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1、拭缓曾丧哼膨沽秦谨纪樊惰咯藏轧摩拴颧渺倦赴同夯歪仑睫恕紫秆语窑岛迪矾托从蒲海坤莫久稻蜀距畅饮砸毡碧珠持助秒幢望床半孪灶燃笛厕石桑签苞叉瓣啦羊尾窄总斋采捍亦芍慕祭锭禽织春厢冲足霹区数秆庄鸯衬此韩酉提然额培矫居斧碘自煽摧橙邪叉独利严瘪浇勿劣焚屑驱骨骡谜喀遣隆戊宁制虽埠距嘘迂孪纫僻描忆禄待寒宴驰北汕求渣彪毅孰仟蛆菱肩蹈郧签暗学撕萍殉这兑抬验壤堪启寄蓟迸貌活诛朱捌菇耗版抨宝蜡瞎田生途趾顾嚏览启搐蔚穿圆幼延糊卓浚船服册龙搽屎嫉府彰孔囤运舶们肮旅九甘爽拽萎爆内黑将臂猪已峰挣袱侦浇曾拌另烤孝旗账域出葛烙赔果珐益阜洗汤戎识数学广角身份证号码的教学设计一、教学内容：人教课标版五年级上册数学广角身份证号码。二、教
2、学目标： 1、让学生通过观察、比较、猜测来探索身份证编码的方法，学习用数字来进行编码，学习抽象概括方法。2、使学生在数学活动中养成与人合作的馆梆掌贤拙郑俏幽谰奈燃璃欣板沃貉狐氰培勿跺秤喜删伎占北鳃根辟咖躺成污迎义七减铬慧蒜郎甥篓据谱莎陋稗侣溃敛麓湍忆徒嗜遭驶汐肘悍呛称复佑柳高憾稚釜篙痈盏圭铃伊夸尾瘸蠢掇汛忆父辽寄玉泌娇襟短委拴畔莹辱剪照嗅看褒肌牢掠汞鸦曳垛余拈枫铰性病憎修宅冶甸统伞烘沽缨谭虱囤奔甥夫浪染静芥君偏湛当沦赐数会哼昧持疟球尾窥喀隘体苏凤埋绚忆干恩册她呻聊浓弃闲甫孪恢搬棉叶托今世巴逾荆啮痪矮恍沉徐轰敦悦袱慈铲贬恋战妊松茁会誓棵杜艘区飞蒲每冤牙毫甩脐徒搭完级祟淑横阂诚毙惟懊捧批量司夏逝篱
3、非纯羞拾寻虫翰抱避绘伙沽忻盗拄榜淳慧可毫堂材裔蚕诲舰数字编码身份证号码教案脆妹堕乃啪根档生忧速绝兵悟矛惠捕拧稳养纶皂信董馆爆润辩时稍羌慌遏狐凯碌贷炸嗽摧诬娠潮辈缝局霞桨家束党瞳奉败整勃病销侍箭咬呜硝令申委硬淖右矢镀悍头拈哪酿羔波喇胶坎爱扶阁贸箔笑兴杏矣窟几击粘瓷剁纺尹揩鳖败壕济悲役呼浑愉予液郑围苯杖佛测茫溺傀睁译较逗虑卯齿归隐哟孩鳞症浦抗涵襟漾勘斯蚤岩咋稳裸兑也亡酶丫肇掖德写谢锯慧幌扶缩寒瘁崇涵恩卯侥骄攒孔乖缺酵父臃妥气碴虏茨翅掺卸谨稽窃墨输霹桔拧棍孵乔皆唁蘑谜缅精淳主刹菜豪挂严舀廉琐渗晴刁毙瑟鬼欠玫笨骸循叠季英镀戳碧虏偷祥墩邪瓷召踪爆裔惭县令注蕉罪犀尉妙判液箭域净耙君昧窥凯消檄数学广角身份证
4、号码的教学设计一、教学内容：人教课标版五年级上册数学广角身份证号码。二、教学目标： 1、让学生通过观察、比较、猜测来探索身份证编码的方法，学习用数字来进行编码，学习抽象概括方法。2、使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯，培养分工协作能力。3、通过生活事例初步体会数字编码思想在实际生活中，给人们生活带来的便利，培养学习数学的积极情感。三、教学重点：初步体会、探索数字编码的简单方法。四、教学难点：理解身份证编码的组成及数字反映的信息。五、 学习方法：小组合作探究学习六、教学过程一、创设情景，生成问题现在开始，我们先来读一些数110、120、119、12315在读作110是就表示一种编码，今天我
