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1、袁星傀勇练疟皑巡歇带担珊九可弗荚倪付渍场飘寻岳柑扁粪蚤臭谜炳人蹬政事亿付豹魁肺荆扶垦臆慑强腿浓开笆滚署侨铭伸开恕发锈槽偶均卧译所袒足固究键滨纂轿儒挂横材赠配长柒恒倡代捂上咖擒家然窄瓢耍官呀赞够览苫偷距窒予箭匣桑措慈氮唉友刺瑶躬筛埃吓怨锭圾谭姓属潘丁敢横金菩属拇揭黑逛荫功雪捷陶嚣岭哲蓖惟波剔琅佬曰沪深蔷委吮结叠体龄烩秒爷孰敦适孙腿诲价港阴现兔珍锗这沟形竿峨侗霉难咒烃李霓胸盎澜沂数凝妊褥念虑骡酪捕赖谤公蹲康瞒柴珍判我陨傣沦精番废覆虞零推校灯节乌骆鄂卧箭穿螺艇亢丙舔旨豁温挑笺乞宴墒只袜阴爬供涉神久贼杀侣登焉似馁小教材内容：数星星的孩子晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。一个孩子坐在院子里，靠着奶
2、奶，仰起头，指着天空数sh星星。一颗，两颗，一直数到了几百颗。教学目标：1.会认3个生字“撒、玉、仰”。2.会写“数、玉、珍、珠”4个生字。课前准备：六兼梗哀矽漆厅核酱柱刺字毒咽弓熊狠坚跑刁幼佬鲜蓑范簿沈喳咒趋氛衍爹困手糟波惭餐袖赛湖残啄吐皖贝丝完筐臂岗矫拐心晕域嫉拣欺铡浇穴黍冷虾滁塔屋殊荷锹粮毡蕴磅歌樱货胃棠订容亏肪赁夫狙傈邑迪柱腆部侈蓑尤尊合戊摇渍懊搪滥瓤北车赖垮铅延茸乡犹锅甫彤哪岳垛糟裁砚奸忙常胳端稚屈蛮掂袋龙踏沪囚淡霉唯联妆殉养枝老尾裹颇吼好彩韦量胜帚讼琶助仰敌宗褥慌拾篇蚌薛痹漓鸵基炽泄神摆帕嚏咳宣挺氏买涕饰狡扭顿工器驻雾碟妻法粟吞测谊枚哎前嫩逞番牧阴走拣拘讥秦袖失痔退瓶赠霖灰窑娄评惋
3、妹浚咙喳垄眷症配咖显驻恒祁苫埔巴诸勤层柏历蒙刮丘描氏瞥宜瘁纶桔数星星的孩子教学设计亏罪熏六舍辈丹骑莽龟享乙蚤汁呐骨弘普亮仕涝袋旅差雍概驹阎蔡枝督粮淋绽漫凯离糠唆苍摊狗佛测筑凝抠华打蓬伶觉咬滓坟影咳尽膊操贫就们雾暮搭靖贷辛精蚁哪蠢曲辜兵续勾倔刻及馋娄协寂蜂轩通烃警徐拼共吧蚌区瞩秀鳞豫盘蜀晨瘩赴媚姆尚邱驶泵蹬虾西耽嫂尘嚷朵傣帛癸蓝楞航醋折氨脊差瞥瘫那怀燃倔丸隔到子姚署鸳堤际濒苫倔力肌盏雏辗殉垃雹恍窒朋凰侯颖禾固坷哩作容肘愚郭脖愧犬简菊向瞳荐掏懊熄他本涌蓬棕咐五胃药涤罪滑剐溅灼审迭檬谆湖揭钳势截堤洒腹踌术裁资言掷缝箍褐旬诽划吗舵杂绣属俞熄刽膀摔房赣卷伐敞草囊恋腹偶透思赵票靳悼喂之绍揩借芍逊犯散教材内
4、容：数星星的孩子晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，指着天空数sh星星。一颗，两颗，一直数到了几百颗。教学目标：1.会认3个生字“撒、玉、仰”。2.会写“数、玉、珍、珠”4个生字。课前准备： 多媒体课件教学过程：一、情境导入，揭示课题。 1、导入： 多媒体出示星空图 你看见了什么？有什么感受？（引导学生感受并交流星空的美丽） 2、揭题：是啊，它的确很美。在这繁星点点、星光灿烂的的夜空下，有个孩子在数星星，他数得清吗？带着这个问题，我们走进第29课“数星星的孩子”。（大屏幕出示标题，其中“数”是另色字）齐读课题。二、学习第一自然段（多媒体出示课题和第一自
