18将相和PPT第二课时.ppt

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1、18将相和,18.,赵璧召诺,怯瑟拒诸荆,活动一:精读课文,深入领会内容。,关键问题:在前两个故事中,蔺相如是怎样和秦王展开针锋相对的斗争的?面对廉将军的不满,要给他下不来台,他又是怎样做的?活动流程: 1. 精读课文,围绕核心问题思考。 2.小组讨论核心问题。 3.小组代表班级交流。,完璧归赵,渑池之会,负荆请罪,一边读一边感悟,哪些地方你看出了蔺相如并不仅仅靠一张嘴,他是有能耐的。,蔺相如捧着璧,往后退了几步,靠着柱子站定。他理直气壮地说:“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里,您要是强逼我,我的脑袋和璧就一块撞碎在这柱子上!”,完璧归赵,“完壁归赵”这个故事的前因是 _ 结果是_。,

2、秦王依仗强势,要骗取和氏璧。,和氏璧完好无损地被送回,到赵国,蔺相如看秦王这样侮辱赵王,生气极了。他走到秦王面前,说:“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再要求,秦王还是拒绝。蔺相如说:“您跟我现在只有五步远。您不答应,我就跟您拼了!”,渑池之会,缶,瑟,“渑池之会”这个故事的前因是_, 后果是_。,秦王约赵王在渑池相会,想占,秦王吃亏,赵国便宜,蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如。如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!”,负荆请罪,“负荆请罪”这个故事的前因是 _ _,

3、结果是_。,廉颇看到蔺相如职位比自己高,,负荆请罪,很不服气,缶,返回,瑟,返回,活动二: 读议交流,体会人物品质。,关键问题:读了将相和这个故事,你觉得蔺相如和廉颇是怎样的人?活动流程: 1. 独立思考问题。 2.小组展开讨论问题。 3.小组代表班级交流分享。,蔺相如: 对事件能深思熟虑,随机应变,对秦王不顾生死,敢于斗争,对廉颇能顾全大局,忍辱退让,一切以国家利益为重。因为他为维护赵国利益一再立下功劳,先后被封为上大夫,上卿。,廉颇: 能服从赵王的调遣,带兵奔赴边界作好抵御秦兵的准备,使秦王不敢轻举妄动,虽然计较个人得失和蔺相如闹不团结,但知错就改,并负荆上蔺相如府上请罪,性格坦率。此后能和蔺相如一起同心协力保卫赵国。,赞蔺相如 秦庭搏命发冲冠, xio 便使枭雄气血寒。 为问书生真本色, 千秋莫作等闲看。,赞廉颇 回车示弱总心安, 谁识负荆低首难。 真是将军胸胆在, 始留佳话后人看。,读一读,返 回,忠贞爱国,勇敢机智,-足智多谋,-临危不惧,蔺相如,廉颇,顾全大局,-忍辱退让,知错就改,-豪爽直率,活动三: 整体思考。体会三个故事之间的联系。,关键问题:思考三个故事之间有什么联系?活动流程:1、自由读课文。 2.小组讨论。 3.小组代表班级交流。,活动四: 头脑风暴,学了本文你有什么收获?,

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