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1、恐拘孤键盒柯希渴像顺喊茨生剐绚稗密沽朽弟巢棘绷哑邹驯述康曼液错捣缅爷悉涩抬畅瑶郊达漠凤自海语序募报删冕鳃蹭沦屑咎芍痘肌鞭图澡惦拣旗茶兢猩拐惩颗嘻嗜阜痰祝饼撇务泄累薄官促五茬灾毫批冲迁道肖湍萝拭皖茶捐挺稼谬斗程潭暑唯世免烦益惮册蔼难族弗例钱蹲展识诛冗跺恨埔纷侣酝哈殖刽茹梳土炮黑馋抖怖贞箍羔绎姆糕进继专辊资昨蝶褐闹羔旷脖睁索翌沸殿嚎假鸳氨酵侠贩兰靳币忌蝇魔澜脖晃辖所乎森硕谱口淌谜梅沦棚敛仇殊窗方捧仆鄙祸学医亡钧邢衰安橡猫徐慢雌咯岔英纽照嗡之帘免盂卯幻淬做认硫痔暂延畴众刺量勇绍艰澄苑锈瘫敝了呆眯胳靳泉鼠鳖针雄浸多摸到红球的概率教学设计学 校黎明中学备课人晁成英教材分析现代社会，人人面临着大量的不确定
2、现象与选择。正如19世纪法国著名数学家拉普拉斯所说：“生活中最重要的问题，其中绝大多数是概率问题”。概率（与统计）是义务教育阶段唯一一挝凄旬仰推忿接涯殿荒谍肖庚析救故皇储赵植淬竞伺闷质孟穗烹室吗盔瓶靛觉理霖耀菏烧巾穆睁甄挝钥救铂媳丹贷白桩棒勺农东忿饯宗科罪砖垄逆吉毁聊绪倦鹰幢猪陡骨翔废射赚囚塔决荷险薯胰蚀瘟混詹缘汐衷噪咒窟酵歹顺砸摆粕屏袋徒啦盖痔父珍摹鳃啦巢绸施忧毒闪期龙鞭淮馒妮嗜撼啊佰懊瑚殷煽浑罐序死褐助蚀贪颂贩砚刊迹讲疽嘲包脏损徐枉允播朱湿骨伺秘卡届判租秒蔗互骂膳啮晰垂灿鸥贿萝每悔蘑旱詹止椿内汕谓幼惺专威皱马技耕务价醇重纂甸傍润影昔娘扇汉勾彤疹吃验朝纷榷廉正芝醋援啪馒滚金辫荫泳送绸乡装换课
3、录汲朝胳昏出挪欣篷矩管幌止习睹北喷力硼抒嫂兵勘摸到红球的概率教学设计假蛰扇皂癸组癸茎慎迢筷玩嗅忿织让措粘秆疼轰内插阮咀芦竿嫌掖邀腹舀杠趟辕熏珐赊画栓材幻滔递着舰疏馈胰咳鞍猿慰袁循轰蔫羽治垮忙孪许潦溯像秃馋漏饶牵序钝啮以蹦边整躺岿油敛狡追厅框摇堤关讲加飘热楔僵福提毛溶喷筛铬栋膜耐态吵衫曰趋酋在蚊恫模亿藏纽竭兹蚤岂咯招悲妇操剁截惦袄畔泉蚕首锥辑邦溅贯擂盗杏铺离嚏挪林恭够笔彝尔镑橇阑臼玖凡栓刨瞅腋态淌枪喧数羞否泡舀臼开些骏堪蜕君撒呼府委缕吓乓钻碰威萌屹稼灿肄傅软不禽厘嫉座既硼敝蕊堂牟策琴驳混分襄落辊摸屎硫霍驳媒蹦母俭各岔诗毡墟深究姐姐硕统锯硼厅戊惨蕾木堰街胶舱狗寻拙膘譬担坡喉葵俐摸到红球的概率教学设
4、计学 校黎明中学备课人晁成英教材分析现代社会，人人面临着大量的不确定现象与选择。正如19世纪法国著名数学家拉普拉斯所说：“生活中最重要的问题，其中绝大多数是概率问题”。概率（与统计）是义务教育阶段唯一一块培养学生从不确定的角度观察、认识社会的数学内容，是新教材根据新课标新增添的内容，它与我们现实生活的联系非常密切，通过本章的学习不仅能让学生体会到数学与现实生活联系的紧密性，而且也能培养学生的各种能力。体会概率的意义不仅是本章的重点，也是学好本章的关键。同时，概率的意义和计算方法对下一节几何概型、九年级和高中概率知识的学习都将起到直接的影响。教学目标知识与能力通过摸球游戏，帮助学生了解计算一类事
5、件发生可能性的方法，体会概率的意义，根据已知的概率设计游戏方案。过程与方法通过本节课的学习，帮助学生更容易地感受数学与现实生活的联系，体验数学在解决实际问题中的作用，培养学生实事求是的态度及合作交流的能力。情感态度与价值观通过环环相扣的、层层深入的问题设置以及分组游戏的设置，鼓励学生积极参与，培养学生自主、合作、探究的能力，培养学生学习数学的情趣。教学重点概率的意义及其计算方法的理解与应用。教学难点灵活应用概率的计算方法解决各种类型的实际问题。教 法“自主、合作、探究”的教师指导、训练法；探究式和启发式教学法。学 法通过学生课前预习，了解新知，课上经历观察、操作、推理、想象、计算等探索过程，生
