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1、2015 年教师继续教育培训工作方案 为使我校教师继续教育工程稳步推进，根据上级教育主管部门的文件精神， 结合我校实际，制定 2015 年教师继续教育培训工作方案。 一、指导思想 以提高教师新课程教学能力为重点，以提高培训质量为主线，贴近课改， 贴近课堂， 贴近教师， 全面提高教师的师德水平和业务素质。 面向全员， 立足 岗位，注重实践。通过集中学习，专家引领，专题研修等活动教学用相结合， 提升教师教学行为，促使教师专业发展。 2、工作内容 1、 进行继续教育公共教材培训和学科培训； 结合培训教材， 重点开展 “一德四新 ”（师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能）培训。要求 “师德”集中培
2、训累计不得少于 8学时， “新理念 ”集中培训累计不得少于 8 学时， “新知识”集中培训累计不得少于 8学时， “新方法 ”集中培训累计不得 少于 8学时， “新技能”集中培训累计不得少于 8学时，校本集中培训不低于 40 学时，教师自学不低于 48学时；校级骨干教师培训不低于 24学时。完善教 师个人档案 ,做好学分登记工作。 2、进行 “课堂教学能力、教学科研能力、信息技术应用能力 ”等培训。 本年度计划开展校本教研活动 24次以上，要求将课堂教学能力与信息技术应 用能力结合起来（以下简称 “新型教学能力 ”），45 岁以下的教师必须会用远程 教育设备上课。 3、骨干教师培训。在新一轮教
3、师培训中，继续对我校现有的学科带头人、 骨干教师进行考评，使其在学科教学中发挥出应有的作用。另通过培训、考核， 继续评选我校的学科带头人、 骨干教师； 通过培训， 选择、 推荐教师参加市、 县、镇级骨干教师的培训考核，逐步构建一支本校的骨干教师队伍。 4、 教师学历提高培训。 在新一轮培训中， 继续鼓励教师在职进行学历提 高培训。 三、工作方法与目标 坚持以 “集中培训为辅，个人自学为主 ”、坚持以 “校本培训为主 ”的原 则。加强校本教学研究，实现 “以研代训 “，将培训、教研的主阵地放在学校， 放在教研组，放在课堂。各培训教师根据学校总体培训规划制定所负责培训科 目的培训计划，拟定培训目标
4、。教师个人拟定个人学习计划；将继续教育的培 训与新课程改革相结合； 与教学科研相结合； 与教学常规活动相结合。通过各 种培训，教师的培训效果要体现在：教师教学行为的转变上，教师教育科研的 能力上，教师爱岗敬业的精神上。 四、工作要求 1、学校要高度重视教师继续教育工作，及时调整本校的 “教师继续教育 工程领导小组 ”，加强领导，加强管理。校长是继续工作的第一责任人。 2、 完善继续教育培训工作的各种管理制度， 进一步建立和完善教师继续 教育工作的评价制度，将教师参与继续教育培训情况作为教师年度考核、职称 评定、名师及骨干教师选拔、评优评模等的重要依据。 3、 科学制定校本教研工作计划， 指导各教研组拟定科学可行的教研活动 计划并确实开展，加强 “以研代训 “工作，各教研组本学年至少开展 8次教研 活动，全校本年度累计开展教研活动 24次以上，以此促进教师专业素养的提 高，提高教育质量，全面实现素质教育。 4、搞好继续教育资料的收集、整理归档工作，各种资料注意保管，力争 5月份结束使继续教育资料整齐、规范归档 5、学校加大对继续教育经费的投入，作好预算，精心安排，将有限的经 费用在实处。要多渠道筹措继续教育经费，以保证继续教育工作的顺利进行。