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1、SMART电子白板说课课件重复的魔力 选择浏览模式： 故事模式 | 单张浏览 | 3D画廊 酷！ | 幻灯片 1/25 友情提示：使用键盘左右键可前后浏览 我说课的内容是苏教版美术第十四册第七课重复的魔力2/25 友情提示：使用键盘左右键可前后浏览 重复在我们的生活中无处不在，比如地上的我们刚来到成都，走进宽窄巷子，就被无数的重复所吸引。 3/25 友情提示：使用键盘左右键可前后浏览 但是这些美却常常被学生忽略，本课旨在通过学习重复的构成方法，感受重复的形式美感，用所学的知识进行创作，培养学生勇于创新的精神。本课的重点是认识重复的特点和多样的排列方法。难点是如何用学到的知识进行创作。 4/25
2、 友情提示：使用键盘左右键可前后浏览 为了更好地完成教学目标，根据学生的认知水平，我在教学中，注重创设情境，动手实践，自主探究，合作交流，以电子白板辅助教学，让学生直观地理解新知识，并创造生成性资源。我的教学分为四个环节。5/25 友情提示：使用键盘左右键可前后浏览 第一个环节 创设情境，引入新课播放视频活字印刷 6/25 友情提示：使用键盘左右键可前后浏览 2008年北京奥运会上，张艺谋缔造了一个独一无二的人间神话，请看，近千个汉字组成了一个大方阵，动作整齐，又富有变化，那种震撼人心的恢弘气势和强烈的视觉冲击，让我们感受到了重复带来的整齐、有序、和谐、统一的美感，同时，也感受到我们祖国光辉灿
3、烂的文化。美术课标强调：要在美术教学中创设一定的文化情境，让学生加强对文化和历史的认识，那么就让我们一同去感受重复带来的魅力吧！7/25 友情提示：使用键盘左右键可前后浏览 第二个环节 实例探究 感受重复是本节课的重点，也是难点。根据学生的认知水平，我设计了认识重复、感受重复、设计重复三个步骤。8/25 友情提示：使用键盘左右键可前后浏览 先观察一盒钢珠，为什么能这么整齐地排列呢？学生都明白：因为有了格子。于是引出基本形和骨格-重复的构成要素。接着再问学生：那么我们用平面的方法来表现，会是什么效果呢？于是出示这幅平面的重复构成，由此，重复的含义也就自然得出。 9/25 友情提示：使用键盘左右键
4、可前后浏览 出示几幅自然界中和生活中的重复图片，让学生观察体会，再让学生找一找：在我们生活的周围，你发现了哪些重复的现象？通过这个环节，启发学生从生活中感受重复的存在、重复的美感。 10/25 友情提示：使用键盘左右键可前后浏览 生活中的重复欣赏 11/25 友情提示：使用键盘左右键可前后浏览 奥运会开幕式上，除了活字印刷，还有很多地方也用到了重复，出示图片。请学生仔细观察，并用图形笔画出图中是按什么规律排列的？学生画完就可以发现，它的骨格是菱形的，画完再把骨格拖拽下来，请学生从我的图库中选择一个基本形，利用无限克隆功能，来表现简单的重复。12/25 友情提示：使用键盘左右键可前后浏览 画完学
5、生会发现，简单的骨格和基本形简单的排列，缺少了些变化，有些呆板，那么我们如何来寻找一些变化呢？那我们就进入下面一步：有变化的重复，在这个环节中，我重点讲解了三种变化：骨格和基本形的变化以及重复的另外一种形式：对称重复。 13/25 友情提示：使用键盘左右键可前后浏览 还是用奥运图片，先请学生仔细观察，让学生来找一找，里面的 骨格是什么规律？ 学生很明显就可以发现，这些骨格不再是直线，而是曲线和圆弧，这样的骨格就使画面变得更丰富活泼。张艺谋之所以能让这些重复的人和物表现出这么丰富又震撼的视觉效果，正是他非常巧妙地运用了这些变化的元素。当然，重复的骨格远远不止这么多，比如还有骨格大小的变化，旋转等