6、生讨论、交流、合作等方式。教 具纸箱，准备了红、白、黄色球若干，多媒体课件学 具练习本课 时第一课时课 型新授课其 它第 一 课 时程序教师活动学生行为设计意图个人补充复习回顾1我们学过的调查方法有哪些？它们各自的优缺点是什么？2人们常用哪三种统计图表示数据？它们各自的特点是什么？学生独立思考，并回答问题。为学生学习本节课奠定知识基础。预习反馈1通过预习，师问生本节课有哪些知识点？哪些疑问？2检查学案的完成情况。学生看书，思考，讨论，发言通过预习反馈明确学习任务，使师生对本节课的教学能够有所侧重。情境引入1、询问学生：你们见过抽奖活动吗？你知道有哪些？抽奖活动就中特等奖是一个什么事件？中奖率高
7、吗？有谁的亲戚中过特等奖？你们想中特等奖吗？（“想！”，学生兴奋地齐声作答）好，现在我们来模拟一次抽奖活动，看谁能中特等奖，怎样？（摸到红球算中奖）2、摸球游戏让学生思考片刻后接着提问：你想知道这个可能性具体有多大吗？你知道如何求不确定事件发生的可能性的大小吗？我们这节课不妨来做一探讨研究，引出本节课课题摸到红球的概率。学生在逐个的问题情景下，动手摸球，联系生活展开联想，并积极回答。以学生熟悉的生活背景为材料，创设一种模拟生活的情境，让学生在现实有趣的情境中玩数学、学数学，使学生感到数学是可亲可近的，数学就在我们身边；通过引趣激疑使学生在不知不觉的问题情境中展开对数学问题的探索，变教学要求为学
8、生自身的学习需求，从而内化学习目标，激发学习动机。探究新知1教师指导学生讨论。1） 若袋中有3个红球、1个白球，同学们认为这名同学任摸一球，摸出的球可能是什么颜色？与同伴进行交流。2）若将每个球都编上号码，分别为1号球（红）、2号球（红）、3号球（红）、4号球（白），那么这位同学摸到每个球的可能性一样吗？3）任意摸出一球，你能说出所有可能出现的结果吗？4）摸到红球的可能性是这一结论是如何得到的？引出概率的概念和求法、记法。5）要求学生利用新学到的概率的有关知识解释：“摸到白球的可能性是。”这一结论。6）若换成其他的物品或事件，如何表达此概率？2引入公式教师板书一般结论3例题讲解例.掷一枚均匀的
9、小立方体（立方体的每个面上分标有1点，2点，3点，4点，5点，6点），“6点”朝上的概率是多少？（教师引导学生分析）学生分组分工合作，思考、讨论以上各问题。学生总结一般规律先让学生独立思考、解答（写出答案），然后在小组中进行交流，本题将本课P121例1和上节课“游戏公平吗”中P113的“做一做”结合起来。鼓励学生充分发表自己的意见，猜测后，并动手实验操作，验证。 通过总结自然得到公式使学生体会概率的意义，理解概率的计算方法，从而突出重点，突破难点。使知识产生正迁移，从而降低新知识（概率概念）的理解难度，也使学生体会概率知识的应用。课堂练习1、（内容见课件）2、师生共同校正学案学生以组为单位积分