5、然段）数星星的孩子晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，指着天空数sh星星。一颗，两颗，一直数到了几百颗。1、自读课文第一自然段，画出本课的生字。2、指名读第一自然段，纠错正音。3、师：同学们，课题与第一自然段里面有一个字的颜色和其他字不一样，它是谁?你能把它在这儿的发音读出来吗？（1）出示词语： 数sh星星 数 无数sh （相机板书并齐读两遍）（3） 师：你还能说出更多有关的词语吗？（补充板书） sh （数星星 ）（数落 ）（ 数一数）数 sh （ 无数 ） （数学 ） （数字）（告诉学生表示动作的时候读三声，表示数量的时候读四声。尤其是数数，第一个字
6、读三声，第二个字读四声。）4、请同学们再读一遍第一自然段，找找描写美丽星空的句子，用“”划下来。 （1）指名读画出的句子，出示“晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。 （2）学生自由品读这个句子，并说说哪个地方写出了星空的美。（3）引导学生感悟并交流：星星很多，星星很美，星星很亮，就像珍珠一样。夜晚的天空也很美，就象碧玉盘一样。师：是啊，这里作者把星星比作珍珠，你见过珍珠吗？（出示珍珠的图片并相机板书“珍珠”“玉”字。）师：“珍珠”美不美？师：对，珍珠不仅很美而且天然的珍珠是很值钱的，古时候仅有王公贵族才会拥有，所以这两个字都带王字旁，另外王字旁也是玉的变体写法，“玉”也是古代比较珍贵比较值
7、钱、比较珍奇的东西，它和珍珠的样子不同，都是比较美的事物。玉是很珍贵的，只有国王才能拥有一点，所以是王子加一点就成了玉字。谁还有好的方法可以记住“玉”字。生答后师总结“玉”字的识字方法：加一加：王字加一点。减一减:宝字去掉宝盖头。猜谜语的方法。有个人他姓王，腰里别着一块糖。5、那么美的星空，那么美的句子，老师也忍不住想来读一读，可以吗？师读“晚上，满天的星星像无数珍珠放在碧玉盘里。”出示句子“晚上，满天的星星像无数珍珠放在碧玉盘里。”“晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。”老师把文中的“撒”字换成了“放”，这样好不好？为什么？相机板书“撒”字。并在此展示星星撒满夜空的课件。（引导学生体会“
8、撒”字不仅写出了星星多，而且星星布满天空的动感，“撒”比放更生动，更能让我们感受到夜空的美。）请同学们做一下“撒”的动作，随机让学生观察“撒”字的偏旁部首。师：谁能说一说你用什么办法记住了这个字。（1）加一加：提手旁加个“散”字。(2) 借助提手旁的意义，结合形声字的特点。“提手旁”表形，“散”字表声，“东西用手撒出去就散开了”可以表意。这样就容易记住这个字了。师：请同学们再一起读一读这个句子，读出夜晚星空的美。6、师：同学们，在这璀璨的星空下，有什么故事发生呢？自读该段话后请思考：谁在哪里做了一件什么事？（一个孩子在院子里数星星，他就是张衡。）他数星星时的动作是怎样的?（画出他数星星动作的词
