二年级上册认识时间(解决问题).ppt

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1、认识时间,解决问题,一、创设情境,引出问题,问题:通过观看动画,你知道了什么?,二、获取信息,掌握推理策略,(一)获取信息,问题:回忆刚才大家说的,你能完整地再说一说吗?你都知道了什么?,我做完作业后才去踢球。,明明,10:30我们还要一起去看木偶剧。,做完作业啦!,(二)应用推理策略解决问题,二、获取信息,掌握推理策略,9:00,10:30,做完作业,开始看木偶剧,9:15,踢球,三、应用拓展,巩固新知,圈一圈。,8:30,12:30,摘西红柿,开始大扫除,去小文家玩,10:15,钟面上有,个大格,,个小格。,时针走个大格是,分针走个小格是,时针走个大格,分针正好走,走大格是,时。,分,,圈

2、,,分。,是,分。,12,60,1,1,5,1,60,一、复习导入,6:30,7:30,5:45,3:00,8:35,8:35,12:30,3:20,8:00,8:10,10:00,10:30,写出相应的时间,画出缺少的分针。,复习时间的知识,请你思考,7:00后5分是( ),前5分是,8:30再过5分是( ),再早5分是( ),7:05,(6:55),8:3 5,8:25,3,明明9:00做完作业后去踢球,10:30还要去看木偶剧,他可能在哪个时间去踢球?,A、7:45,B、9:15,C、10:50,( ),( ),( ),8:00,8:10,10:00,10:30,写出相应的时间,画出缺少的分针。,复习时间的知识,你能给下面的钟表画上分针吗?,11,12,10,1,3,4,5,6,9,8,7,5,9时 5分,9:05,认一认,11,12,10,1,2,3,4,5,6,9,8,7,5,10,15,20,25,6时25分,6:25,11时55分11:55,

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