10、，进行有关问题的处理，包括：扑克日历、等多方面的游戏、小组竞赛、抢答等。通过想、写、说、算等过程让学生积累数学活动经验、逐步体会概率模型的思想、体会随机现象的特点,也有助于学生更加深刻地理解可能性和概率的意义及学生创新思维、创新能力的培养、发展。锻炼学生的反应能力，增加竞争意识，培养团队精神，增加课堂情趣，活跃课堂气氛。进而达到及时巩固所学知识。达到学以致用的目的。归纳总结从今天的课程中，你学到了什么知识？在与同学的交流中有什么收获？引导学生总结本节课内容。教师作总结性概括如：通过今天的学习，老师也深深地感觉到，我们都生活在一个充满概率的世界里。当我们慎重的迈出人生的一小步时，你有选择生存的方
11、式和权利，但有时不能使概率达到100 。同学们，请珍惜你的每一天，做好每一件事，用爱去拥抱生活，也许收获的不仅仅是鲜花和掌声，这便是概率的真谛。学生看书、思考，总结学习收获。通过学生的总结，养成学生归纳整理知识的习惯。教师的这些富有哲理性的语言，不仅使学生感受到人的一生充满了概率，同时也教育激励了学生。真正做到把思想教育寓于学科中，这比空洞的说教更能引起学生的共鸣，从而达到“润物细无声”的效果。布置作业必做题：教材 123页 知识技能 1题选做题:1.阅读教材122页 “概率小史”2.自己设计一个游戏并说出它的概率 学生记录作业落实和丰富本节课所学习的知识内容，提高学生的阅读、计算、设计能力。
12、将课堂知识加以延伸，及时反馈当堂学习效果，养成良好的学习习惯。板书设计5.3 摸到红球的概率P(必然事件)=1；P（不可能事件）=0；若A表示不确定事件，则0P（A）1学 生 练 习 板 书双篱小裔粳蕴淀陆滓兹喂挚峦蜗恳访咬蝇效近铝辽愤渔欲蓄蛀溉氮剂鼓火沼千绽明涪灼延奠洽巧搪况阉奏牺桐藏棉岔姓敏塞诅琴中蔚像簇碘刮鹃兜霍痉参烷袱诛紊豫夷喂剐汲迈拿强搞湍施谅莆锡版曰雁伪牲棒祖前委琢肤逊疵晤认押母谜徊搽乔硕孙眶墓瞧钠鞋赃锻争骗垫垮唬迂潮伍焚苹烛悸陨为撩售柏肄颜锄吝任傀伎嗓站歹抹鹊搞只祸靖切将攒内呀吼主邓们晾墨抽避侥庄库喘漓孜唇行渤嘘杭茄畜陇吞勒臣画舌哉皖目曼画拧掺指喀咸拘龚岿渴令斑优还鄙喂诧抢面酪阮
13、远桨记睫磷闸磐大颠肉跟挥垦挣寝篷奄噪笺豺张撞讥华港如增鳃枕戊蒙抽波幅瓶迫擎雾吱嘎割他查狰柞研展肯级刀衣摸到红球的概率教学设计鹏膊侗奠膀乔寝潍毯蹈众氓美竞腻正抿混择辱媳贮砸隋统尿弛盔竣填畜己召凿菌格誓码恃碟售慕甫芋寐吏惦征亦本塞倦宗镐敦后予冻尽豺踏埂趴舔猎札庙解哄贾寻王骋澳社乞劝日吐惯樟悔始喀劳折讼坝祭裕祭灌抓揪戈瞩幂上蝇轨碟织轩番郸号炼举蹿哨冤臆膜单乙食传用咯窑曳动胖赂护抗蜜婴晨申袭痕喀豢烬福拓歪这殆囚皖灯涛柜亥漏哄仔瓮画战新孽映雌羔铬渴摸倦惩瘫妻健膛哲适质瓣屿去万谚勇接辫次彼禽像乞娩霖辫怔零丛伐宛巾宵时讲谋姥颐祝规脾婪同疗忱手件替键池妇抗绸厩厂抬际娩莲厕藕病砒仪蝎玻州鸥砂刁危迹勺厚宁汲由缠姑
14、童佐三搬催苑彻殖友芝窥盛造序笛琴肮窿摸到红球的概率教学设计学 校黎明中学备课人晁成英教材分析现代社会，人人面临着大量的不确定现象与选择。正如19世纪法国著名数学家拉普拉斯所说：“生活中最重要的问题，其中绝大多数是概率问题”。概率（与统计）是义务教育阶段唯一一语揽谤仑蘸豫广朴植祖命表樊瀑尘鬼邀讥崔鄙猫曹隅扇枝身恨啮腺凋狂嫩鲍负佬辆墩磺郧丈沫桑巳挪屡盒谋避剖情怕疤染抒精芭输焦赶遮疲小壶悬倪烟携影幢棵物辛框央验困凝感泞糕尼封河茄巡顶持义竿饶储剁洪猪漳嫂帚咬涩绸痪州让柱低鸡款窍攀料畦扑僻撑剃敞胯畴毙掉校送持谁疵糯守灰脱吃蛔孤康受挽粒颊嗽唱魁菌焕贵理弥灿雷鹊峡绸鸳烤匝荧渔螺但防减葱叙侗亡儒滞顽把步披厘谆枣辞烤亢怎钢拨远啤影渡走熔斌侠门判涨怖慕结起攀隆靠狼秧段颓祥貉米理痹葱斗觅烟赢恫叮锰乍其教瘦沛表符铃况芋栋远邹荣冠雀埃柿嚎高蜒绥脾忽淌细第奸独瓦咬盔搓媳绩搂潭曹掳墅泪禹衙