6、等，需要同学们发挥自己的想象力，设计出更多更美的效果来。14/25 友情提示：使用键盘左右键可前后浏览 出示两张图片，请学生来找一找基本形和骨格，学生会发现，这个基本形不太容易一眼看出，我分别把两幅图中的基本形拖拽出来，用聚光灯聚焦，学生会发现：原来是同一个基本形。接着，我利用电子白板的翻转功能，把基本形的方向整体转换一下，视觉效果马上就发生了变化，由此可以看出：基本形的方向和位置改变，视觉效果也不一样了。通过这样直观的演示，非常形象地让学生感受到了重复的魔力。这视觉效果不同的四幅图，其实它们都是由同一个基本形构成！ 15/25 友情提示：使用键盘左右键可前后浏览 通过上面的演示和欣赏，进入小
7、组活动：用重复的方法设计或者装饰一个你喜欢的东西。以小组为单位，每组选择一个主题，集体讨论设计方案，然后派一个代表上来用白板演示出来。利用白板的无限克隆功能，非常方便、简单，解决了以往课堂中费时费力的难题。这个环节一方面是对前面所学内容的反馈，教师可以及时发现问题，对症下药，同时又是为下面的创意设计作铺垫。 16/25 友情提示：使用键盘左右键可前后浏览 学生充分发挥自己的想象力，有的学生非常聪明，他们利用白板自带的创作笔，在几秒钟内就能创作出一幅有创意的作品来，令人惊喜。这个环节大大促进了学生的求知欲望，使他们获得成功的体验。17/25 友情提示：使用键盘左右键可前后浏览 在进入对称重复这个
8、环节时，我先在白板上用笔画出半个蝴蝶，然后克隆翻转，很快出现了一个蝴蝶，这时有个学生说：让它飞起来吧。于是我从资源库里拖出我以前存放的风景图片，把蝴蝶克隆、调整大小，散落在这幅风景画中，这样一幅简单的装饰画就完成了，这个效果，是我课前都没有想到的。这也是电子白板生成性的表现。 18/25 友情提示：使用键盘左右键可前后浏览 第三个环节 自主实践 体验重复这一环节，小组合作，用重复的方法，小组集体创作一幅装饰画。19/25 友情提示：使用键盘左右键可前后浏览 这个环节，学生可以自由创作，没有任何限制，充分发挥学生的想象力和创造力，从构思到构图，再利用重复来装饰，教师没有做任何限制，完全是学生自己
9、的创意和设计，并且在设计的时候播放具有重复旋律的音乐，学生可以从听觉中寻找灵感。在这里，电子白板开放、互动的交互性得到了充分的体现，课堂气氛空前活跃，学生们都跃跃欲试，都想上来试一试。不知不觉中，学生已经成为课堂的主人、学习的主体。我播放了具有重复旋律的音乐，体会音乐中重复的韵律，通过视觉和听觉的双重享受，学生在创作中，得到了美的熏陶，体验到了成功的乐趣。 20/25 友情提示：使用键盘左右键可前后浏览 学生的创作 21/25 友情提示：使用键盘左右键可前后浏览 第四个环节 欣赏评价 拓展延伸作品完成后是欣赏评价，采用学生自评、互评和老师讲评的方式，以鼓励为主，学生从中获得了成功的体验。22/
10、25 友情提示：使用键盘左右键可前后浏览 课标指出：“美术应遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。”在拓展部分，我展示重复在各个领域的设计作品给学生欣赏，拓展学生的思维。23/25 友情提示：使用键盘左右键可前后浏览 巧妙地利用重复，可以美化我们的生活，希望学生在生活中，用心灵的眼睛去发现美。 24/25 友情提示：使用键盘左右键可前后浏览 重复在设计领域中的应用 25/25 友情提示：使用键盘左右键可前后浏览 总结 美术课重引导学生在生活中发现美、欣赏美、创造美。 重复的魔力这一课，借助电子白板这个载体，通过学生的自主探究，突破了重点、难点，学生对重复的认识不仅仅停留在概念上，他们在短短的时间就掌握了重复的基本知识，创造性地完成了重复的作品。使这节课充满了生机，师生共同感受着电子白板带给我们的方便快捷更感受着美术带给我们的快乐。友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编制，期待您的好评与关注！25 / 25