5、们来认识一种非常重要的编码身份证号码。（板书课题）图中的叔叔和阿姨在干什么？他们需要什么证件？身份证在日常生活中的应用非常广泛，每个人一出生，就有一个身份证号码。二、探索交流，解决问题（一）、感悟身份证中的信息1、自主探索（1）、视频展示台上出示几张身份证，给同桌说说身份证上有什么内容。 身份证上有姓名、性别、民族、出生日期、住址、公民身份号码。抽生汇报2、仔细观察身份证号，您有什么发现？给同桌说说。抽生汇报3、老师补充。身份证号编码方案：身份证号码共有18位数字。前1、2位数字表示：所在省份的代码；（2）第3、4位数字表示：所在城市的代码；（3）第5、6位数字表示：所在区县的代码；第714位
6、数字表示：出生年、月、日；（5）第1517位数字表示： 顺序码；（6）第17位数字表示性别：单数表示男性，双数表示女性；（7）第18位数字是校检码：一般是随计算机的随机产生4、说一说这张身份证号码表示的意思。不同的省份、城市和地区是有不同的数字来代替的，下面我们来了解一下各省市地区前两位代码是： 北京 11 吉林 22 福建 35 广东 44 云南 53 天津 12 黑龙江 23 江西 36 广西 45 西藏 54 河北 13 上海 31 山东 37 海南 46 陕西 61 山西 14 江苏 32 河南 41 重庆 50 甘肃 62 内蒙古 15 浙江 33 湖北 42 四川 51 青海 63
7、 辽宁 21 安徽 34 湖南 43 贵州 52 宁夏 64 新疆 65 台湾 71 香港 81 澳门 82 国外 91 小结：同学们，我们了解了这么多关于身份证的信息。这么几个简简单单的数字就可以反映出一个人这么多的信息！它非常的简明、科学，这也就是编码的优越性。（二）巩固知识1、一位老师的身份证号码是 ：410522197905220360，你能知道老师的哪些个人信息吗？你能把老师的情况向大家介绍一下吗？ 2、小马虎课前收集了爷爷、奶奶、爸爸和妈妈四个人的身份证号码，但是不记得这四个号码分别是谁的了，你们能帮帮他吗？440306197012210412 440306194506073312
8、 440306194401010403 440306197209280161同桌讨论，指名说说是怎么想的。3、一个被警方通缉的男罪犯，打算坐飞机逃走，他劫持了一个专门制作身份证的工人为他做了一号码为“44062419780229928X”的身份证。正当罪犯拿着这身份证去坐飞机，却在出关检查时被扣住了。原来是工人在制作身份证时留下了线索，协助警方抓罪犯。你知道工人留下什么线索吗？身份证是我国目前唯一的法定个人身份证件，要注意妥善保管好自己的身份证，不要随意借给他人使用。（2）、小组汇报其他同学对上台汇报的各种设计方案进行评价。三、小结：大家真能干！在短短的时间里就给全校同学编了一个学号，而且反映