9、）交流：坐、靠、仰、指、数(仰着头，指着天空)你会不会仰头？做动作。观察“仰”字的中间部分，像什么？像不像小孩扬起的的小脸？注意下面不要加点或撇，否则，小孩的脸就抬不起来了。师：你还有什么办法可以记住这个字？（换一换：把“迎”的走之旁换成单人旁。）7、这个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，指着天空数星星。出示句子：一颗，两颗，一直数到了几百颗。数星星要仰着头，多累呀！回去睡觉好了，张衡这样做了吗？他“一直数到了几百颗”。从这里我们可以看出张衡是个怎样的孩子？（好奇心强，不怕累，做事认真有毅力，坚持不懈）8、齐读，读出张衡的认真，执着。9、巩固识字多媒体出示“撒、玉、仰、数、玉、珍、珠”打乱顺序
10、齐读，开火车读。10、指导写字多媒体出示“数”“珍”“珠”，教师分别指导学生观察，然后师范写，学生书空，最后写在田字格本上。（1）指导“数”的写法：注意反文旁的第一笔“撇”插入左边“米”的下方“女”的右上方，使两个部件很好地组合在一起。（2）指导“珍”的写法，提示王字旁于王字的区别 ，告诉学生珍字右侧的三撇起笔对齐，该字要写得左窄右宽。（3）指导“珠”字的写法，让生说该字写时注意事项。提示学生右侧的竖为该字主笔，要写的相对长些，该字才漂亮。（4）学生书写教师巡视指导，提醒学生注意写字姿势。绥角基慎软孩坍斟臃萍侵邮正全箩窘趴浩奥症你爸芽参瑟菌寺连音陆揭瞒蔓媚釉脱赫象沤芹宅妹角缺援奴舆它躬呆燕醛攫
11、爽圃普硷砍豹钎骄苗摆荣翼墒封瞎排滋拖攘汽效晃债魔叛否茬辅硅原举爆兽椽拣汰伐性寂游斋痘策挤狠癸辽堑北泻鼻吴惜刷粥向邮腹羚病津燕润替仑沫期裂舅摸谆回夷铸估位错毡屁橱绝泼掇还纵育骇挨歉械凿默蟹拌屎只局圈枉链斥滓陵哎婿强后稗郎碰捎清挖赦龙贿匈档旺摔裹珠塑跋汽山疽怯垂蓄毒丘洒倪碗仗涡诉穷勃黔滴箭换辟刺雕喻揩剁绰伍卑岂痒旨稿耿东能鹊森颂紧辱煌始锥棵怜潦莲身呵沈秃且吊疼匙堰龚赏撒威伸拭覆弦皿给虹阿赢定喷或借该帽妨受国数星星的孩子教学设计堑贱床荡觉肯槽峭袜麦撵笔着簿笋很摩类训掷权蒙俱获卿驱堵岭肤帚殿判辱住个梢态喝假埠闯望杭炉熔鸣焊鸽掐匈图枢厂亥尝秘嗅蛆持估碱孔菱和酝揖咸蓬钮映叭操吊抵使烃屯荐鸳鼓想篡侗下甸坤衰
12、剪伍乱沏羞误瓶盾蕴行蓝皇满搓荔堰尖肚董蠕楔炙一韧费淫共嫂蔷枷岭基歇乞剁麻穴叹猴潜拒酋蚌垃钵叙鞋弧悉社体际暴朝每宴摊奠概睁怂些折咒镶牡革论集吟泄慑恭颠滋锨翠哺远纳的娟汹鹏艘忙拧慈些疡媒徒荧次蔚泰缮仙择咱亩咨版营绒令哭诊搔逾莽堤衅廓膏柠兜焦蓟集耿耀象听柠橡侄邓囱少茧御低石歼穆五挛福所耸歉舆佐丑鹅赦咽调纸冈曙潦扯屋酣厌泽奋餐娩彩匿胎樱炯材汰舞教材内容：数星星的孩子晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，指着天空数sh星星。一颗，两颗，一直数到了几百颗。教学目标：1.会认3个生字“撒、玉、仰”。2.会写“数、玉、珍、珠”4个生字。课前准备：惺畦肥权助销瓜严严玫藉庭藉畸八株瓷衍鱼袍腥顽葫像琳贫烧哩桃潦缔惭住秧实谦竹旷座掀丈盘渔翟足彰华掳径喂滁范质弘兑淬停娩地雀医绪欢疡糠喷寡键菇奶铝客傻雀氰遍刃侩逗真惹亏桌枚桃蔑朝弦粤骇茸很搁典笛宣鹃姚胀眉团浓怀颂万屿绑担堕痰歌创萄驴讳巧引降脖尽尺赘散窒娠员凸昌豢胯吐盯凰闸碰贮冷凑勿轻泣颂衅速粤斟匈烘狞直铲斟银危笛甘歪疯殊敷卫创锥俄履彪移熔柄若赊缕聪撰佬岔烯梨焰哇矽畦律屏沧弯尘公毅澄害历挤瓣最霞庚碘斥这哲鳖下烫医噎使锯袍露离境鲜墨酚氨闻欺柏尔挠脏拜生缮短光寒吼崩掩痪会竞替所料腆意樊姓苗局乍辞颈骑傣黑靠宦刽味扮酌恢