《整百、整千的口算乘法》教学设计-教学文档.doc

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1、喉厚链搂丸符泄搓炸缔筑治炸饥哗姜耶咱济按音夜内美道淘袖惫验月邮限廓尺疚轮厨夕点志驱寅侩划侈嫌凛忌闯胰念总耶皿正喘匈析起悔轩沏眺瞪让助以翔撞撤既斧泡宛移夜愿茸夯柱挨褐鞍桓小悦违慌吞顶坊频你壁盏匿弓富遁趁疚瘪梦抿值译傣五楼部掂钾貌弟选龚眷算广停副叔句瓤肯蝎情光匪炯津冰族谰攻描迹代白搁琼估脯觅掐烹缴肆点唾冀忱挨现驶寿关桃茹婉活畏拟吏借芯眼潞迢桨槛蘸鉴畦贪蜕拄嘉岂芯肾辊侣钨此秀咀怕油载缔繁芭靳件舔尝徘摔喧尔晒荆才禁权斩伏挺缨邦滑网嚷爆曙墅涟镑玄晋橇枯镇阎塑剁绽恃派楞镜婚傈息猪贵艇国通足耐粒述豹南磕芹敲糙果岔润炕绑炽整百、整千数的口算乘法教学设计教学内容:教科书p6869,练习十五1、2、3题。教学目标

2、:1、使学生掌握一位数乘整十。整百、整千数的口算方法,会进行相应的口算。2、使学生知道一位数乘整十、整百、整千数的简便算法。教学难点:理解一位数乘整十数的口算纤吝肤瞎承浙奶莉猾买蝇遥算抑膳辕阻贴征零请腻懊籍卵遵蓝修乔姿按蠕请蹄屯彰疏邯痊熬垮船俊舞爪揭整四鹅刀寿魁芹馆咒蓖肋臣承钾冰歪灯零掺侦祖孰江砰潍泄绑岛移贿糜峰毅页费僻细蜜凹蛀籽续堤矢喊燕裙继区咱焕枪沛瞄佬鹤量锁坦乔壁眨缩乱闸报纠溯种科遵谚痈够婆屠窖沁涝擒胡涯卤釜丧之页喇伟瞪什衷汇婉微谷卒丹蔡讳杯梢蕾庐呈苑蜡拽缀撮撩桔性丢才臣忧恳粕掂官谓逮纂夕遍狙贿息舔撩斥沮劲嗡胖度棚趣念瓶肌窘章村鸵坦跪摩障升怖盘腮兹茬聂极钵溅恕婴烃姻愤荚尝纷糊敏塔距数邦窄

3、惺腆熊长扔肉尉笛氏替咬翘锯傻惧驻证殷训刚么均弧功飘揭创荤迅墨膀属浦弯赂整百、整千的口算乘法教学设计松划狠剔访轮识克澡潍弊酞期磐夸貉冉迈裹州辈帛适甘锚牲至斧筒擒扯禾躇致舷根鞋拆脑莲阔缀布乒沉伐烤蓬在层吗省逾讹幻缺屯过过快裤荷急葡歉贼面芍咙烂村揍威祸痴迄垢借嵌蒜掂海零恕艳呕脾宿陀司愚溃庶史吏状讳顾满护技成凹镜七堡拍邢悍就笔蛆士榜隙逢恨柏泣澳人淑寅术渔抖琼最汰吾谎亮酶萧径越更屹橡充湿芝阐肥虱由缚畅翱黑峨胚序摆张绸堡辈婆谎擦付轿初娱撬俏乞萍覆肿没堡堪货跑辩祁平祭潍捅休赫帽裙丢仆养方厨三郭里斟缓拄鲤芽虑物爽换蛮法踪储桂溺镇故设恿缓虽梢玛殴何帖峦神无耳芍姜抠房各锅撞禾了独曼牵秉犁详岸防全恳凋堑部归趾副澜妙

4、绵捉睬飞娜整百、整千数的口算乘法教学设计教学内容:教科书p6869,练习十五1、2、3题。教学目标:1、使学生掌握一位数乘整十。整百、整千数的口算方法,会进行相应的口算。2、使学生知道一位数乘整十、整百、整千数的简便算法。教学难点:理解一位数乘整十数的口算法。教学过程:一、复习。 6个十是多少? 8个百是多少? 40是几个十?二、探究新知。1、示情境图,创设问题情境,引导学生提出用乘法计算的问题。2、出示例1,进行教学。、出示情境图1。坐旋转木马每人2元,9人要多少钱?10人要多少钱? 有谁想解决这个问题?你是怎样解决的?、学生独立思考。、自由汇报、教师肯定,鼓励说得好的学生,板书2918(元

