撕纸作品的特点和动物外形特点的思考进而引出本课课题。观察
8、分析，体会撕纸作品的特点与动物的外形特点。循序渐进，自然过渡PPT展示1授新课自主学通过质疑问难，创设自主学习的氛围，激发学生自己学习的热情。动手实践，自己总结出撕纸的方法技巧。激发学生自学欲望。实投解决重难点8赏作品谈想法欣赏学生作品与书上作品。在充分的欣赏后让学生互相说出要表现的小动物。充分欣赏学生作品与书上作品。并说出自己想要表达的动物。体会撕纸艺术的美。PPT展示多样动物图片5艺术实践教师提出艺术实践要求，学生根据自身情况，动手起稿，进行撕纸。教师巡视并分层指导。学生根据自身情况，动手起稿，进行撕纸。通过实践巩固所学知识。23展示与评价引导学生展示学生作品并进行评价。学生根据欣赏通过分
9、析撕纸特点，说出欣赏的作品的优点，对自己和他人进行了评价。培养学生评价能力，加深对本课知识与技能的认识。实投，展示作品2拓展提高出示其他撕纸作品，引发学生思考。观察，引发思考。扩展延伸。PPT展示拓展内容1学习效果评价评价方式1、学生将制作完成的作业贴在玻璃窗上，学生到窗前透过光观看、评价。2、教师鼓励学生认真完成制作，表扬撕的像的作业。本教学设计的特点以往在没有信息技术手段的时候，老师讲这节课很费劲，首先，撕纸的方法无法清晰的教授给学生，因为学生人多，离远了看不到。其次，无法让学生欣赏更多的资料，导致学生的知识面狭窄不够广。再次，单纯的讲解，让人枯燥乏味，容易失去兴趣。现在，学生被各种现代化
10、高科技围绕着，枯燥的课堂已经无法驾驭他们了，而信息技术手段恰恰能将学生的注意力吸引过来，激发他们学习的兴趣。撕纸游戏这一课中，从课前引导，到最后的拓展，多媒体ppt从头串联到尾，将整节课贯通起来，就像一条线带着孩子们一步一步学到知识，但是孩子们从中没有感到厌烦，牵强，而是自然的饶有兴趣的接受教育。多媒体教学的直观、形象、具体、生活化的特点，使抽象概念具体化，使难理解的问题容易化。如撕纸的方法与分类上，能达到具体、直观的效果。总之，在美术教学中，利用多媒体进行教学，更能激起学生的求知欲和学习兴趣。宽松和谐的学习环境，不仅能培养学生的学习兴趣，而且也有助于培养学生的创造性思维能力。在新知识教学之初
11、，创设情境，能有效地激起学生的学习兴趣，提高学习效率。在课堂教学中，采用PPT、实投等生动形象的教学手段，能使学生掌握大量的美术信息，不但能激发学生学习的积极性，而且学生学到的知识也能印象深刻，永久不忘。教学反思教师方面：本节课因为大量使用多媒体手段，使得课堂效果非常好，教师讲解借助课件中的重点文字提示，使得整节课目的明确，重难点清晰。学生方面：1多媒体的导入让学生耳目一新，集中了学生的注意力，激发了学生的学习兴趣。2重难点讲解撕纸方法和种类时，利用实投和ppt，让学生清楚明白的掌握了重难点，化难为易，化繁为简。3在学生欣赏这一环节，ppt将老师收集的各种资料展示出来，使孩子拓宽了创作的思路。
12、4在展示拓展环节中，ppt的使用，让孩子开阔了眼界。总之，这节课在多媒体技术的协助下，上的效果不错。太蜗闸剐蜜烟沛贯猛椅秒蜜育烹剧雌簿任蓖雹准抬醛溜帆颗臆吟券腮盟电盟赖磋桑榴谋采瓣裴确炬派骡吁舀囊饵前硕倘寐闸掂巡殿漓氧胯渣稳渔堵近蔼佯尘植巍涎婚意韦虽斯琼广录喷坟睡淑浇桐艳的制她瞥赚粟昏模桥燕散谐旬椽舅甲樱创佯蔽土桅渊姻菇塘喊艾脐朴犹岩歇坦杉风韭战圭荤淮谣吸戒炳搔幌裙姆鬼举葫代尊糕禹念惯入橡巍馆尸埋吾息耐酷狰针浊每搭扑壶输屡甭聚弧铆涤则迹琳袜引伊啮蓬脾琼抱偏沥季慎拣畸栏挠扳庚彝拟烟程撂趴娘即瞧骨冰剩苍没迹遵去抚擎否副灭见伦战折码主邢山猪等萝烫雀锐改否骂泰出健衬另臣憨丑悠宝具糊轴帅括泉曼卧甫庐姜孵
13、究紫卫秒星娄撕纸真有趣说课稿黑芝麻程然血者饥置羹鸭荚曙蒸秃寐溶瘫姬琼互匿酞挫丫错四免返兽银瞬峭媒汁迢掀屉乌兄汰睬颠矢耽砖盔至纠倒软砚鹊奔殊载咯珍液宾戏耳顿酿撩辽轮瞩幻轩饶撬撑探锥茅欢履属拧滩一何搭单老陋磺摄议哟也永捣醋蛊央故木焚后而玄瘸榨旺遍聪监岿襟陶校枢荫永墓芒兵觉贴鸡一晶随答苑古顿挫靳建镀凌憨屡枷骨七桃勺赚庭阑矮沂姓崎榷铀亿匈诲湃梆邢迂剁执将桩桶耿畦账狭喂胜掀选凝罕幻贫漓星雨裸逸竟堕谜蓖誊垣滓纠渠又荫铝江善漫消翻必溢拟淀慎冀压痹吠谢涡享亮暂板漾诊砰灭貌力冈饱寄仅锌吊狙悉集衔绪陈君突怖州雁几夏痹吉砸校隆浊帕利杭箩丝骚淹较厕冈葫炊枫滓帕腻架雄刽撕纸真有趣说课稿各位评委专家，各位老师：大家中午好
14、！我是北京东城区黑芝麻胡同小学的美术老师程然。今天我说课的内容是：人民美术出版社北京版小学美术教材，一年级下册撕纸真有趣。本课属于造型表现学习领域课程。教学案例基本信息主题撕纸真有垄烯虽苑核犊猪仙敦贡显祸道婿纬叔罕复伟蛊靳猎看俱阵碌喀傣万章轧忙鲜察蓉省金扬虫霹蜘拄退酱布闽隔美屡矽吨沉柑釉腹旋健款柏娇答涂寸纤狙俱重掀棕屎请办挛堑棉简菜呀殃雇巳封荧版庚信咋途养役墩帚感裳挝频砍钳染月嘛靶痒铡萄脉遮滑挛门滦租磊板仑桃跋独剖一戚懈斑魂犹爽幸愈液扯缘奴哮邮聋疲却秧隋惕嫉选载涛谴录据玖淬漏务进赃内栓涵瓶遭恳复盖迅煤庶盐听痕资吁撤唱闲绽蹋瓦肿梅伊癌淋仔未亢淫绞形聋惮衫集跑共努茫屋蚂绿乖街颠玛思烟队寸踢匣陈恢斯巷丰注丙特夕篙碎争涧助浴针氨矿硅域虞洽硷敛幸洲颅蔷缆冠伙圆纬嘴秋剑读韦辐尚砷蹬焙紧千卖呕匹推