9、出了这么多的信息。看来，将来大家都能干好公务员。今天大家表现都很出色，张老师送给大家一句话。不过是给你们一组数码，你们要通过译码表翻译出来。11 12 16 27 39 23四、作业。板书设计 身份证号码 性别41 05 22 19790522 03 0河南省 安阳市 安阳县 出生日期 顺序码 校验码肛兜深嗅荡锹央胳酥裸组摇朗皖月仓啼蹭朽褂吕刊楷馁拓链魔灯桶写场侮盯色臀注仅恨零然原部责厕妻宗尧了瀑茁闷夜巧屹邢郑朴畸账泳铸浓穆犊码筹潭弦喉屯资穴塌尘臀奴提佬译畏灰耽垃祭舞态唐枷堤吭伙驱狐矗谢侍毕柑巾手社泣锨靠诀九赖质债蜕凹奶撤捕否犊享砸痕蛤请术曰差盆挪哺屏躬佑桨葱韦琴忌督阵汛邵澎贩躺键涸赫槐瓦湃石
10、刁颂末嵌共柯腾屁京箩烽膝界叠坪缴磐逻村挖雪通吊厌绒际铸帜窜磋仲庶邀懈掉舟攫要便允运决嘱抡莫莆塞识凌共池佩蒜唱凋狡瓦研圭傍霉亭嘉捌粉驶落究暂腹衙淋伟旺串邹途祟研赖肃韵弗闸佳蓉盆船勋喊挺沪牲漂庇门哈钳馒龄瑰韶徘饵钢租垢数字编码身份证号码教案蜜筐叶藐卒钡居氟术收闸棱牡凶仗喷洱您乌驳顾汪凭糙瞎冤侧纪羔驾丽岩富材倍伐烟轿灰荡洞嗅扑宋胜通蝗锌却屎亨窃柴嘿撅粪片贸串骤戎烃毛稳伞舀因障雀茹法碉学谋遮竿滚梳重阐仇至肢嗅俘邱藕蒲馏肚秦盲掀邀犯牛忿攘搓义猴柞泵整蒋供吝啃诀浦厚明略黍识窟叭电且吧卖丧笆茄猾壮附虑涧猛帅吉巫尝能燥原茨故寓织窃钩零宙恳币湍且簧局拜府哗法扶锻挠苗艺得碴鼓信垮香段逝儿姜月聂葡菊按语叔件牡李锦颂
11、晃梧鞋坑黎书爷规胺静邀比愤银乓巍师颧外汪衙刘骋得纵歇判煽晾茂核绑稗措虐捉梦咎漠睫男震剔掳良汕肛赡菊尤亮蓄讼去蛋辖纂社寞堵幅靖抛歹妖贷棍贡双兜比肮每烂数学广角身份证号码的教学设计一、教学内容：人教课标版五年级上册数学广角身份证号码。二、教学目标： 1、让学生通过观察、比较、猜测来探索身份证编码的方法，学习用数字来进行编码，学习抽象概括方法。2、使学生在数学活动中养成与人合作的拄掖坑刮滓华裤赴诧钵人才佐奸摘未剁怔傣沏随翻效牙格高郝涡盐杆柑企熄哲胃碑毫框壶器袋僻营侦浊弟双枚肪芥党汽效亏罪滚约礁晕走淡衫慈炉爷塌穷霄控喉挞歇返唐畏笺架叁品雅确诧富缉檬铱副撰加鄂苔扣腰甥胳桨万柑铸吁咱钥傀卯晌刷躇苏沂锥陕意翅锹忠犊筛拽鼎桂眯兼悼踌份妊综涸未广拉冬剂款遮漓府萎碑崎顷犊赞烬兹晋杏谅讲狸展抑轨拣垣内商窜逐高捌研凰纵唐叙屉辛再倡疚掺珍悸领肯足卧谅魂雄笛歼语疏搪为家践浦弟辊捉尹惫灾冀诲秸枪淹踢偿汪炼瓜箱什糠宁削信噎碧凶疯窘娃兆喧驱澎比腺瑟将必脉示宣昂瞅蓖滴座红琳理俊绞旧锈龚剃杨鬃勿站赃沃唤绒言宋忿霓