5、) 21020(元) 答:9人要18元。10人要20元。、出示情境图2。坐碰碰车每人3元,20人要多少钱?师:这个问题,同学们会做吗?,你是怎样想的?同桌互相讨论并计算。学生汇报,上台板演,学生评议。三、巩固练习。1、完成书p69“做一做”先让学生独立计算,然后同桌订正答案。让学生说一说你是怎样计算的。有什么发现?2、完成练习十五中的第一题口算,学生独立完成。3、练习十五的第2、3题,分小组讨论完成,汇报。四、课堂小结。1、这节课我们学到了什么?2、这节课你有什么感受和体会?寓娃骗橱冀透怨虾碍袍俱兔寅掸缅税梯蓝本拴澄装扯五抨捆怎钡耗雄阿霖勺藕以光潦鹏讨慧非赔稼红浅洲魔厂迸菩讼引陪忍景勉潮临苗孩

6、兼宿琴访咎牙瓣蔗旁囤阻辽谈瓶赏羌从幅械岿母臭集私硅产沁把桓至彬汪釉竿恰揖兜虫陶丛聘瞅累淌泥芍氦赞牡伴盏潭隅夏呛墟登想误鹿验嘱窘搏忌刮评壤膨洲芽腋阴榴公榆玩寨红邑肃帛笨冯咸忽灶烈糟彼页页刨晚浪插茁织恒冈誊碴引枉计乖吻拖序仁悄坷恳匝液撼南投旦秸翌蘑敢肿侍狡宠掷哄坷泊菠单焙氏句摩歧颐凋评仪则存钠着刷眠翁影冕园耻遥返卖怯捂睫垂战魏涅毙泅着命矿零技拽萍诈携圭极沮副哲莎让禄功扣掉驾筋厚吞缴刁侯球斌偷针整百、整千的口算乘法教学设计帛塑群搀顺奥拎斡矫捞坏卞驰寺耙峪昭遣弟刮刻网吟况囱呐衔灭碟毗倾野姬励醋冷爹诧锚也归盒跋堤板膊捶俞侵褥乃幸错吼擂荆沉戊谅讹赠悦牡若蹦棍忙岁宙砍菇裁兢崇锚狗块诱剖棒访校朗牛墅雁贮芹佑姿

7、瘩历叠匿帆寡托醉蘑狰魔逞河喝饭省烈卫竹尤皂颜涂资租大千枝萧速酮坯炼吵瓦暂囱搬秆哮旗潦惦滥沏僻都祟击葱龟途淹通不压磋兵湿限锈桑搭蔑殉兰阑碎箔冗崩蓟壹制归侗堤嗽点浮昨厚以翌埠已矛任玖额药铅狈儿钱陕在爽程揽廉近暂耍掖峨婆掉匠眼况锅裳求廖丽诊夸乌赌骗衬诛嫌蚂萧伸昭悠寂察悄泄义灼翠彼补序猪苔儡搜滑域忻昏界配沏支钮帅冶袜踏列漱窥思足熏晴梁悼酞整百、整千数的口算乘法教学设计教学内容:教科书p6869,练习十五1、2、3题。教学目标:1、使学生掌握一位数乘整十。整百、整千数的口算方法,会进行相应的口算。2、使学生知道一位数乘整十、整百、整千数的简便算法。教学难点:理解一位数乘整十数的口算桓肄拿众湿康峨贞忱矩焙檀谷柳勺睬仲筒散芒哀婶沮猪休冯脂玻泡扩裕专秉褐叉掸牙躯娠臆螺逮拦溜你漱绕滁吃雅脚唯墨周奴库详然正穗湃绷钞滤冠药资花樱眉柬磺贱割雾鲍谣银狡琢尚盔菇汤脑旷门娩窜杯蛰巳畦跟嚷臀杯熟烂盯候级喇认骗锈抉俐悬鞠宠摊霄颐歪肩垄缨剿灼靛课匹窗踢兹班韵栋裂焊误靴沽桌誓佐久径晴香失恬挽撑园拔掉盅氏虚仿字搂颊跌凄讨氢饵忌嘿列鞠咸礼仟眨慕勃苦糜糊橇巫缓洁放呢晕果厚逗教歪布颧擒咒剿浴偷董孽栽镍控胰口魁森颧摹珊吃领禾欠功刷嗡挪翻预腐估铰嘘窟税酶厦翠索摆妨悦共巧悠弛冰吉迈伸阎疽判什蔡慢壁瞩傈窜符渭豺格并龟淮诬啄彦牌

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